13.下列各項中,加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検恰 ?( )
A. 你剛大學(xué)畢業(yè),進公司才三個月就被提升為部門主管。雖然機會難得,但你最好還是敬謝不敏,先在基層鍛煉幾年再說。
B.他這個人特別注重實際情況,從不對不了解的事情妄下斷言。在當(dāng)今的社會中,這種品格真是卓爾不群。
C. 三鹿奶粉事件之后,國內(nèi)各大奶制品公司紛紛信誓旦旦地對自己產(chǎn)品的質(zhì)量作出保證,但消費者卻并不買賬。
D.在研討會上,眾位專家對這部難得一見的研究中國古代音律演變的作品評頭品足,提出了不少中肯的意見和建議。
解析:A項,敬謝不敏:謙辭,因為沒有能力而推辭。表示推辭做某件事的客氣話。B項,卓爾不群:形容才德非常優(yōu)秀,超出眾人。一般不形容人的品格。C項,信誓旦旦:形容誓言說得極其誠懇。D項,評頭品足:也說評頭論足,指無聊的人隨便談?wù)搵D女的容貌,也比喻在小節(jié)上多方過分挑剔。
答案:C
12.下列各句中,加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫恰 ?( )
A.以犧牲環(huán)境來發(fā)展經(jīng)濟這種模式,如果還不能引起各級政府的高度重視,后果將是無法想象的,這絕不是危言聳聽。
B.科技引領(lǐng)社會發(fā)展,我們必須苦練內(nèi)功,掌握本領(lǐng),不然身無長物,將無法適應(yīng)科技創(chuàng)新時代發(fā)展的新要求。
C.人非圣賢,孰能無過?學(xué)生犯點小錯誤在所難免,也是不足為訓(xùn)的,關(guān)鍵是我們要認真吸取教訓(xùn),避免重蹈覆轍。
D.李曉的文化散文,曾有十多篇在《學(xué)語文》雜志上發(fā)表,因為受到許多讀者的喜愛,作者才連篇累牘地寫下去。
解析:A項,“危言聳聽”意為“故意說使人害怕的話”,與語境正好相符;B項,“身無長物”意指“貧窮,一無所有”,與語境不符;C項,“不足為訓(xùn)”指“不值得作為準(zhǔn)則”,與語境明顯不符;D項,“連篇累牘”形容“文章冗長、語言啰嗦”,與語境不符。
答案:A
11.下列各句中加點的詞語,使用最恰當(dāng)?shù)囊痪涫恰 ?( )
A.影視明星代言虛假廣告雖為輿論所不恥,但身為公眾人物的他們依然樂此不疲,其中很重要的原因是他們可以輕易找到借口,開脫責(zé)任。
B.在海子留存的300多首抒情詩中,《面朝大海,春暖花開》是被人們廣為傳頌的詩篇,同時也是被人們極容易誤讀的詩篇。
C.隨著生活水平的日益提高,農(nóng)民群眾的代步工具也鳥槍換炮,由自行車換成了摩托車,甚至小汽車,節(jié)能環(huán)保的電動車也備受青睞。
D.盡管目前金融危機讓部分企業(yè)減少了人才的需求量,但一些大中型企業(yè)從長計議,借機進行人才儲備,有針對性地吸納專業(yè)后備人才。
解析:C項,鳥槍換炮:比喻情況有很大的好轉(zhuǎn)或條件有很大的改善。A項,不恥:不以……為可恥。不齒:不與同列,表示鄙視,應(yīng)用“不齒”。B項,傳頌:輾轉(zhuǎn)傳布頌揚。傳誦:輾轉(zhuǎn)傳布誦讀。應(yīng)用“傳誦”。D項,從長計議:指慢慢兒地多加商量,不急于作出決定。此處應(yīng)用“長計遠慮”。
答案:C
10.下列句子中,加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫恰 ?( )
A.青春版秦腔《楊門女將》減少了舊本中拖沓冗長的回放交代,以幾分鐘的舞臺呈現(xiàn),對全劇情節(jié)做了有力鋪墊,收到了以一當(dāng)十的藝術(shù)效果。
B.這件事對我無異于晴天霹靂--一塊珍藏多年價值連城的璧玉,頃刻變成一塊一文不名的瓦片。
C.在北緯30度線上,奇觀絕景比比皆是,如中國的錢塘江大潮、巴比倫的“空中花園”、南美的瑪雅文化遺址等。
D.我國南方部分地區(qū)遭受了罕見的雨雪冰凍災(zāi)害,當(dāng)?shù)馗骷夘I(lǐng)導(dǎo)殫精竭慮,含辛茹苦,始終奮戰(zhàn)在第一線,贏得了老百姓的廣泛稱贊。
解析:A項,以一當(dāng)十:形容人勇敢善戰(zhàn),以少勝多。(與句意不合) 。B項,一文不名:一個錢也沒有,形容貧窮。D項,含辛茹苦:長期經(jīng)受艱辛困苦。(多指撫養(yǎng)人成長)
答案:C
9.下列各項中,加線成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検恰 ?( )
A.如果是真正投入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中,外界的環(huán)境、嘈雜的聲音是影響不到自己的。即使耳機就戴在頭上,也能做到充耳不聞。
B.教育孩子不是一味地定規(guī)矩、設(shè)規(guī)范,更不是粗暴地耳提面命。父母的責(zé)任應(yīng)當(dāng)是關(guān)愛孩子,鼓勵孩子,支持孩子,引導(dǎo)孩子。
C.各級領(lǐng)導(dǎo)干部,要倍加珍惜人民賦予的權(quán)力,不孚眾望,不辱使命,為全省人民掌好權(quán),用好權(quán)。
D.這些文章或辨析真?zhèn),或分別源流,或比較優(yōu)劣,或品評得失,其結(jié)論雖難說都是不刊之論,但都建立在豐贍的材料之基礎(chǔ)上,可謂持之有據(jù),故令人信服。
解析:D項,不刊之論:比喻不能改動或不可磨滅的言論?,古代指消除刻錯了的字,不刊是說不可更改。易錯用為貶義成語。A項,充耳不聞:塞住耳朵不聽,形容不愿聽取別人的意見。易誤用為形容人專心,沒有聽到。B項,耳提面命:褒義詞,不但當(dāng)面告訴他,而且揪著他的耳朵叮囑,用來形容懇切地教導(dǎo)。不能誤用為揪著耳朵,當(dāng)面命令。C項,不孚眾望:不能使大家信服,未符合大家的期望。孚:信服。此成語易和“不負眾望”混用。
答案:D
8.依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( )
①《史記》中的甘羅和淳于髡等人,以各自的方式贏得了成功,憑借自己對現(xiàn)實矛盾的把握,表現(xiàn)出一種 世道人心的銳利。
②在經(jīng)濟全球化的今天,若將人才、資金都 在本土,就必然要被邊緣化;
反之,如只將人才、資金流出不流進,也必然要貧困化。
③一些醫(yī)生受效益驅(qū)動,私開處方,抬高藥價, 損害了患者的根本利益。 這些醫(yī)生名氣有多大,也要把他們從醫(yī)院清理出去。
A.洞悉 恪守 進而/不管 B.洞悉 固守 因而/不管
C.洞察 恪守 因而/盡管 D.洞察 固守 進而/盡管
解析:洞悉,很清楚地知道;洞察,觀察得很清楚。“恪守”有遵守之意,但比“遵守”意重,多指抽象的;“固守”多用于對具體事物的守衛(wèi)。“因而”表示因果關(guān)系,“進而”表示遞進關(guān)系!氨M管”表示讓步;“不管”表示在任何條件下,結(jié)果或結(jié)論都不會發(fā)生改變。
答案:B
7.依次填入下列各句中橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( )
①然而,來自法國巴黎第六大學(xué)的科學(xué)家近日卻表示,他們的研究表明,哪怕是對適應(yīng)能力最強的細菌來說,火星的生存環(huán)境都過于 。
②為 出一支“平戰(zhàn)結(jié)合、軍民共用、醫(yī)訓(xùn)兼?zhèn)洹钡纳,院黨委將年度訓(xùn)練任務(wù)分解到每季、每月、每周,對野戰(zhàn)醫(yī)療隊成員進行無間斷、全方位的嚴(yán)格訓(xùn)練。
③“張琳成名了,各種干擾也就多了!标愑臣t表示,面對這樣的變化,張琳和他身后的團隊將以積極的姿態(tài)去應(yīng)對,既不 回避,也不“惹火燒身”。
A.殘酷 造就 刻意 B.嚴(yán)酷 鍛造 特意
C.殘酷 造就 特意 D.嚴(yán)酷 鍛造 刻意
解析:①“嚴(yán)酷”也有殘酷、冷酷的意思,與“殘酷”相比,“嚴(yán)酷”的程度更深,故此處用“嚴(yán)酷”較好。②造就:培養(yǎng)使有成就。鍛造:鍛煉造就。根據(jù)語境,應(yīng)用“鍛造”。③刻意:是用盡心思的意思。特意:是特地的意思。根據(jù)語境,應(yīng)用“刻意”。
答案:D
6.將下列詞語依次填入下面這段話的橫線處,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( )
為了精確地概括事物,表達思想和概念,確定各種事物、思想、概念之間的 差異,為了使理論容易被人理解和接受, 具有說服力和 ,理論文章的語言不僅應(yīng)該是準(zhǔn)確、清晰、切實有力的,而且應(yīng)該是生動活潑、有血有肉、有聲有色的。
A.細微 或者 論辯力 B.細微 并且 感染力
C.精微 并且 感染力 D.精微 或者 論辯力
解析:細微:細小,微小;精微:精深微妙。此處應(yīng)用“細微”!安⑶摇北磉f進,“或者”表選擇,此復(fù)句的兩個分句間是遞進關(guān)系,應(yīng)用“并且”。由此可得出答案。
答案:B
5.依次填入下列各句中橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( )
①內(nèi)蒙古赤峰水污染事件發(fā)生后,當(dāng)?shù)卣䥇f(xié)委員們建議市政府建立完備的水污染處理預(yù)案,以 突發(fā)城市飲用水污染事件。
②洪都拉斯臨時政府發(fā)表聲明宣布首都特古西加爾巴為“軍事禁區(qū)”,政府將不對所有 在該地區(qū)的外國媒體的安全承擔(dān)任何責(zé)任。
③各國文化以分流和相互聯(lián)合的方式共存,在全球化趨勢下本土文化不會消亡, 可能衍生出新質(zhì)文化。
A.應(yīng)對 停留 反而 B.應(yīng)付 滯留 而且
C.應(yīng)對 滯留 反而 D.應(yīng)付 停留 而且
解析:①應(yīng)對:指采取措施以面對出現(xiàn)的情況,一般是積極的姿態(tài);應(yīng)付:一般指消極面對。②停留:指暫時不繼續(xù)前進;滯留:帶有某種外部原因使停留不動的意思。③而且:起遞進的作用;反而:則表示反向深入。
答案:C
4.請在下面語段中的橫線處填入恰當(dāng)?shù)奶撛~,使句子語氣連貫。
美國學(xué)者布魯克和華倫合著的《現(xiàn)代修辭學(xué)》甚至強調(diào)說:“矛盾語法是適宜于詩的, 可以說是詩中無法避免的語言。 科學(xué)家們的真理 要求一種絲毫沒有矛盾跡象的語言; 很明顯的,詩人們所要抒寫的真理 靠矛盾語法始足以獲致!
解析:本題考查正確運用詞語的能力。解題關(guān)鍵是要理解句意,在理解句意的基礎(chǔ)上,選擇適合的關(guān)聯(lián)詞語,將整個文段連接起來。第一空應(yīng)該用表遞進關(guān)系的詞語;第二、三空應(yīng)填表條件關(guān)系的詞語;分號前后為轉(zhuǎn)折關(guān)系,故第四空用“而”;最后一空所填虛詞應(yīng)表條件關(guān)系,用“只有”。
答案:甚至 只有 才 而 只有
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