2、20世紀(jì)末，人類能否 和平邁入新的世紀(jì)，取決于西方資本主義　 對世界走勢的清醒判斷和理智使用自由力量的能力。

1、善不 善于發(fā)現(xiàn)和使用有真才實(shí)學(xué)的人才，對企業(yè)的發(fā)展往往有著重要的作用。

5、《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》深受廣大消費(fèi)者所 歡迎，因?yàn)樗鼜?qiáng)化了人們的自我表現(xiàn)保護(hù)意識，使消費(fèi)者的權(quán)益得到最大限度的保護(hù)。(99年)

　 [課堂鞏固訓(xùn)練]

下列病句錯(cuò)在哪里？

4、不難看出，這起明顯的錯(cuò)案遲遲得不到公正判決，其根本原因是黨風(fēng)不正在作怪。(2001年)

3、如何才能讓大家都富起來呢?關(guān)鍵的問題是知識在起決定性作用。知識的貧乏必然造成財(cái)富的貧乏，財(cái)富的充足往往是以知識的充實(shí)為前提的。(2001年春季)

2、我們能不能 培養(yǎng)出“四有”新人，是關(guān)系到我們黨和國家前途命運(yùn)的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù)。(96年)

1、電子工業(yè) 能否 迅速發(fā)展，并廣泛滲透到各行各業(yè)中去，關(guān)鍵在于要 加速訓(xùn)練并造就一批專門技術(shù)人才。(93年)

5、 結(jié)構(gòu)含混　

這樣的句子可以有兩種意思。

　 ①真人真事的創(chuàng)作方法，近幾年來曾提倡過，而且產(chǎn)生了許多寫真人真事的作品。

(句中的“產(chǎn)生”可以算無主句，也要以拿“創(chuàng)作方法”做主語，作者的意思也許是第一種，那么上半句應(yīng)該改做“近幾年來曾倡導(dǎo)過真人真事的創(chuàng)作方法”。)

　 ②在舊社會，他利用開當(dāng)鋪進(jìn)行殘酷的高利貸剝削人民。

(這句的錯(cuò)誤是把“利用開當(dāng)鋪進(jìn)行殘酷的高利貸剝削”和“利用開當(dāng)鋪殘酷地剝削人民”兩種說法糅在一起，修改只留一種說法。)

　[高考經(jīng)典試題](結(jié)構(gòu)混亂)

4、 反客為主 　

　把上半句主語以外的成分用來做下半句的主語，因此而糾纏。

　　 ①因此，當(dāng)匪徒們偷襲游擊隊(duì)的時(shí)候，被游擊隊(duì)反包圍了，殲滅了無數(shù)匪軍。

(“被游擊隊(duì)反包圍”的主語是“匪軍”，但“殲滅了無數(shù)匪軍”的主語只能是游擊隊(duì)，作者卻把它一氣呵成，不加閃待。應(yīng)該把末一分句改作“殲滅了一大部分”或“不計(jì)其數(shù)”；這樣“殲滅”是接著“被游擊隊(duì)”下來的，就連貫了。)

　　 ②恐怖分子的陰謀活動(dòng)是應(yīng)當(dāng)加以揭露，而且能夠把它揭露的。

(就上半句說，誰“加以揭露”，當(dāng)然是“我們”，但這個(gè)詞隱而未現(xiàn)，正式主語應(yīng)當(dāng)是受揭露的“恐怖分子的陰謀活動(dòng)”�？墒窍掳刖涞摹澳軌虬阉�揭露的”主語就不可能還是“恐怖分子的陰謀活動(dòng)”，而只能是“我們”。這一句應(yīng)該在“是應(yīng)當(dāng)”前加“我們”。)

3、 中途易轍　

一句話說了一半，忽然另起爐灶，重來一句。

　　 ①例如杜重遠(yuǎn)以《閑話天皇》這篇文章，認(rèn)為是冒犯了日本皇帝，置之于獄，就是例子。

(應(yīng)該改作“因?yàn)槎胖剡h(yuǎn)寫了......文章，就認(rèn)為他是......”。原句使不知道這件事始末的人誤認(rèn)為杜重遠(yuǎn)把別人送進(jìn)監(jiān)牢，非常不妥。)

②中國人民自從接受了馬列主義思想之后，中國的革命就在毛澤東同志領(lǐng)導(dǎo)下大大改了樣子。

(“中國人民......馬列主義思想之后”就怎么樣？作者不接下去說，卻用“中國革命”另起一句。應(yīng)該改為“自從中國人民......之后”。)