1．下列詞語中加點(diǎn)的字的讀音完全相同的一組是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．旌旗　　　　 遒勁　　　　 粳米　　　　 兢兢業(yè)業(yè)　　　　 涇渭分明

　　　 B．罹難　　　　 迤邐　　　　 陰霾　　　　 酣暢淋漓　　　　 管窺蠡測

　　　 C．薈萃　　　　 市儈　　　　 污穢　　　　 膾炙人口　　　　 繪聲繪色

　　　 D．熹微　　　　 膝蓋　　　　 奚落　　　　 心有靈犀　　　　 悉心照料

1．C　 2．B　 3．A　 4．B　 5．C (A項(xiàng)，“使”字后面應(yīng)加“援建”一詞)6．D

六

6．依次填入橫線上的語句，順序組合最恰當(dāng)?shù)囊唤M是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

康有為和章炳麟描繪孔子，　　　　　 ，　　　　　 ，但都出于要求中國進(jìn)步的渴

　 望。　　　　　 。　　　　　 ，　　　　　 ，　　　　　 。

　 ①他們的造假目的是為了克服前進(jìn)路上的思想障礙

　 ②造假原旨相同

　 ③而視堅持“從歷史說明歷史”的做法為迂腐

　 ④形象命意相反

　 ⑤激進(jìn)的青年因之往往輕易相信他們編造的幻想

　 ⑥他們的毛病恰好造成了他們的影響

　　　 A．②④⑥①③⑤ B．④②①⑤③⑥　 C．②④①③⑤⑥ D．④②⑥①⑤③

5．下列句子中，沒有語病的一句是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．別開生面的元宵聯(lián)誼會，使秦山核電站三期工程的20多名外籍專家歆享了中國“上

　元節(jié)”的喜慶與祥和。

　　　 B．鑒于這些工作人員長期負(fù)責(zé)某一系統(tǒng)的財務(wù)審計，形成了一種穩(wěn)定的施審與受審關(guān)

　系，難免違規(guī)交往。

　　　 C．記者獲悉：截至2月4日，全國鐵路春運(yùn)29天內(nèi)發(fā)送旅客量比去年同期增長4.4%，

　達(dá)到1.0137億人次。

　　　 D．偉大的航海家鄭和七下西洋所率領(lǐng)的船隊誕生地南京，將建造當(dāng)年航海寶船工廠的

　遺址，預(yù)計兩年完成一期工程。

4．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)的一句是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．美軍坦克進(jìn)入巴格達(dá)的時候，伊拉克的武裝力量幾乎放棄了抵抗；幾天后，薩達(dá)姆

　平時最信任的貼身保鏢和護(hù)衛(wèi)也大多作鳥獸散。

　　　 B．有人開玩笑說：“猶太金融資本家在豪宅客廳里打個噴嚏，世界上不少銀行都將連鎖

　感冒�！边@可不是駭人聽聞，他們在全球政治經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的作用確實(shí)非常之大。

　　　 C．健全國內(nèi)的反腐倡廉機(jī)制是有效阻止貪官外逃的治本之策，而一味希圖靠外力拿辦

　貪官則是舍本逐末，斷不可取。

　　　 D．臺灣民進(jìn)黨上臺以來，提出的經(jīng)濟(jì)舉措名目繁多，“拼經(jīng)濟(jì)”拼得人們眼花繚亂，但

定睛一看，這不過是為推行“臺獨(dú)”而造勢罷了。

3．依次填入橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　 ①因?yàn)樾枰獙εe證再進(jìn)行科學(xué)論證，為罹患“海灣戰(zhàn)爭綜合癥”的退役士兵提供法律援

　助的律師團(tuán)希望原告暫時　　　　 訴訟。

　 ②這是一條公理：財富只能毀滅崇高的理想和善良的氣質(zhì)，倘若它只　　　　 在個人的

　利益上面。

　 ③市人大常委會秘書處及時　　　　 各區(qū)縣分會場代表的質(zhì)詢意見，分門別類送交各主

　管委員會負(fù)責(zé)人。

　　　 A．撤回　 消耗　 收集　　　　　　　　　　　　　 B．撤消　 消耗　 搜集

　　　 C．撤回　 消費(fèi)　 搜集　　　　　　　　　　　　　 D．撤消　 消費(fèi)　 收集

2．下列句子中，沒有錯別字的一項(xiàng)是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．慧星　　 收訖　　 挺而走險　　 振聾發(fā)饋

　　　 B．匯編　　 狙擊　　 急公好義　　 彪炳春秋

　　　 C．躊躇　　 逼仄　　 既往不糾　　 縱橫捭闔

　　　 D．潦倒　　 棉密　　 勵精圖治　　 敝帚自珍

1．下列各組詞語中加點(diǎn)的字的讀音，完全相同的一組是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．悄寂　　 譏誚　　 春寒料峭　　 行情走俏

　　　 B．憧憬　 　沖壓　　 憂心忡忡　　 首當(dāng)其沖

　　　 C．當(dāng)今　　 當(dāng)權(quán)　　 螳臂當(dāng)車　　 罰不當(dāng)罪

　　　 D．差距　　 差勁　　 差可告慰　　 差強(qiáng)人意

1．B　 2．A　 3．D　 4．C　 5．C　 6．A

五

6．接在下面這句話后邊，最恰當(dāng)?shù)囊唤M句子是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 “懸念教學(xué)”相對于“平鋪直敘法”“注入法”教學(xué)而言，　　　　　　　　　　　

　　　 A．不是把知識硬灌給學(xué)生，而是著眼于激活學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動機(jī)，使學(xué)習(xí)知識成為學(xué)

　　　　　 生本身的心理需要，讓學(xué)生積極主動地思維。

　　　 B．不是把知識硬灌給學(xué)生，而是著眼于激活學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動機(jī)，讓學(xué)生積極主動地

　　　　　 思維，使學(xué)習(xí)知識成為學(xué)生本身的心理需要。

　　　 C．是著眼于激活學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動機(jī)，而不是把知識硬灌給學(xué)生，使學(xué)習(xí)知識成為學(xué)

　　　　　 生本身的心理需要，讓學(xué)生積極主動地思維。

　　　 D．是著眼于激活學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動機(jī)，而不是把知識硬灌給學(xué)生，讓學(xué)生積極主動地

　　　 思維，使學(xué)習(xí)知識成為學(xué)生本身的心理需要。