3、過草地時紅軍戰(zhàn)士以　　　　　　 為食，彭德懷忍痛命令槍殺大黑騾子是因為　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，表達了彭德懷　　　　　　　　　　　

　　　　 的感情，贊揚了彭德懷　　　　　　　　　　　　　　　 的精神。

2、洶涌的激流中，戰(zhàn)士們的沖鋒舟　　　　　　　 ，飛向　　　　　　　　 ，飛向　　　　　　　 ，飛向　　　　　　　　 。哪里有洪水，哪里就有　　　　　

　　　　　　　 ；哪里有危險，哪里就有　　　　　　　　　　　 。

1、《七律•長征》的作者是　　　　　 ，全詩圍繞“　　　　　　　 　　　”展開，表現(xiàn)了紅軍的　　　　　　　 和　　　　　　　　　　　　　 。

3、根據(jù)下面繁體字寫出簡化字。

　華 僑(　　　　　 )　 風 雲(yún) (　　　　 )　　 車 馬 (　 　　　 )　　 漢 語(　　 　　 )

2、用修改符號修改下面的句子。

(1)我們要不斷改進學習方法，增強學習效率。

(2)聯(lián)歡會上，同學們唱了許多動聽的歌和舞蹈。

1、根據(jù)說話時的情境，給下面人物說的話加上修飾的詞語(表示人物的動作、神態(tài)等)。

(1)“我一定要買那個掌上電腦�！毙∶鳌　　　〉貙�媽媽說。

(2)“王剛，你想把語文成績提高，一定要多讀課外書。”張老師　　　地說。

2、你(　)不把這篇作文完成呢？

1、不知爸爸(　)時候才能回家呀！

2、這個(　　)的敵人終于在法律面前低下了頭。

什么　怎么　怎樣

果斷　武斷　頑固　頑強

1、王連長(　　)地命令戰(zhàn)士們：“撤！”