22．“據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)上網(wǎng)的未成年人已達(dá)到1500萬(wàn)。其中，一些孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)和生活受到嚴(yán)重影響。”針對(duì)這一情況，請(qǐng)你擬寫(xiě)一條公益廣告，以警醒和勸誡那些沉迷于網(wǎng)絡(luò)的同齡人。(2分)

21．仿照下面句子的比喻形式，另寫(xiě)一組句子新的喻體，意思完整。(不要求與原句字?jǐn)?shù)相同) (4分)

生命是一條江，上游是青年時(shí)代，中游是中年時(shí)代，下游是老年時(shí)代；上游狹窄而湍急，下游寬闊而平靜。

20．將下面的句子整合成一個(gè)單句，要求：語(yǔ)句通順，可以適當(dāng)增刪詞語(yǔ)，但不能改變?cè)�文意思�?4分)

嶺南文化，是最具特色和活力的地域文化之一，特征是務(wù)實(shí)世俗、重商遠(yuǎn)儒、兼容求新。它由三個(gè)部分組成，一是固有的本土文化，二是南遷的中原文化，三是舶來(lái)的城外文化。

15．補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。(任選兩個(gè)小題)(4分)

(1)江間波浪兼天涌，　　　　　　　　　　　　　　 。(杜甫《秋興八首(其一)》)

(2)無(wú)邊落木蕭蕭下，　　　　　　　　　　　　　　 。(杜甫《登高》)

(3)　　　　 　　　　　　　　　　，潦倒新停濁酒杯。(杜甫《登高》)

(4)寒衣處處催刀尺，　　　　　　　　　　　　　　 。(杜甫《秋興八首(其一)》)

(5)群山萬(wàn)壑赴荊門，　　　　　　　　　　　　　　 。(杜甫《詠懷古跡(其三)》)

(6)　　　　　　　　　　　　　　 ，環(huán)佩空歸夜月魂。(杜甫《詠懷古跡(其三)》)

5.下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的使用不正確的一項(xiàng)是(　 )

A.煮熟之后，橫七豎八的插些筷子在這類東西上，可就稱為“福禮”了。

B.你自己薦她來(lái)，又合伙劫她去，鬧得紛紛揚(yáng)揚(yáng)的，大家看了成個(gè)什么樣子？你拿我們家里開(kāi)玩笑嗎？

C.魯四老爺告誡四嬸，祥林嫂這種人雖然似乎很可憐，但是敗壞風(fēng)俗的，用她幫忙還可以，祭祀時(shí)候可用不著她沾手。

D.考試作為一種手段，理應(yīng)發(fā)揮它的作用，但是把考試和教學(xué)混為一談，甚至視考試高于一切，那就是本末倒置了。