7、請以“愛心”為陳述對象，仿照下面的句式，再造一個句子。(4分)

例句：愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤獨無依的人獲得心靈的慰藉。

愛心　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　。

例句(1)：愛心是一股流淌在沙漠的泉水，使瀕臨絕境的人看到生命的希望。

(2)：愛心是一片照耀在冬日的陽光，使貧病交加的人感到人間的溫暖。

3．下列各句中，加點的成語熟語使用正確的一項　　　　　　 (　　　 )　　　　　　　　　　　　　　　　

A．在選擇自己的職業(yè)時，有的人想當(dāng)醫(yī)生，又想當(dāng)教師，總是見異思遷。

B．我不應(yīng)白白地耗費時間，去無盡地感慨生命的艱辛，也不應(yīng)該自艾自憐命運(yùn)怎么這樣不濟(jì)，偏偏給了我這樣一塊不毛之地。

C．成績暫時領(lǐng)先的同學(xué)，不應(yīng)該妄自菲薄，而應(yīng)當(dāng)再接再厲，更上一層樓。

D．再重新開始吧，這樣淺顯的經(jīng)驗卻需要比別人付出加倍的代價來記取。不應(yīng)該悲天憫人，會有一個時辰，留給我檢點自己！答案：B 4．下列各句中，沒有語病的一項是　　 (　　　 )　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

A．在二十一世紀(jì)的今天，父母與子女能否消滅代溝，關(guān)鍵是父母要能夠?qū)ο乱淮�有更深的了解與同情，在思想上不至于老舊得太追不上孩子的時代。

B．他們在遇到困難的時候，并沒有消沉，而是在大家的信賴和關(guān)懷中得到了力量，樹立了克服困難的信心。

C．馬克思以自己十七歲的年紀(jì)向社會發(fā)出了自己浩大的職業(yè)理想宣告，在與偉人的對話中，我們應(yīng)該嘗試著考慮自己一生努力的目標(biāo)和方向。

D．宗教本身也教誨我們，人人敬仰的偉大人物，也曾為人類犧牲了自己--但又有誰能否認(rèn)現(xiàn)在就不需要這類教誨了呢？

答案：C( A一面和兩面搭配不當(dāng)B動賓搭配當(dāng)樹立與信心不搭配　 D否定失當(dāng)不合邏輯) 5、把下列幾個句子組成上下銜接，語意連貫的一段話，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　 )

　　 ①立秋至處暑，秋陽肆虐，溫度較高，加之時有陰雨綿綿，濕氣較重，天氣以濕熱并重為特點。

　　 ②秋季的氣候是處于“陽消陰長”的過渡階段。

　　 ③故有“秋老虎”之說。

　　 ④“白露”過后，雨水漸少，天氣干燥，晝熱夜涼，氣候寒熱多變，稍有不慎，容易傷風(fēng)感冒，許多舊病也易復(fù)發(fā)

　　 ⑤被稱為“多事之秋”。

　　 ⑥因此，秋季養(yǎng)生在對精神情志、飲食起居、運(yùn)動導(dǎo)引等方面進(jìn)行調(diào)攝時，應(yīng)注重一個“和”字。

　　 ⑦由于人體的生理活動與自然環(huán)境變化相適應(yīng)，體內(nèi)陰陽雙方也隨之發(fā)生改變

A．②①③④⑤⑦⑥　　　　 B．①③⑤④②⑦⑥

C．②③①④⑤⑥⑦　　　　 D．②⑤④①③⑦⑥

答案　 A　 (②是一個總起句，應(yīng)放在開頭，①③④⑤是從“秋老虎”和“多事之秋”兩個方面說明“陽消陰長”的秋天氣候特點的，⑥⑦兩句是針對這些特點提醒人們要注意秋季養(yǎng)生，所以⑥⑦應(yīng)放在最后。⑥⑦兩句具有因果關(guān)系，⑦在前，⑥在后。在①③④⑤句中，“立秋至處暑”、“白露”等表示時間關(guān)系的詞語提示我們，①③在前，④⑤在后。①③句具有因果關(guān)系，所以①在前，③在后；④⑤句也具有因果關(guān)系，所以④在前，⑤在后。因此，正確的排列順序是：②①③④⑤⑦⑥。) 6、學(xué)過了<十八歲及其他>，我們要學(xué)會理解父母，“十月孕育，一朝分娩”，你有了生命。自從那一刻起，你的點點滴滴，角角落落，無不蘊(yùn)藏著母親的辛酸和愛憐。母親節(jié)即將來臨，感動2005，給母親一則手機(jī)短信。凸現(xiàn)“真情、感動”的感情基調(diào)。(4分) 　　答案：媽媽，我曾是你身邊一只備受關(guān)懷的小鳥，今天為你銜來了一束芬芳的鮮花。節(jié)日快樂！

2．下列詞語中，沒有錯別字的一項是(　) 　　A．迷惘　百無聊賴　翱游　入不敷出 　　B．干癟　汗流夾背　炫耀　鬼迷心竅 　　C．藐視　絮絮叨叨　急躁　廢寢忘食 　　D．菲薄　癡心妄想　沉緬　驚惶失措 C(A翱游--遨游，B汗流夾背--汗流浹背，D沉緬--沉湎)

(1)　　　　 　　 ，　　　　　　　 　，君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。(《荀子·勸學(xué)》)

(2)　　　　　 ，不能十步；　　　　　 ，功在不舍。(《荀子·勸學(xué)》)

(3)道之所存，　　　　　　 　。(韓愈《師說》)

7、對“幸福”的理解因人而異。請仿照示例，選取兩個作品，用里面的兩個人物表達(dá)對“幸�！钡睦斫�。要求：①符合人物的思想性格。②句式相近，每句話補(bǔ)寫的字?jǐn)?shù)不超過30字。(4分)

示例：

《守財奴》中的葛朗臺說：我的幸福就是金子，守住金庫的鑰匙，就守住了我的幸福。

答案(1)《項鏈》中的瑪?shù)贍柕抡f：我的幸福就是鉆石項鏈，擁有了鉆石項鏈，就擁有了我的幸福。 (2)《荷花淀》中的水生說：我的幸福就是家鄉(xiāng)白洋淀，保衛(wèi)了白洋淀，就保衛(wèi)了我的幸福。