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8、                                                                                            山 園 小 梅  

林逋

眾芳搖落獨(dú)暄妍,占盡風(fēng)情向小園。

疏影橫斜水清淺,暗香浮動(dòng)月黃昏。

霜禽欲下先偷眼,粉蝶如知合斷魂。

幸有微吟可相狎,不須檀板共金樽。

問(wèn)題:⑴從對(duì)山園小梅的吟詠中,可以讀出詩(shī)人怎樣的品格情趣?

⑵這首詩(shī)的頷聯(lián)和頸聯(lián)怎樣描寫小梅的優(yōu)美風(fēng)韻?

 

(三)藝術(shù)技巧專項(xiàng)訓(xùn)練

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7、                                                                                                   

杜甫

錦里先生烏角巾,園收芋栗未全貧。

慣看賓客兒童喜,得食階除鳥雀馴。

秋水才深四五尺,野航恰受兩三人。

白沙翠竹江村暮,相送柴門月色新。

問(wèn)題:詩(shī)中的錦里先生是一個(gè)什么樣的人?作者從哪些角度來(lái)寫他的性情的?

 

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6、                                                                                                   

陸游

茅檐人靜,蓬窗燈暗,春晚連江風(fēng)雨。林鶯巢燕總無(wú)聲,但月夜、常啼杜宇。       催成清淚,驚殘孤夢(mèng),又揀深枝飛去。故山猶自不堪聽,況半世、飄然羈旅!

問(wèn)題:這首詞“茅檐人靜,蓬窗燈暗,春晚連江風(fēng)雨”描繪了怎樣的一種景象?詩(shī)人描繪這樣景象的目的是什么?

 

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5、                                                                                            贈(zèng)        

杜牧

多情卻似總無(wú)情,惟覺(jué)樽前笑不成。

蠟燭有心還惜別,替人垂淚到天明。

問(wèn)題:如何理解詩(shī)中蠟燭的形象及其作用?

 

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2、                                                                            劍門道中遇微雨   

陸游

衣上征塵雜酒痕,遠(yuǎn)游無(wú)處不消魂。

此身合是詩(shī)人未?細(xì)雨騎驢入劍門。

問(wèn)題:在詩(shī)的前兩句中,由“酒痕”、“消魂”可以看出,詩(shī)人給我們展示了一個(gè)具有怎樣情感特征的人物形象?

 

3                                                                                             客 中 初 夏  

司馬光

四月清和雨乍晴,南山當(dāng)戶轉(zhuǎn)分明。

更無(wú)柳絮因風(fēng)起,惟有葵花向日傾。

問(wèn)題:散文創(chuàng)作有“形散而神不散”之說(shuō),請(qǐng)用這個(gè)說(shuō)法分析《客中初夏》的“散”與“不散”。

 

4、                   訴  衷  情  

晏殊

芙蓉金菊斗馨香,天氣欲重陽(yáng)。遠(yuǎn)村秋色如畫,

紅樹間疏黃。         流水淡,碧天長(zhǎng),路茫茫。

憑高目斷,鴻雁來(lái)時(shí),無(wú)限思量。

問(wèn)題:這首詞寫景極有特色,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

 

 

 

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1、                                                                            商 山 早 行  

溫庭筠

晨起動(dòng)征鐸,客行悲故鄉(xiāng)。

雞聲茅店月,人跡板橋霜。

槲葉落山路,枳花明驛墻。

因思杜陵夢(mèng),鳧雁滿回塘。

問(wèn)題:“鳧雁滿回塘”表現(xiàn)了怎樣的意境?聯(lián)系首聯(lián)解說(shuō)作者這樣寫的意圖。

 

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8、                                                                     望  薊  門  

祖詠

燕臺(tái)一去客心驚,笳鼓喧喧漢將營(yíng)。

萬(wàn)里寒光生積雪,三邊曙色動(dòng)危旌。

沙場(chǎng)烽火連胡月,海畔云山擁薊城。

少小雖非投筆吏,論功還欲請(qǐng)長(zhǎng)纓。

問(wèn)題:詩(shī)作開篇寫客心之“驚”,這個(gè)“驚”是貫穿全詩(shī)的嗎?請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?/b>

 

(二)形象專項(xiàng)訓(xùn)練

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7、                                                                     題張十一旅舍  

韓愈

五月榴花照眼明,枝間時(shí)見(jiàn)子初成。

可憐此地?zé)o車馬,顛倒蒼苔落絳英。

問(wèn)題:分析“五月榴花照眼明”一句的藝術(shù)特點(diǎn)。

 

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6、                                                                           

白居易

一道殘陽(yáng)鋪水中,半江瑟瑟半江紅。

可憐九月初三夜,露似真珠月似弓。

問(wèn)題:(1)殘陽(yáng)照射在江面上,詩(shī)人不說(shuō)“照”而說(shuō)“鋪”,有什么效果?

(2)詩(shī)人為什么覺(jué)得“九月初三夜”是“可憐”的?試結(jié)合詩(shī)句作具體分析。

 

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5、                                                                          

王昌齡

荷葉羅裙一色裁,芙蓉向臉兩邊開。

亂入池中看不見(jiàn),聞歌始覺(jué)有人來(lái)。

問(wèn)題:請(qǐng)結(jié)合原詩(shī),就本詩(shī)所展現(xiàn)的圖畫美,寫一段鑒賞文字。

 

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