3．B

2．D(A漂揚-飄揚，掩印-掩映；B惡夢-噩夢，心志-心智；C表情默然-表情漠然；D全對)

1、C(A、模樣mú；B、婆娑suō；D、編纂zuǎn)

14．表達了作者的悲涼之情。繼續(xù)運用反襯，點題，也是對人們的提醒。

綜合拓展

13．以具體的事實揭露法西斯的殘忍。

12．反襯。以有著旺盛生命力的雛菊花在怒放從反面襯托這里曾發(fā)生過令人不堪回首的慘劇。

11．出于一種來源于不安的心情產(chǎn)生的非寫不可的使命感，在訪問這里之后，如果不說些什么或?qū)懶┦裁淳碗x開，那就對不起在這里遇難的人們。

10．示例：禱告是為了求得保佑或?qū)捤　５�在這個“人間地獄”里，生命、人性、文化、信仰全部被滅絕。因此，在這里，受難者不可能得到一絲的安慰和生的希望；而劊子手也不可能懺悔自己的罪行，更得不到寬恕。

9．示例一：“在一排照片的中間，有一張?zhí)貏e引人注目，發(fā)人深思。這是一個二十多歲的姑娘，長得豐滿，可愛，皮膚細白，金發(fā)碧眼。她在溫和地微笑著，似乎是為著一個美好而又隱秘的夢想而微笑�！�

這個姑娘的“微笑”深深觸動了我。我感到，被迫害者在如此恐怖的人間地獄里對生命的渴望，對和平的向往。

　示例二：“最可怕的事情是這里居然陽光明媚溫暖，一行行白楊樹婆娑起舞，在大門附近的草地上，還有兒童在追逐游戲�！弊髡哂谩白羁膳隆眮硇稳葸@里的明媚陽光、和平寧靜，造成一種心理反差，使人立刻聯(lián)想到這和平美好的背后，曾經(jīng)上演過人類歷史上最不堪回首的人間慘劇。作者還用“居然”和“還有”來強調(diào)人們在現(xiàn)實與歷史的反差面前極度的驚訝與難以置信，含蓄表達了作者內(nèi)心的哀痛和憤怒。

8．展覽內(nèi)容：毒氣室、焚尸爐、女牢房、試驗室、紀念墻、絞刑室

　參觀者的感受：“恐怖”“壓抑”“震撼”等