5.戲劇語(yǔ)言是表現(xiàn)戲劇沖突、展示時(shí)代特征、表現(xiàn)人物思想感情的基本手段。分析下面人物語(yǔ)言和舞臺(tái)說(shuō)明，說(shuō)說(shuō)它們的作用。

(1)李三 太太，你覺(jué)得不順眼，我還不順心呢!

(2)王利發(fā) 您等等!我這兒千真萬(wàn)確還沒(méi)開張，這您知道!開張以后，還得多麻煩您呢!得了，您買包茶葉喝吧!(遞鈔票)您多給美言幾句，我感恩不盡。

答案：(1)進(jìn)一步加強(qiáng)李三和王利發(fā)妻子之間的沖突，同時(shí)也表現(xiàn)人民對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿。(2)表現(xiàn)了王利發(fā)的精明圓滑和對(duì)社會(huì)黑暗的無(wú)可奈何。

4.下面對(duì)《茶館》的情節(jié)結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言特點(diǎn)解說(shuō)有誤的是?(　　 )

A.戲劇采取“卷軸畫”式的平面結(jié)構(gòu)，出場(chǎng)人物有30多個(gè)，有臺(tái)詞的近20個(gè)。他們之間沒(méi)有突出的主次之分，在茶館中一閃而過(guò)，口中說(shuō)著他們自己的事情。

B.戲劇沒(méi)有貫穿首尾的故事，人物雖多，但關(guān)系并不復(fù)雜，每個(gè)人的故事都是單一的，人物之間的聯(lián)系基本上也是單線的、小范圍之內(nèi)的。

C.《茶館》要把眾多的人、分散的情節(jié)安排在一起，巧妙地運(yùn)用了銜接與穿插，上一個(gè)情節(jié)為下一個(gè)情節(jié)預(yù)先作鋪墊，環(huán)環(huán)相扣，整個(gè)戲劇渾然一體。

D.《茶館》大量運(yùn)用富有地方色彩的語(yǔ)言，使戲劇具有明顯的地方特色，北京人讀來(lái)親切，但是給外地人欣賞帶來(lái)麻煩。

答案：D

解析：地方特色不會(huì)給外地人帶來(lái)麻煩，因?yàn)閼騽〉恼Z(yǔ)言中普通話占絕大成分。

3.對(duì)下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思解說(shuō)不準(zhǔn)確的是哪一項(xiàng)(　　 )

A.可是呀，這兵荒馬亂的年月，能有個(gè)事兒作也就得念佛。

　 念佛：信佛的人念“阿彌陀佛”或“南無(wú)阿彌陀佛”。

B.賣青菜哪！鐵桿莊稼沒(méi)有啦，還賣膀子力氣嗎？

　 鐵桿莊稼：喻指清朝的旗人都由官府按月供給的錢和糧。

C.有什么法子呢？隔行如隔山，你老得開茶館，我老得干我這一行！

　 隔行如隔山：比喻不同行業(yè)互不了解。

D.那也得死馬當(dāng)活馬治呀！

　 死馬當(dāng)活馬治：比喻雖然沒(méi)有希望了，也得想辦法盡力挽救。

答案：A

解析：這里的“念佛”應(yīng)是求神靈保佑的意思。

鞏固提高

想一想,設(shè)問(wèn)題

2.對(duì)下列句子所用的修辭格分析有誤的一項(xiàng)是(　　 )

①明天還不定是風(fēng)是雨呢!

②你聰明，還能把那點(diǎn)意思鬧成不好意思嗎?

③我忘了姓什么，也忘不了你二位這回事。

④好家伙，一添就是兩張嘴。

⑤我要會(huì)開別的，可是還開茶館，我是孫子!

⑥可是他那點(diǎn)事業(yè)，哼，外國(guó)人伸出一指頭就把他推倒在地，再也起不來(lái)。

⑦就走吧，還等著再挨兩個(gè)脆的嗎?

A.①⑤相同，②⑦相同，③⑥相同�！　　　　　� B.④⑦相同，①②不同，③⑤不同。

C.①③不同，②⑤不同，④⑥不同�！　　　　　� D.④⑦不同，①⑤不同，②③相同。

答案：C

解析：①暗喻 ②借代、反問(wèn)③夸張 ④借代 ⑤暗喻⑥夸張、比喻 ⑦借代，反問(wèn)

1.下列加點(diǎn)注音都正確的一項(xiàng)是(　　 )

A.神龕(kān)　　　 坤角(jué)　　　　 沏茶(qī)　　　　 戊戌(xū)

B.糧餉(xiǎnɡ)　 甭(bénɡ)管　　　　 倔強(qiáng)(jué)　　　 咂摸(zǎ)

C.翹首(qiào)　　 復(fù)辟(bì)　　　　　 攢動(dòng)(cuán)　　 載重(zǎi)

D.果脯(fǔ)　　　　 包庇(qì)　　　　　 混淆(xiáo)　　 杳然(yǎo)

答案：A

解析：B z��；C翹qiáo；載zài；D庇bì。

16.答案：(1)從思想上看，后賦是前賦的延伸。前賦的最后，主人用天人合一說(shuō)服了客人，在后賦里，蘇軾用道士化鶴的幻覺(jué)印證了前賦中客人向往的“挾飛仙以遨游”的境界，進(jìn)一步抒發(fā)了蘇軾的超脫情懷。

(2)表現(xiàn)手法上，前賦議論江月，談玄說(shuō)理，而后賦著力寫景、狀景，以記敘、描寫為主，借景語(yǔ)抒情語(yǔ)，最后以夢(mèng)境結(jié)束全文，為文章涂上了濃濃的浪漫色彩�！�

15.答案：表現(xiàn)了詩(shī)人超脫出世的情感和瀟灑曠達(dá)的人生境界。

14.答案：借孤鶴道士的夢(mèng)幻之境，表現(xiàn)曠然豁達(dá)的胸襟和慕仙出世的思想。