題目列表(包括答案和解析)
18.根據(jù)下面題目的要求,擬寫出一條簡(jiǎn)明得體的標(biāo)語(yǔ)。(4分)
校園內(nèi)有一方清水塘,常見各種漂浮物。為保持塘水清凈,學(xué)校準(zhǔn)備制作一塊告示牌,請(qǐng)你代寫一句容易使人接受的話。(不能用“禁止”一類的生硬詞語(yǔ),不超過(guò)20字)
17.根據(jù)下列句子的格式、修辭和境界,在空格處仿寫恰當(dāng)?shù)木渥?4分)
我不是挺立高山的巨松,也不是屈身斗室的盆景,而是遼闊草原上的一棵小草--為壯麗山河添上一筆綠色。 。
16.下面語(yǔ)段中畫橫線的句子是語(yǔ)意明確、語(yǔ)氣連貫的短句,請(qǐng)用一個(gè)長(zhǎng)句來(lái)替換它.(4分)
這次事故中傷亡的工人雖然比興龍礦難少,但這次事故是完全可以避免的,僅僅由于領(lǐng)導(dǎo)上采取官僚主義,對(duì)于工人的安全漠不關(guān)心,對(duì)于工人的屢次反映都置之不理,才發(fā)生了事故。從這一點(diǎn)來(lái)看,它的嚴(yán)重程度超過(guò)興龍礦難的。
15.補(bǔ)寫出下列各句中空缺的部分(任選3題)(6分)
①故木受繩則直,金就礪則利, , 。(《勸學(xué)》)
②是故無(wú)貴無(wú)賤,無(wú)長(zhǎng)無(wú)少, , 。(《師說(shuō)》)
③哀吾生之須臾, 。(《赤壁賦》)
, ,卷起千堆雪。(《念奴嬌·赤壁懷古》)
④秦人不暇自哀,而后人哀之; , 。(《六國(guó)論》)
13.將下面文言語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)
①今主上仁圣,欲以文德服叛,故遣太守,思以爵祿相榮,不愿以刑罰相加,今誠(chéng)轉(zhuǎn)禍為福之時(shí)也。(4分)
②古之學(xué)者必有師。師者,所以傳道受業(yè)解惑也。(3分)
③有如此之勢(shì),而為秦人積威之所劫,日削月割,以趨于亡。(3分)
12.聯(lián)系全文看,下列對(duì)文末王夫之一段話的認(rèn)識(shí),不正確的一項(xiàng)是 ( )
A.王夫之認(rèn)為,張綱單車至賊營(yíng),勸得張嬰歸降,雖然是有智有勇之舉,但沒(méi)有解決
根本問(wèn)題。
B.王夫之認(rèn)為,張綱死后沒(méi)多久張嬰又反叛,這是張綱的悲劇,說(shuō)明他的方式并不能
平息寇亂。
C.王夫之認(rèn)為,反叛的民眾已經(jīng)處在非逆非順的境地,沒(méi)有了順從的意愿,不是容易
歸順的。
D.王夫之認(rèn)為,張綱只是緩和了一時(shí)的災(zāi)禍,并不能從根本上解決問(wèn)題,不值得效法。
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11.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是 ( )
A.張綱年輕時(shí)就通曉經(jīng)學(xué),雖然是官宦家庭的公子,卻磨礪布衣的節(jié)操,被舉孝廉,
他卻不赴命,后來(lái)被任命為侍御史。
B.當(dāng)時(shí)順帝縱容宦官,張綱為國(guó)家命運(yùn)擔(dān)心,卻因出言不遜,得罪了高官耆儒,也讓
皇帝很不高興,于是得不到重用。
C.廣陵寇亂積十多年,朝廷派張綱任太守平息寇亂。他不像前任那樣多求兵馬,而是
單車徑至賊營(yíng),分析利弊,曉以情理,結(jié)果張嬰等萬(wàn)人歸降,廣陵安定。
D.張綱在廣陵任職只有一年,卻深得百姓愛戴。他去世后,百姓老幼相扶前去吊唁。
張嬰等人還穿著喪服,背土筑墳。
9.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋,不正確的一項(xiàng)是 ( )
A.厲布衣之節(jié) 厲:勸勉!
B.征欲擢用綱 擢:提拔
C.南州晏然 晏:安定。
D.言弭盜者侈為美談 侈:夸耀
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A. 而綱獨(dú)埋其車輪于洛陽(yáng)都亭 青,取之于藍(lán)而青于藍(lán)
B. 思以爵祿相榮 以賂秦之地封天下之謀臣
C.公其深計(jì)之 與爾三矢,爾其無(wú)忘乃父之志
D.使游泳于非逆非順之交 月出于東山之上
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