6.答案：A

5.答案：D(A項(xiàng)最后一個分句句式雜糅；B項(xiàng)成分殘缺，應(yīng)加上“……造成的”；C項(xiàng)“至少有……以上”矛盾)

4.答案：B(側(cè)目而視：不滿而又懼怕地看著。A句中“三人成虎”：傳言有虎的人很多，大家便相信了。多誤解為團(tuán)結(jié)合作力量大。C句中“出類拔萃”的含義是超出同類之上。多指人的品德才能。在這里也使用不當(dāng)。D句中的“不可理喻”意思是不能用道理使之明白，形容態(tài)度蠻橫或愚昧無知。容易誤解為不可理解)

3.答案：C(“遏止”：用力阻止；“遏制”：制止、控制。針對心靈用“開啟”；“開發(fā)”，指利用�！俺兄Z”比“許諾”詞義重一些)

2.答案：C(A項(xiàng)“輻度”應(yīng)為“幅度”；B項(xiàng)“鬼計”應(yīng)為“詭計”；D項(xiàng)“竹桿”應(yīng)為“竹竿”)

1.答案：B(A項(xiàng)分別讀lěi、lěi、léi、lěi；C項(xiàng)分別讀dú、shú、dú、dú；D項(xiàng)分別讀ráo、ráo、rào、náo)

1．請概括下列一段文字的主要內(nèi)容。(不要超過25個字)(2005高考江西試題)

金屬也會“疲勞”。這種疲勞可以引起車輪斷裂，火車顛覆。據(jù)統(tǒng)計，金屬構(gòu)件有80%以上的損壞是由疲勞引起的。金屬的內(nèi)部結(jié)構(gòu)不均勻，有的地方會成為應(yīng)力集中區(qū)。內(nèi)部缺陷處還會有許多小裂紋。在力的持續(xù)作用下，裂紋增大，直到材料不能繼續(xù)負(fù)載應(yīng)力，構(gòu)件就會毀壞。在金屬構(gòu)件中添加各種“維生素”(稀土元素)，采取免疫療法等，是增強(qiáng)金屬抗疲勞能力的有效辦法。金屬疲勞也能產(chǎn)生妙用，利用它的斷裂特性制造的應(yīng)力斷裂機(jī)，可以切削許多過去難以切削的材料。

思路解析：本題考查考生對文段內(nèi)容的歸納概括能力。答這道題既要找到關(guān)鍵詞，還要會概括。盡可能不要漏點(diǎn)。

答案：金屬“疲勞”的危害、成因、預(yù)防及利用。

(解析與答案)

15.愛因斯坦在這篇文章中表達(dá)了自己對“考試”的感受和看法：“人們?yōu)榱丝荚�，不論愿意與否，都得把所有這些廢物統(tǒng)統(tǒng)塞進(jìn)自己的腦袋。這種強(qiáng)制的結(jié)果使我如此畏縮不前，以致在我通過最后的考試以后有整整一年對科學(xué)問題的任何思考都感到掃興�！蹦銓Α翱荚嚒庇泻胃惺芎涂捶�呢？試以此為話題寫一篇短文。

真題演練