15．學(xué)校要用一塊規(guī)格為500×260的木板設(shè)計(jì)制作如圖 所示的引導(dǎo)牌.下列加工流程較為合理的是 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

學(xué)校要用三輛校車從南校區(qū)把教職工接到校本部，已知從南校區(qū)到校本部有兩條公路，校車走公路①堵車的概率為
1
4
，不堵車的概率為
3
4
；校車走公路②堵車的概率為，不堵車的概率為1-p．若甲、乙兩輛校車走公路①，丙校車由于其他原因走公路②，且三輛車是否堵車相互之間沒(méi)有影響．
（Ⅰ）若三輛校車中恰有一輛校車被堵的概率為
7
16
，求走公路②堵車的概率；
（Ⅱ）在（I）的條件下，求三輛校車中被堵車輛的輛數(shù)ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望．

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學(xué)校要用三輛車從北湖校區(qū)把教師接到文廟校區(qū)，已知從北湖校區(qū)到文廟校區(qū)有兩條公路，汽車走公路①堵車的概率為
1
4
，不堵車的概率為
3
4
；汽車走公路②堵車的概率為p，不堵車的概率為1-p，若甲、乙兩輛汽車走公路①，丙汽車由于其他原因走公路②，且三輛車是否堵車相互之間沒(méi)有影響．
（I）若三輛車中恰有一輛車被堵的概率為
7
16
，求走公路②堵車的概率；
（Ⅱ）在（I）的條件下，求三輛車中被堵車輛的個(gè)數(shù)為2的概率．

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精英家教網(wǎng)某學(xué)校要用鮮花布置花圃中ABCDE五個(gè)不同區(qū)域，要求同一區(qū)域上用同一種顏色的鮮花，相鄰區(qū)域使用不同顏色的鮮花．現(xiàn)有紅、黃、藍(lán)、白、紫五種不同顏色的鮮花可供任意選擇．
（Ⅰ）當(dāng)A、D區(qū)域同時(shí)用紅色鮮花時(shí)，求布置花圃的不同方法的種數(shù)；
（Ⅱ）求恰有兩個(gè)區(qū)域用紅色鮮花的概率；
（Ⅲ）記ξ為花圃中用紅色鮮花布置的區(qū)域的個(gè)數(shù)，求隨機(jī)變量ξ的分布列及其數(shù)學(xué)期望Eξ．

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李明所在的高二（5）班有51名學(xué)生，學(xué)校要從該班抽出5人開座談會(huì)，若采用系統(tǒng)抽樣法，需先剔除一人，再將留下的50人平均分成5個(gè)組，每組各抽一人，則李明參加座談會(huì)的概率為（　�。�
A、
1
10
B、
1
51
C、
5
51
D、
1
50

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（2011•邢臺(tái)一模）如圖，某學(xué)校要用鮮花布置花圃中ABCDE五個(gè)不同區(qū)域，要求同一區(qū)域上用一種顏色的鮮花，相鄰區(qū)域使用不同顏色的鮮花，現(xiàn)有紅、黃、藍(lán)、白、紫五種不同顏色的鮮花可供任意選擇．
（I）求恰有兩個(gè)區(qū)域用紅色鮮花的概率；
（II）記ξ為花圃中用紅色鮮花布置的區(qū)域的個(gè)數(shù)，求隨機(jī)變量ξ的分布列及其數(shù)學(xué)期望Eξ．

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