3.學(xué)會分類討論的思想,提高分析問題和解決問題的能力.

2.掌握有關(guān)排列、組合綜合題的一些常用解法;

1.加深對排列、組合意義理解;

1．C　 2．C　 3．B　　 4．C　　 5．A

5．下列各句中沒有語病的一句是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．拿到一本新書后，我通常是先看序言和目錄，以了解作者的寫作意圖和書的大致內(nèi)容等，然后再逐章逐節(jié)細(xì)讀。

　　　 B．本賽季大爆冷門的火箭隊，憑借場上的整體配合和姚明的出色表現(xiàn)，終于擊敗了志在衛(wèi)冕桂冠的太陽隊。

　　　 C．參加APEC會議的各國代表興致勃勃地觀看了中國藝術(shù)家演奏的富有民族特色的音樂和舞蹈。

　　　 D．有些兒童讀物偏重于教育和理性，過多地注入了成人思想，孩子的愛游戲、愛趣味、愛幻想?yún)s被忽略了。

4．下列加點的成語使用正確的一句是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．不法書商假出版社之名瘋狂盜版，主編決定向法院起訴，與不法書商對簿公堂。

　　　 B．得知本班獲得學(xué)校春季運動會團體總分第一的消息，同學(xué)們高興得一個個彈冠相慶。

　　　 C．老王說：“要使我廠擺脫目前的困境，釜底抽薪的辦法是：改革舊的體制，科室消腫，降低生產(chǎn)成本�！�

　　　 D．兩個貪婪的家伙以為法院沒有掌握他們鯨吞公款的罪行，利用機會訂立城下之盟，企圖繼續(xù)負(fù)隅頑抗。

3．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 ①加強兩國的文化交流，有利于兩國人民思想感情的　　　　 　。

　　　 ②首次載人航天飛行的成功，　　　　 　了我們的民族自豪感。

　　　 ③魯迅先生所處的是嚴(yán)寒的冬天，但他心中卻懷念和　　　　 　著滿含春意的江南故鄉(xiāng)的原野；現(xiàn)實的冷酷扼殺不了他對美好明天的　　　　 　。

　　　 A．溝通　　 激發(fā)　　 向往　　 向往　　　　 B．溝通　　 激發(fā)　　 向往　　 憧憬

　　　 C．勾通　　 激勵　　 憧憬　　 向往　 　 D．勾通　　 激勵　　 憧憬　　 憧憬

2．下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．勉勵　　 變本加厲　　 煩瑣　　 不厭其繁

　　　 B．國是　　 惹事生非　　 文采　　 神采奕奕

　　　 C．委屈　　 委曲求全　　 艱苦　　 艱苦卓絕

　　　 D．萎靡　　 所向披靡　　 商議　　 不可思義

1．下列詞語中加點的字，讀音全部相同的一組是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．首創(chuàng)　　 悲愴　　 創(chuàng)舉　　 滿目創(chuàng)痍

　　　 B．枕藉　　 慰藉　　 蘊藉　　 聲名狼藉

　　　 C．稱謂　　 名稱　　 稱許　　 瞠目結(jié)舌

　　　 D．角色　　 僥幸　　 矯正　　 嶄露頭角

1．D　 2．C　　 3．B　 4．C　　 5．A　 6．B