(三)代詞誤用

　1．指代不清

　(1)洞庭湖氣勢磅礴。時而濁浪排空、時而皓月千里，那里有著名的岳陽摟，為湖光山色增加了光彩。

　(2)《編輯部的故事》是一部受歡迎的電視劇，雖然只是表現(xiàn)了他們當中的一些小事，卻耐人尋味。

　(3)在太陽的七色光帶中，它們的個性并不一樣。

2．關(guān)系不明

　(1)煤是當前和今后一個時期內(nèi)的主要能源，它的發(fā)展直接關(guān)系到四個現(xiàn)代化的發(fā)展速度。

　(2)農(nóng)民們富了，想出去旅游，這是極其自然的事，不必把那同什么浪費金錢、不知發(fā)展生產(chǎn)聯(lián)系在一起。

　(3)校長及時找宋霞談心，指出她打退堂鼓是沒有充分認識到有利條件，鼓勵他克服一切困難，按時完成任務。

　(4)如果我們知道先進單位的缺點，卻不嚴肅認真地去幫助它，反而毫無原則地掩蓋它，對先進單位就有害無益了。

　(5)政協(xié)委員們希望改革醫(yī)療制度，他們認為目前有些醫(yī)務人員素質(zhì)較低，應當多方面提高他們的醫(yī)療水平和道德水平，完善管理機制，糾正濫收費的現(xiàn)象。

　3．選用不當

　(1)在第三節(jié)中詩人告訴我們，當時造成農(nóng)民生活痛苦的原因是帝國主義的侵略，這是中國人民的真正敵人。

　(2)大媽心里一酸，眼淚一下子流了出來，你委屈透了，你的委屈向誰說呢?

　(3)弟弟來信說：“他在部隊里很好，同志們都很關(guān)心他�！�

　(4)四十多年前，劉胡蘭壯烈犧牲了，這時她才十五歲。

　(5)新蓋的實驗大樓，我還沒有去過，下星期我要到這里去。

　4．人稱涵蓋要得當

　(1)要是你以后能出去的話，千萬想法把那個東西交給咱們的人。

　(2)近臺沒什么空了，我們遠遠的看罷。

　(3)四嫂，別小看我們倆，坐在一塊我們就討論問題。

　(4)上星期，咱們學校的足球隊到你們學校去比賽，你們輸了一個球。

　(5)我料定這老女人并沒有傷，又沒有別人看見，便很怪他多事，要自己惹出是非，也誤了我的路。

　(6)自己錯了，也已經(jīng)懂得，又不想改正，自己對自己采取自由主義。

　(7)這事到了現(xiàn)在，還是時時記起。我因此也時時熬了苦痛，努力的要想到我自己。

　(8)由于我在德、智、體各方面都有一些進步，同學們把自己評為三好學生。

　(9)我只是在學雷鋒的活動中做了一些事，黨和人民卻給了自己這么高的榮譽。

(二)介詞誤用

　1．不可濫用介詞

　例：

　(1)他們試制了十九個心臟瓣，從而填補了我國在生物瓣替換領(lǐng)域的空白。

　(2)從這個故事里告訴我們一個真理：虛心使人進步、驕傲使人落后。

　(3)在我們黨的老一輩無產(chǎn)階級革命家身上，都無不閃耀著立黨為公的光輝。

　(4)當我累得睜不開眼的時候，一想起班主任老師的鼓勵，精神就振作起未了。

　(5)對于我們學校、由于開展了"學雷鋒，創(chuàng)三好"活動，出現(xiàn)了新氣象。

　2．不可漏用介詞

　(1)江北地區(qū)的新石器時代文化，會議展開了熱烈的討論。

　(2)這種習性是動物長期求食活動中發(fā)展起未的。

　(3)學生在這次期中考試中所反映出來的問題，我們就可以看到思想教育工作薄弱所造成的嚴重影響。

　(4)戰(zhàn)國時期出現(xiàn)的《禹貢》和秦漢之際出現(xiàn)的《管子·地員》，就是我國古代土壤的專門著作。

　3．不可誤用介詞

　A．該用這個介詞而誤用了那個介詞

　(1)一月三十日夜，本市普降大雪，對城市交通帶來不便。

　(2)革命的后代，決不能靠借老子的光，從優(yōu)越舒適的小天地里成長。

　(3)對于金沙江，我曾聽人講過不少優(yōu)美的故事。

　(4)如果國家能夠多生產(chǎn)一些這類配件，就可以把節(jié)省下來的外匯，進口我國暫時還不能生產(chǎn)的儀器。

　B．介詞賓語不完整

　(1)新秧歌劇在教育群眾，引導群眾參加斗爭都有一定貢獻。

　(2)這與魯迅當時認為文學是改變國民精神的有力武器基本一致。

　(3)這部電影在塑造周總理的形象所提供的經(jīng)驗是非常寶貴的。

　C．介詞同后邊的介詞賓語不搭配

　(1)教育行政主管部門多次指示我們將占用的校舍盡早搬出。

　(2)動物園根據(jù)大熊貓安排了大熊貓所需要的生活環(huán)境。

　(3)當?shù)厍虼┻^彗星軌道，我們就能看到流星雨。

　(4)詩中運用對比手法，對揭露敵人本質(zhì)與表現(xiàn)我軍力量上起了重大作用。

(一)關(guān)聯(lián)詞語誤用

　1．濫用關(guān)聯(lián)詞語。

例：有一些電視劇本不能采用的原因，是因為它們格調(diào)太低，只能迎合少教人的口味。

2．錯用關(guān)聯(lián)詞語。

　例：宋朝皇帝只知道吃喝玩樂。為了喜歡踢球，就把一個流氓抬舉為殿帥府太尉。

　例：盡管工作怎樣忙，他還堅持天天記日記。

　3．關(guān)聯(lián)詞語搭配不當。

　例：只有你意識到這一點，你就能深刻地了解我們戰(zhàn)士的胸懷是多么寬廣。

　4．關(guān)聯(lián)詞語位置不當。

　例：盡管他行車已三十萬公里，卻從沒有發(fā)生過重大事故。

例：由于國棉布一廠長期以來不抓革新，總落在國棉二廠后面。產(chǎn)量不是比國棉二廠低，就是質(zhì)量比國棉二廠差。

4、用詞是否合乎語義

3、詞義是否合乎語境

2、是否有細微的語義差別

1、是否合乎使用習慣

4．辨析近義虛詞的不同含義

3．避免虛詞誤用

2．防止虛詞濫用