3．對下面一首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵?　)

三弦　

沈尹默　

中午時候，　

火一樣的太陽，　

沒法去遮攔，　

讓他直曬著長街上�！�

靜悄悄少人行路；　

只有悠悠風來，　

吹動路旁楊樹。

誰家破大門里，　

半院子綠茸茸的細草，　

都浮著閃閃的金光�！�

旁邊有一段低低土墻，　

擋住了個彈三弦的人，　

卻不能隔斷那三弦鼓蕩的聲浪�！�

門外坐著一個穿破衣裳的老年人，　

雙手抱著頭，　

他不聲不響�！�

A.詩中的“不能隔斷”四個字把三弦聲的美與力推向了極至：這聲浪從土墻的阻攔下“鼓蕩”出來，飛到墻外老年人的心中�！�

B.詩中運用了反襯的手法，用優(yōu)美的三弦聲反襯老年人的悲苦，正是這種不和諧給本詩增添了感人的力量。　

C.詩歌巧思獨運，三組景物依次呈現(xiàn)，由長街寫到殘院，由殘院寫到老年人，層次分明，立體感極強�！�

D.詩的音樂美令人稱道，詞語疊用讓人聽來如聞三弦彈撥，十分和諧入耳。

1．對下列這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵?　)

偶成

戴望舒

如果生命的春天重到，

古舊的凝冰都嘩嘩地解凍，

那時我會再看見燦爛的微笑，

再聽見明朗的呼喚-這些迢遙的夢。

這些好東西都決不會消失，

因為一切好東西都永遠存在，

它們只是像冰一樣凝結(jié)，

而有一天會像花一樣重開。

1945年5月31日

A.詩歌通過抒寫“如果生命的春天重到”的“夢”，表達了詩人對光明未來的深情呼喚和抗戰(zhàn)勝利的堅定信念。

B.第二句中“古舊的凝冰”喻指中華民族因歷史悠久和專制暴政而被冰結(jié)、窒息的生命力。

C.詩歌第一節(jié)寫想象中的美好情境，第二節(jié)再給出其中道理，這種結(jié)構(gòu)使傳達的信念更富說服力和感染力。

D.詩歌多次出現(xiàn)“重到”“再看見”“再聽見”“重開”等字眼，隱含有生命循環(huán)的悲觀意味。

22．下面一段文字中有3處用詞不當，請找出并加以修改。

現(xiàn)在，越來越多的家長感觸聽不懂自己孩子常用的詞語，交談時如同聽外星人講話；越來越多的孩子埋怨父母跟不上時代，無法和他們勾通。當大家都在抱怨對方的時候，英國13歲少女露西出版了一部包括了300多個新詞、怪詞的新新人類專用詞典，使家長破譯青少年“語言密碼”提供了便利。這種創(chuàng)意和實際行動實在嘆為觀止。