5．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是(　)

A．站在村中心小學(xué)那幾間破爛不堪的教室前(有兩間的墻都倒塌了一半)，感覺(jué)這里像是剛被敵機(jī)轟炸過(guò)。

B．層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。

C．“防治手足口病是關(guān)系民生的大事情，”省領(lǐng)導(dǎo)在慰問(wèn)患者及其他人員時(shí)說(shuō)：“必須堅(jiān)持生命第一的理念，堅(jiān)決打贏這場(chǎng)疫情阻擊戰(zhàn)�！�

D．國(guó)家有關(guān)法律文件對(duì)非法制造、販賣(mài)、運(yùn)輸、持有毒品、非法種植罌粟、大麻等植物、引誘、教唆他人吸食、注射毒品等，都作了相應(yīng)的處罰規(guī)定。

[答案]　B(A項(xiàng)括號(hào)應(yīng)緊跟“教室”。C項(xiàng)冒號(hào)應(yīng)該改成逗號(hào)。D項(xiàng)“持有毒品”和“植物”后面的頓號(hào)改成逗號(hào)�？季V要求掌握句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)、頓號(hào)等點(diǎn)號(hào)的用法，標(biāo)號(hào)里經(jīng)�？疾槔ㄌ�(hào)、引號(hào)、書(shū)名號(hào)、破折號(hào)等的用法。)

4．下列各句中，加點(diǎn)的熟語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　)

A．我們的某些規(guī)章制度還不很健全，有的“聰明人”便打起了擦邊球，以此牟取私利。

B．商家騙得了一次，騙不了一世，天下沒(méi)有哪家店是只靠一錘子買(mǎi)賣(mài)而做大的。

C．現(xiàn)在有些青年人對(duì)圣誕節(jié)、情人節(jié)、愚人節(jié)等“洋節(jié)”津津樂(lè)道，對(duì)中國(guó)許多傳統(tǒng)節(jié)日則是數(shù)典忘祖。

D．這幾年來(lái)，這個(gè)省重視道路建設(shè)，現(xiàn)在已形成了縱橫捭闔、四通八達(dá)的公路網(wǎng)。

[答案]　D(縱橫捭闔：指在政治上、外交上運(yùn)用手段，進(jìn)行聯(lián)合或分化。)

3．下列各句橫線處應(yīng)填入的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)的一組是(　)

百度“魔獸貼吧”里一句“賈君鵬你媽媽喊你回家吃飯”________調(diào)侃式的話，在短短9個(gè)小時(shí)內(nèi)便引來(lái)了超過(guò)40.6萬(wàn)名網(wǎng)友的點(diǎn)擊瀏覽，1.7萬(wàn)名網(wǎng)友參與跟帖。對(duì)于“賈君鵬事件”，我們?cè)诳吹絖_______“成功”的同時(shí)，更應(yīng)該看到它帶來(lái)的負(fù)面影響�！俺晒Α焙褪找嬷皇且粫r(shí)的，而對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿論________的破壞和對(duì)網(wǎng)友信心的打擊則是長(zhǎng)期的和持久的。________網(wǎng)絡(luò)虛假事件被用來(lái)徹底否定網(wǎng)絡(luò)輿論的真實(shí)性的情況層出不窮，后果更是不堪設(shè)想的。 這些，難道不值得我們認(rèn)真反思嗎？

A．幾乎　計(jì)劃　誠(chéng)信度　因此

B．近乎　策劃　公信力　如果

C．幾乎　計(jì)劃　誠(chéng)信度　如果

D．近乎　策劃　公信力　因此

[答案]　B

2．下列各項(xiàng)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(　)

A．環(huán)珮　胡謅　震撼　眷戀

B．潦倒　琵琶　蠕動(dòng)　攜帶

C．慫恿　磨蹭　朔漠　木訥

D．雕傷　干涸　悸動(dòng)　譏誚

[答案]　D(雕傷-凋傷)

1．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的讀音全都正確的一項(xiàng)是(　)

A．環(huán)珮(pèi)　　　　　　 省識(shí)(shěnɡ)

潦倒(liáo)　 　　　　　　　　　　　　　　　 溯源(sù)

B．青冢(zhǒnɡ)　 　　　　　　　　　　　 江渚(zhǔ)

孤舟一系(xì)　 　　　　　　　　　　　　　 佩帶(pèi)

C．王嬙(qiánɡ)　 　　　　　　　　　　　 繚繞(liáo)

陰森(yīn)　 　　　　　　　　　　　　　　　　 投箸(zhù)

D．邊塞(sài)　 　　　　　　　　　　　　　 蕭森(xiāo)

阻塞(sài)　 　　　　　　　　　　　　　　　　 石砧(zhēn)

[答案]　C(A.“省”讀xǐng；B.“系”讀jì；D.“阻塞”的“塞”讀sè)

19．請(qǐng)按語(yǔ)境將下面的語(yǔ)段補(bǔ)充完整。

讀一本好書(shū)，如同結(jié)交了一位益友，尋得了一位良師。讀《史記》，我知道了即使忍辱負(fù)重也要肩負(fù)起屬于自己的責(zé)任；讀________，我明白了________；讀______________，我懂得了______________。

[答案]　(讀)《老人與�！罚�(我明白了)什么是頑強(qiáng)不屈、敢于和命運(yùn)抗?fàn)幍腻P錚鐵骨；(讀)《鋼鐵是怎樣煉成的》，(我懂得了)怎樣活著生命才有意義。

18．請(qǐng)篩選下段文字的信息，給大腦中的“杏仁核”作一個(gè)恰當(dāng)?shù)年U釋。

為什么動(dòng)物和人類(lèi)會(huì)受到驚嚇？這得從大腦中的“杏仁核”說(shuō)起�！靶尤屎恕蔽挥谇澳X，即眼睛的正后方。它把感覺(jué)和記憶結(jié)合起來(lái)，是產(chǎn)生“恐懼”等重要性情的物理性源頭。

在一次實(shí)驗(yàn)中，美國(guó)神經(jīng)學(xué)專家約瑟夫·勒杜克斯先給大鼠放出一個(gè)聲響。之后再給一次微弱電擊。反復(fù)多次后，當(dāng)只給聲響時(shí)，大鼠同樣會(huì)產(chǎn)生恐懼。他向大鼠腦中注射了可以映射腦部各個(gè)連接部分的染料，并發(fā)現(xiàn)聽(tīng)覺(jué)丘腦(即腦子通過(guò)耳朵接收信號(hào)的部分)直接與杏仁核相連。隨后他把大鼠腦中連接聽(tīng)覺(jué)丘腦與杏仁核的路徑切斷，再重復(fù)播放聲響，發(fā)現(xiàn)大鼠不再害怕了。

杏仁核以某種方式形成并儲(chǔ)存“恐懼記憶”，一旦“恐懼記憶”識(shí)別出這一可怕的信息，它將優(yōu)先于所有其他腦部活動(dòng)。

研究表明，當(dāng)恐懼來(lái)襲，你腦子的“思考”部分本能地服從于杏仁核。你的恐懼先于你的思考，并啟動(dòng)你的行為。他表示，消除人類(lèi)的深層恐懼是有可能的，所要做的就是將產(chǎn)生恐懼的相關(guān)記憶消除。

“杏仁核”是__________________________________________________________

________________________________________________________________________

[答案]　“杏仁核”是位于人和動(dòng)物前腦，即眼睛正后方的，能把感覺(jué)和記憶結(jié)合起來(lái)，形成并儲(chǔ)存“恐懼記憶”，從而產(chǎn)生恐懼的大腦組織。(本題考查壓縮語(yǔ)段的能力。從所給材料來(lái)看，有效信息主要在第一段，第二段是舉例論證，屬于次要信息。第三、四段是對(duì)這一大腦組織的功能的具體闡釋。概括起來(lái)，關(guān)鍵信息主要有：位置、功能、屬性。在組織答案時(shí)，要采用單句的形式，語(yǔ)序要合理，概括要全面，不能遺漏關(guān)鍵信息。)

17．隨著經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，很多流行語(yǔ)應(yīng)運(yùn)而生。某出版社擬編一部《當(dāng)今流行語(yǔ)匯編》，正面向全社會(huì)征稿。請(qǐng)你從“出局、封殺、含金量、人氣、斬獲”等詞語(yǔ)中任選一個(gè)向該出版社推薦，仿照示例舉例，解釋含義。

示例：縮水：比喻在原有基礎(chǔ)上縮小或減少。

例如：歷時(shí)三年的北京國(guó)際友誼花園“房產(chǎn)縮水”案最終通過(guò)協(xié)商獲得解決，400多名業(yè)主獲得了一次性補(bǔ)償。

答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

[答案]　出局：比喻人或事物因不能適應(yīng)形勢(shì)或不能達(dá)到某種要求而無(wú)法在其領(lǐng)域繼續(xù)生存下去。

例如：由于長(zhǎng)期沒(méi)有開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，今年以來(lái)，青島市房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)局已將170多家房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)洗牌出局。(解答此題，首先應(yīng)研究示例的特點(diǎn)。示例中“縮水”，采用了比喻意義，因此，推薦詞語(yǔ)時(shí)就不能僅從字面上理解其含義，要領(lǐng)會(huì)其特定意義。此題的難點(diǎn)在于寫(xiě)出一個(gè)將被推薦的詞語(yǔ)運(yùn)用得恰如其分的例句。)