17．仿照句中的畫(huà)線部分，續(xù)寫(xiě)兩句話。要求所寫(xiě)內(nèi)容與首句有關(guān)。(5分)

只要不失去信念，一棵纖細(xì)的小草，也能讓你感到盎然的綠意；一方嶙峋的瘦石，也能讓你品味出不阿的風(fēng)骨；　　　　　　 　，　　　　　　　　　　　　　　　　 。

16．隨著高校擴(kuò)招，大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題逐漸受到關(guān)注，大學(xué)生實(shí)習(xí)與就業(yè)息息相關(guān)，

它有助于提高大學(xué)生的素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)能力，使他們更好地適應(yīng)社會(huì)。某媒體在網(wǎng)上就大學(xué)生實(shí)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)查。情況如下：

②您最希望通過(guò)實(shí)習(xí)提高哪方面的能力？

請(qǐng)整合以上兩組數(shù)據(jù)的主要信息，寫(xiě)出結(jié)論，并給高校就大學(xué)生培養(yǎng)提出合理建議。

(1)結(jié)論：　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　(3分)

(2)建議：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (3分)

15．依次填入下列兩句橫線處的語(yǔ)句，與上下文語(yǔ)意連貫、音節(jié)和諧的一組是(3分) (1)大漠長(zhǎng)風(fēng)，驅(qū)車(chē)萬(wàn)里，歷時(shí)一個(gè)半月，西域風(fēng)情，令我如醉如癡。　　　　 。 (2)水擊石濺，　　　 引得滿溪水花粲然，應(yīng)聲起舞熠熠山泉披覆著滿身音符。 �、� 冰山覆雪峰，天池冰未融，古道伴長(zhǎng)城，青海湖水澀。 �、� 冰山覆雪峰，古道伴長(zhǎng)城，青海湖水澀，天池冰未融。 �、� 如小弦滾指彈撥，切切淙淙。 �、� 切切淙淙，如小弦滾指彈撥。 　A．①③　　 　B．②④　　 　C．①④　　 　D．②③

14．下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(3分)

A．梵高在死了很多年以后，評(píng)論家才像天文學(xué)家發(fā)現(xiàn)新星一樣仰望他，贊嘆他，而這一切與寂寞痛苦的梵高毫不相干。

B．21世紀(jì)的中國(guó)有沒(méi)有希望，關(guān)鍵在于既要堅(jiān)定地繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，又要廣泛地學(xué)習(xí)外國(guó)先進(jìn)的科學(xué)文化。

C．去年入冬以來(lái)，少數(shù)目無(wú)法紀(jì)的人，任意偷竊、哄搶電線電纜廠大量物資，損失在百萬(wàn)元以上，目前警方已經(jīng)立案?jìng)刹�。�?/p>

D．為方便廣大學(xué)生及家長(zhǎng)了解教育收費(fèi)政策，接受廣大群眾對(duì)教育亂收費(fèi)問(wèn)題的投訴或舉報(bào)，教育部日前開(kāi)通了教育亂收費(fèi)舉報(bào)熱線。

13．下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?3分)

A．畫(huà)家只要精通事物之規(guī)律，意識(shí)事物之常理，了解事物之常形，便可左右逢源，不受時(shí)間和空間的限制來(lái)“搜盡奇峰打草稿”。

B．日本政府必須懸崖勒馬，“以史為鑒，面向未來(lái)”，用實(shí)際行動(dòng)反省參拜靖國(guó)神社的危言危行，取信于亞洲鄰國(guó)和國(guó)際社會(huì)。

C．隨著房地產(chǎn)業(yè)的不斷升溫，一直居高不下的商品房?jī)r(jià)格已經(jīng)成為人們生活的沉重負(fù)擔(dān)，人們要求平抑房?jī)r(jià)的呼聲也一直不絕如縷。

D．吳家山森林公園位于鄂豫皖三省之間，懸崖上瀑布疊掛，溪水縱橫，飛短流長(zhǎng)，宛如銀河天降，令游人心曠神怡，嘆為觀止。