4．A(B.成分殘缺。“處理”后面應(yīng)加上“技術(shù)”一類(lèi)的詞語(yǔ)，才能與前面的“采用”搭配。C．表意不明�！皩⒔�”與“以上”前后矛盾。D．不合邏輯。“能否……是西部大開(kāi)發(fā)成功的關(guān)鍵之一”前后不協(xié)調(diào)。)

3．B(A．意思用反了。耳提面命：意思是不但當(dāng)面告訴他，而且揪住他的耳朵叮囑。后來(lái)用“耳提面命”形容懇切教導(dǎo)。B．勢(shì)不可當(dāng)：來(lái)勢(shì)迅猛，不可阻擋。也說(shuō)勢(shì)不可擋。C．望文生義。撲朔迷離：比喻事物錯(cuò)綜復(fù)雜，難于辨別。D.適用對(duì)象錯(cuò)誤。余音繞梁：形容歌聲或音樂(lè)優(yōu)美，耐人回味。)

2．D(A．“錄象”應(yīng)為“錄像”，紀(jì)錄也作記錄；B．“折劍沉沙”應(yīng)為“折戟沉沙”；C．“勾通”應(yīng)為“溝通”。)

1．C( 均讀mò )

5．①蓮動(dòng)下漁舟，隨意春芳歇；

②寧移白首之心，不墜青云之志；

③行成于思，毀于隨。

④盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)

二

4．B(A成分殘缺，應(yīng)在“知識(shí)和經(jīng)歷”后加上“決定了我們”。C“落實(shí)和推動(dòng)”與“計(jì)劃”搭配不當(dāng)D“這讓我們的社會(huì)怎么能夠和諧融洽就談不上了”句式雜糅。

3．C(“賦予”的對(duì)象是抽象的，“付與”的對(duì)象是具體的錢(qián)物等。“發(fā)泄”的對(duì)象一般是情欲或不滿(mǎn)的情緒，“宣泄”的對(duì)象寬泛些�！坝伞笔墙樵~，與后面的名詞或名詞性短語(yǔ)構(gòu)成介詞結(jié)構(gòu)，在句中作狀語(yǔ)�！坝捎凇笔沁B詞，表示原因或理由。)

2．D(A挑大梁 B出奇制勝 C精簡(jiǎn))

1．C(A婢(bì)、B力能扛(gāng)鼎、D譬(pì)如)

5．補(bǔ)寫(xiě)下列名句名篇中的空缺部分(任選三小題)(6分)

⑴假舟楫者，非能水也，而絕江河。　　　　　　　　　 ，　　　　　　　　　　　 。

(荀子《勸學(xué)》)

⑵君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回，　　　　　　　　　　　　 ，　　　　　　　　　　

　　　　　　　　 。(李白《將進(jìn)酒》)

⑶是故明君制民之產(chǎn)，必使　　　　　　　　　 　，　　　　　　　　　 ；樂(lè)歲終身飽，兇年免于死亡……(《孟子·梁惠王上(齊桓晉文之事)》)

(4) 以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；　　　　　　　 ，　　　　　　 。

答案

一