4.選擇正確的解釋，將相應(yīng)的序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。(6分)

　　 疾：A.疾病　　 B.痛苦　　 C.急速，猛烈

　 (1)他十分體諒勞動(dòng)人民的疾苦。　 (B)

　 (2)終年的勞累，使他積勞成疾�！� (A)

　 (3)他大聲疾呼�！　　　　　　　� (C)

　　 亡：A逃跑　　 B.丟失　　 C.死去的　　 D.滅亡　　 E死

　 (4)“亡羊補(bǔ)牢”中的“亡”應(yīng)取第----種解釋�！� (E)

　 (5)“亡國(guó)”中的“亡”應(yīng)取第---種解釋　　　　　 (D)

(6)“流亡’中的“亡”應(yīng)取第----種解釋�！　　� (A)

3.把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，然后按感情色彩分類。(5分)

奮不(顧)身　　　 弄(虛)作假　　 神機(jī)(妙)算

堅(jiān)強(qiáng)不(屈 )　　 陰謀(詭)計(jì)　　 平(易)近人　

畫蛇(添 )足　　 口是心(非)　　　 　無(wú)(微)不至

　　 (1)褒義詞： 奮不顧身、神機(jī)妙算、堅(jiān)強(qiáng)不屈、平易近人、無(wú)微不至

(2)貶義詞： 弄虛作假、陰謀詭計(jì)、畫蛇添足、口是心非

2.讀拼音，寫詞語(yǔ)。(3分) 　

zī　 xún　　 　fěi　 cuì　 　　zhōng míng dǐng shí　　

(咨　 詢　 )( 翡　 翠 )　 ( 鐘　　 鳴　 鼎　 食　 )

àn　 niǔ　 　　wǔ　 rǔ　　 　tǎn　 tè　 bú　 ān

(按　 鈕　 )(侮　 辱 )　 (忐　 忑　 不　 安　　 )

1.“Z、T、N、O、A、B”幾個(gè)字母按字母表的順序排列應(yīng)該是：(2分)

　A、B、N、O、T、Z　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

題目：別了，親愛的老師

　要求：注意抓住人物神情、外貌、語(yǔ)言對(duì)話、心理活動(dòng)、人物行為等描寫。

[附加題]讀小故事，寫成語(yǔ)。(5分)

　　宋朝初年，宋太祖趙匡胤召集文人學(xué)者編了一部規(guī)模宏大的百科全書，宋大祖賜名為《大平御覽》。

　　據(jù)說(shuō)這部書編成之后，宋大祖每天都要閱覽三卷。有時(shí)，因事務(wù)繁忙，不能按日閱覽，他閑暇時(shí)也一定要補(bǔ)上。有人認(rèn)為，皇帝日理萬(wàn)機(jī)，還要抽時(shí)間讀書，實(shí)在大辛苦了。宋大祖卻不以為然，他說(shuō)：“只要打開書，便會(huì)有所收益，我并不認(rèn)為這是什么辛苦的事情�！焙髞�(lái)，宋大祖說(shuō)的這句話變成了一句成語(yǔ)，勉勵(lì)人們博覽群書，以增見聞�！　�

　　想一想，這個(gè)成語(yǔ)是什么，請(qǐng)寫出來(lái)。

6.風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳。家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。

5.先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。