8．李鴻章認(rèn)為“中國(guó)文武制度，事事遠(yuǎn)出

  西人之上，獨(dú)火器萬不能及�！睘榇耍�洋

  務(wù)派首先

  A．創(chuàng)辦了民用工業(yè)

  B．舉辦了軍事工業(yè)

  C．籌建了近代海軍

  D．創(chuàng)辦了新式學(xué)堂

7．讀右圖，中國(guó)軍民在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中抗擊英

  國(guó)侵略軍的主要地點(diǎn)包括

  A．①②③           B．①②④

  C．①③④           D．①②③④

6．下列歷史現(xiàn)象體現(xiàn)了外來文化對(duì)中華文明影響的是

  ①洛陽白馬寺的建造  ②敦煌莫高窟的開鑿  ③唐朝長(zhǎng)安城的布局  ④《農(nóng)政全書》的編寫

  A．①②③         B．①③④           C．①②④            D．②③④

5．改土歸流是明清兩代在西南少數(shù)民族地區(qū)實(shí)行的重要政策。這一政策始于

  A．明太祖         B．明成祖           C．清康熙帝          D．清雍正帝

4．《朱子語類》載：北宋“兵也收了，財(cái)也收了，賞罰刑政，一切收了，州郡遂日就困弱。”朱熹這段話

  A．提出了地方分權(quán)的具體方法           B．肯定了加強(qiáng)中央集權(quán)的成效

C．指出了處理中央與地方關(guān)系的原則     D．總結(jié)了北宋敗亡的教訓(xùn)

3．唐朝時(shí)期我國(guó)制瓷業(yè)與前代相比，其發(fā)展主要表現(xiàn)在

  A．著名的秘色瓷出現(xiàn)                   B．制瓷技術(shù)日臻成熟

  C．彩瓷品種豐富多彩                   D．青瓷技術(shù)在南方出現(xiàn)

2．下列對(duì)西漢察舉制的表述，不正確的是

  A．有利于加強(qiáng)中央集權(quán)                 B．屬于地方行政制度

  C．由下而上地推選人才                 D．是重要的選官制度

1．春秋時(shí)期最后爭(zhēng)霸的兩個(gè)諸侯國(guó)是

  A．齊、楚          B．晉、楚          C．吳、越           D．吳、楚

注：我國(guó)目前農(nóng)村有9.4億人，2.5億家庭

（1）假如你是該興趣學(xué)習(xí)小組成員，請(qǐng)你根據(jù)上述材料并聯(lián)系實(shí)際簡(jiǎn)要說明提出“建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村”的背景。

（2）請(qǐng)你針對(duì)上述圖表所反映的問題，從國(guó)家職能角度，說明如何拓展農(nóng)村的消費(fèi)市場(chǎng)？

（3）在調(diào)查中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，農(nóng)民種田的積極性不高，雖然投入多，但收益低，所以許多青壯年農(nóng)民紛紛外出打工，一些地方出現(xiàn)了嚴(yán)重的“撂荒”現(xiàn)象。

請(qǐng)你從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度談?wù)勗鯓咏鉀Q上述問題？

（4）在調(diào)查中，同學(xué)們還了解到，目前不少地方已經(jīng)冒出了與尊重農(nóng)民主體地位相悖的苗頭；一些地方搞所謂的新農(nóng)村建設(shè)達(dá)標(biāo)競(jìng)賽或創(chuàng)建評(píng)比，甚至要求“用城市規(guī)劃的理念搞新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃”；還有的官員把新農(nóng)村建設(shè)看成了“拆舊村建新房”，這樣的政策曲解難免不泛濫出又一批“形象工程”、“政績(jī)工程”。

請(qǐng)你針對(duì)上述情況，從哲學(xué)角度談?wù)劊�地方政府�?yīng)如何指導(dǎo)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)？

2006年南通市高三第二次調(diào)研考試試卷

39．為推進(jìn)全面建設(shè)小康社會(huì)和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程，2006年2月21日，中共中央國(guó)務(wù)院下發(fā)《關(guān)于推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的若干意見》。某校政治興趣學(xué)習(xí)小組利用“五一”長(zhǎng)假，調(diào)查“三農(nóng)”問題的現(xiàn)狀，圍繞“建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村”開展研究性學(xué)習(xí)。

在探究中，同學(xué)們收集到下列圖表：