5、下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是( )

A、調(diào)查顯示，我國有近百分之九十左右的青少年認(rèn)為“ 誠實(shí)守信”“ 助人為樂”是優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德。

B、由于選修課的開設(shè)，使同學(xué)們的志趣和特長得到了充分的發(fā)揮。

C、嚴(yán)厲打擊仿造偽劣產(chǎn)品的不法行為，是本季度財(cái)貿(mào)工作的中心任務(wù)。

D、我們不論認(rèn)識什么事物，都必須全面地看，不但要看到它的正面，也要看到它的反面，否則，就不能有比較完全的和正確的認(rèn)識。

4、下列句子中，加粗的成語，使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )

A、歌迷們簡直難以相信，這個(gè)矮小的土老頭竟然就是那創(chuàng)作出美輪美奐歌詞的作者。

B、看了朋友的“求援”短信，他自然心照不宣，立即也回了一下，幽默了對方一下。

C、既沒有包裝，也不用炒作，但他的每一部作品，都會令人耳目一新，愛不釋手。

D、昨天晚上，那小偷可真猖狂，乘劉叔一家全在客廳里看電視，竟然登堂入室，把房間里的首飾和現(xiàn)金一掃而空。

3、(2003年全國高考)依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )

(1)報(bào)載孫中山的孫女孫穗芳女士近年多次 北京大學(xué)，為推動(dòng)孫中山研究做出了貢獻(xiàn)。

(2)北京市政府對城市建設(shè)布局做出了 ，在2008年前將每年增加800萬平方米的綠地。

(3)鄧亞萍現(xiàn)在留給大家的印象， 日漸成熟的儀表風(fēng)度， 依然保留的拼搏精神。

A、蒞臨 計(jì)劃 不僅是, 而且是 B、蒞臨 規(guī)劃 不是, 而是

C、親臨 規(guī)劃 不僅是, 而且是 D、親臨 計(jì)劃 不是, 而是

2、下列各項(xiàng)中字形全都正確的一項(xiàng)是( )

A、逞能 沾污 歷盡滄桑 氣喘吁吁

B、籠絡(luò) 窠臼 手屈一指 不絕如縷

C、潦倒 磊落 委曲求全 出奇制勝

D、脈胳 綿亙 禮尚往來 厲兵秣馬

1、下列詞語中加粗字的讀音完全相同的一組是( )

A、凍結(jié) 侗族 哀慟 洞若觀火 棟梁之才

B、針砭 邊陲 蝙蝠 大腹便便 鞭辟入里

C、籍貫 棘手 貧瘠 佶屈聱牙 岌岌可危

D、船舶 玉帛 悖論 博大精深 斑駁陸離

6.填入下文橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

難忘的是雨季，天潮潮地濕濕。小街是一架古老的琴。細(xì)細(xì)密密的雨點(diǎn)由輕而重，輕輕重重敲打著小街，低沉的節(jié)奏里自有一種寂寞與凄涼。時(shí)而有一股股細(xì)流沿瓦槽與屋檐潺潺而下，像一片片敲擊音與重滑音流過小街。________________________，想沖破這雨帷，想走在小街上。

A.低沉的節(jié)奏里又倏地增添了一種單調(diào)

B.寂寞與凄涼的節(jié)奏里又倏地增添了一種煩悶與不安

C.煩悶與不安中又倏地增添了一種寂寞與凄涼

D.單調(diào)的節(jié)奏里又倏地增添了一種煩悶與不安

答案：D

命題目的：本題考查的是表達(dá)應(yīng)用中的語言表達(dá)連貫、得體。

解析：從上句的“像一片片敲擊音與重滑音流過小街”可知用“節(jié)奏”來銜接，刪除C項(xiàng)，“寂寞和凄涼”不可修飾“節(jié)奏”，根據(jù)語意選“單調(diào)”最恰當(dāng)。

5.下列各句中，沒有語病、句意明確的一組是

A.勞動(dòng)部門要指導(dǎo)技工學(xué)校開辦社會急需的非熱門專業(yè)以及一些新興職業(yè)的培訓(xùn)。

B.這些工業(yè)時(shí)代的元老級交通工具，仍有舊世界迷人的情調(diào)，非協(xié)和的超音速飛機(jī)所能比擬。

C.中共中央晉察冀分局為了讓晉察冀邊區(qū)人民系統(tǒng)地學(xué)習(xí)宣傳毛澤東思想，決定出版《毛澤東選集》。

D.現(xiàn)在人們都深感到，選好、用好領(lǐng)導(dǎo)干部，是決定一個(gè)地方、一個(gè)部門事業(yè)興衰的關(guān)鍵。

答案：B

命題目的：引導(dǎo)學(xué)生積累基本的語言知識，表達(dá)應(yīng)用中學(xué)會辨析并修改病句。病句類型：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯等。

解析：此題考查對語病的辨析能力。A項(xiàng)“開辦”與“培訓(xùn)”搭配不當(dāng)，在“以及”之后加“組織”即可；C項(xiàng)“學(xué)習(xí)宣傳”的說法有歧義，應(yīng)當(dāng)用頓號隔開；D項(xiàng)，前后不照應(yīng)，“選好、用好領(lǐng)導(dǎo)干部”只能照應(yīng)后文“興衰”中的“興”一方面，在“選好”前面加“能否”即可。

4.下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

A.既異想天開，又實(shí)事求是，科學(xué)工作者正是以這種特有的風(fēng)格和態(tài)度不斷地去探索宇宙中無窮無盡的奧秘。

B.去年我畢業(yè)時(shí)張老師送給我的那支鋼筆，雖然式樣陳舊，但我卻敝帚自珍，一直在使用它。

C.任何一個(gè)人的生活都不是孤立的，都和社會休戚相關(guān)，有著千絲萬縷的聯(lián)系。

D.有些同志對于自己工作中出現(xiàn)的一些小的錯(cuò)誤總是不以為然，認(rèn)為這只是十個(gè)指頭中的一個(gè)指頭，無關(guān)大局。

答案：A

命題目的：引導(dǎo)學(xué)生積累基本的語言知識，表達(dá)應(yīng)用中注意正確使用成語的方法。

解析：本題重點(diǎn)考查學(xué)生正確使用成語的能力�！爱愊胩扉_”在句中是貶義詞褒用，和“實(shí)事求是”一起用來說明科學(xué)工作者特有的風(fēng)格和態(tài)度很恰當(dāng)。B句把珍愛他人送給的物品說成“敝帚自珍”，不妥。C句“休戚相關(guān)”說的是人和人之間的關(guān)系，用在人的生活和社會之間的關(guān)系上，不妥。D句意思本是對小錯(cuò)誤不重視，認(rèn)為是小事，現(xiàn)在說成對錯(cuò)誤不以為然，意思恰恰相反了。