4．Where are the two speakers possibly?

　　　 A．In a hotel．　　 　　　　　　 B．In a restaurant．　　　 C．In the street.

3．What is the age of the man now?

　　　 A．16．　　　　　　 　　　　 B．20．　　　　　　　　 C．24.

2．What time does the man think they will leave?

　　　 A．7:47．　　　　 　　　　　 B．7:25．　　 　　　　　　　　　 C．7:27.

1．What is the relationship between the speakers?

　　　 A．Professor and student．　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　 B．Boss and employee．　

　　　 C．Father and daughter.

34．(9分)圖甲是某生物細胞內部分代謝過程示意圖(圖中數字代表物質，a、b代表細胞結構)，圖乙表示春季晴天某密閉大棚內一晝夜CO₂濃度的變化，丙圖曲線a表示某種植物在20℃、CO₂濃度為0．03%的環(huán)境中隨著光強度的變化光合作用合成量的變化。在B點時改變某種條件，結果發(fā)生了如曲線b的變化。請分析回答：

　 (1)甲圖中④是 　　，在 　　條件下，轉移到[　 ] 　　中徹底分解。

　 (2)農業(yè)生產中，常采用疏松土壤的措施，增大土壤透氣性，以提高甲圖細胞中[ 　] 　　的含量，直接促進K⁺的吸收。

　 (3)乙圖中，一晝夜中CO₂濃度最高和最低的時間點分別是a時和b時，a、b兩個時間點的含義是： 　　。

　 (4)分析丙圖在B點時改變的某種條件可能是(列舉兩種情況)：

可能①： 　　　�！� 理由： 　　　。

可能②： 　　　�！� 理由： 　　　。

33．(6分)回答下列關于酶的幾個問題：

　 (1)酶之所以能夠加速化學反應的速度是因為它能 　　。

　 (2)圖一表示人體某種酶作用于一定量的適宜物質(底物)，溫度、pH保持在最適值，生成物量與反應時間的關系。在140分鐘后，曲線變成水平，這是因為 　　。若其他條件不變，將該酶的濃度增加一倍，請在圖一上畫出生成物量變化的曲線。 　　。(2分)

　 (3)圖二可以表示人體 　　在37℃條件下酶促反應速度與pH的關系

　　　 　　 A．唾液淀粉酶 　 　　　　　　　　　　　　　　 B．胃蛋白酶　　　　　　 　 　　　　　　　　　　

　　　 　　 C．胰脂肪酶　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D．呼吸氧化酶

　 (4)為探究高溫對酶活性的影響，某同學設計了如下實驗：

　　　 　　 實驗過程與結果：

　　 　　①取兩個潔凈試管，編號1和2：

　　 　�、谠趌號管中加入2ml 3%新鮮過氧化氫溶液，2號管中加入1ml 20%新鮮肝臟研磨液。分別置于100℃恒溫水浴5分鐘；

③將2號試管中的肝臟研磨液加入l號管，振蕩搖勻，再置于100℃恒溫水浴5分鐘，結果未觀察到氣泡產生；

　　　 　　 結果分析：推斷觀察不到氣泡產生的兩種可能原因。 　　， 　　。

32．(6分)洋蔥是高中課堂教學中經常用到的實驗材料。請回答：

　 (1)能否用洋蔥鱗片葉內表皮細胞做材料觀察DNA和RNA在細胞中的分布？ 　　

　 (2)用洋蔥根尖作為實驗材料可以觀察植物細胞的有絲分裂，在這個實驗中制片時要用拇指輕輕地按壓載玻片，目的是 　　。

　 (3)鋁是自然界中含量最多的金屬元素，但在人和動、植物體內的含量卻較低。有文章報道，鋁對植物生長有益，但在一定的條件下鋁對植物也有毒害作用。請設計實驗探究三氯化鋁對洋蔥根尖細胞有絲分裂的影響。(提示：細胞分裂情況可用細胞分裂指數來衡量，即分裂中期細胞數與所觀察的細胞總數之比值)

　　　　 　 a．實驗材料：市售優(yōu)質無污染洋蔥，1．0g／L的AlCl₃溶液，解離液，龍膽紫染液，蒸餾水，鑷子，燒杯，培養(yǎng)皿，顯微鏡等。

b．實驗步驟：

①將兩個洋蔥分別放入盛有水的A、B潔凈培養(yǎng)皿中，在室溫下培養(yǎng)發(fā)根，每天換水一次。約38h-48h后洋蔥萌生新根。

② 　　。(2分)

③培養(yǎng)相同時間后，各取A、B培養(yǎng)皿中洋蔥根尖數個，制成臨時裝片。

④觀察A、B根尖分生區(qū)各1000個細胞，分別計算分裂指數。

c．實驗預期結果與結論：

①A培養(yǎng)皿中洋蔥根尖的分裂指數明顯大于B，說明三氯化鋁對細胞分裂有促進作用；

②A培養(yǎng)皿中洋蔥根尖的分裂指數和B相差不大，說明三氯化鋁對細胞分裂沒有影響；

③A培養(yǎng)皿中洋蔥根尖的分裂指數明顯小于B，說明三氯化鋁對細胞分裂有抑制作用。

d．根據你的預期結果，在本實驗的基礎上請再提出一個值得探究的課題，課題的名稱是 　　。(2分)

31．(9分)某學校生物興趣小組用伊樂藻進行光合作用的實驗，他們將一枝伊樂藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中(室溫20℃)，可觀察到光下枝條放出氣泡。他們以太陽燈作為光源，移動太陽燈使之與大試管的距離不同，結果如圖1中曲線表示(伊樂藻光合速率用單位時間釋放量表示)，請回答：

　 (1)該實驗研究的是　　 對光合速率的影響。

　 (2)B點的含義是　　 。

　 (3)該小組在室溫10℃和30℃時分別進行了實驗，結果如曲線2和曲線3，D、E、F點的限制因素主要是　　 。BC段的限制因素主要是　　 。

　 (4)該小組分離出伊樂藻中的葉綠體(見圖2葉綠體的模式圖)在適宜條件下培養(yǎng)，在b上發(fā)生的能量轉換為　　 ，由b轉移至c的物質主要包括　　 。

　 (5)如該小組繼續(xù)以該綠色植物葉片為材料做葉綠體色素的提取和分離實驗，則劃濾液細線的要求是　　 ，分離出四條色素帶從上到下依次是　　 。

30．(6分)下圖甲、乙分別是兩類高等生物細胞的亞顯微結構模式圖。請據圖回答：

　 (1)如果將這兩種細胞分別放入蒸餾水中，甲細胞的變化是_____　 _，乙細胞的變化是______　　　　　　 。

　 (2)如果用某種藥物處理細胞乙，發(fā)現對Ca²⁺的吸收速率大大降低，而對其他物質的吸收速率沒有影響，說明這種藥物的作用是　　　　　　　　　　　　　 。

　 (3)甲圖中產生ATP的場所是　　　　　　　　　　 (填編號)。

　 (4)如果乙圖所示的細胞是豚鼠的胰腺腺泡細胞，提供含放射性同位素¹⁵N的氨基酸作為合成胰蛋白酶的原料，則¹⁵N依次出現的結構是____________　　 　　(填編號)。

　 (5)如果將細胞甲置于光照充足處，提供含¹⁴C的二氧化碳，在結構⑨中¹⁴C的轉移途徑是__________　　　　　　　 _。