9．作者用“南國之秋”與“故都的秋”作對比的目的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　 A．南國之秋，當(dāng)然也有它的特異的地方的。

　 B．用南國之秋的溫婉襯托北國之秋的豪放。k+s-5#u　

　 C．在對比中，展示南國與北國之秋的各自特色。

　 D．表達(dá)作者對故都之秋的熱愛之情。

8．文章是寫景散文，卻在6段插入對寫秋詩文的議論，對此理解正確的一項(xiàng)是　　　 (　　 )

　 A．如果單純寫景不能體現(xiàn)北平作為文化古都的韻味。

　 B．作者是散文家，插入對詩文的議論更能體現(xiàn)出“文化味”。

　 C．縱橫議論，顯現(xiàn)出文章深厚的文化底蘊(yùn)和開闊的寫作思路。k+s-5#u　

　 D．寫景之后的議論往往是卒章顯志，升華文章的寫作主旨。

5．下列各組加點(diǎn)詞語，意義相同的一項(xiàng)是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　 A．大人故嫌遲　　 故作不良計(jì)　　　　　　　　　　 B．多謝后世人　　 謝家事夫婿

　 C．府吏見丁寧　　 漸見愁煎近　　　　　　　　　　 D．便言多令才　　 巧言令色

4．下列各句加點(diǎn)詞語，古今意義不全相同的一項(xiàng)是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　 A．送子涉淇，至于頓丘　　　 汝豈得自由

　 B．可憐體無比　　　　　　　 千萬不復(fù)全k+s-5#u　

　 C．眾女嫉余之蛾眉兮　　　　 對酒當(dāng)歌，人生幾何

　 D．便可作婚姻　　　　　　　 交語速裝束

3．填入下列各句橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

①這些作品帶著荷的清香、雨的氣息、山的雄姿、水的光彩，像一幅幅清新優(yōu)美的畫卷展現(xiàn)在我們面前，引領(lǐng)我們＿＿大自然和人生的多彩多恣。

②北國的槐樹，也是一種能使人聯(lián)想起秋來的＿＿。像花又不是花的落蕊，早晨起來，會鋪得滿地。

③如果，這時(shí)你能夠在兩種太陽光之間，批判地＿＿湖面，它正應(yīng)了那句話，所謂“波平如鏡”了。

④它們微微地犁出了水上的皺紋來，分出兩條界線，＿＿有著很明顯的漪瀾。k+s-5#u　

　 A．領(lǐng)略　 襯托　 考查　 期間　　　　 　B．領(lǐng)略　 點(diǎn)綴　 考察　 其間

　 C．領(lǐng)會　 點(diǎn)綴　 考查　 其間　　　　　 D．領(lǐng)會　 襯托　 考察　 期間

2．下列各組沒有錯別字的一項(xiàng)是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

A．籠著　 拉攏　 倩影　 靚裝　 長春藤　 B．宛然　 婉轉(zhuǎn)　 嬉游　 嘻笑　 媒界物

C．幽僻　 癖好　 嘶叫　 撕打　 氫汽球　 D．寂寞　 漠然　 惦著　 掂量　 葡萄藤