8.(05浙江)下列各句中修辭方法使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫恰　　　　　　　　　　?　)

　A.樹林是一片綠色的海洋，輕風(fēng)是海洋的呼吸。

B.珍珠是貝痛苦的結(jié)晶，是海的淚。

C.面對(duì)風(fēng)暴的欺凌，松柏挺胸不屈，楊柳彎腰逢迎，江河寂然無語，高山昂然抗?fàn)帯?/p>

D.太陽從地平線上露出笑臉，用她那柔美的金色手指，悄悄地?fù)熳吡瞬莸厣系闹榄^。

答案　C

7.(05遼寧)對(duì)下列語句中運(yùn)用的修辭方法及其表達(dá)作用的解釋，不正確的一項(xiàng)是　　　　　(　)

　A.那些文字拙劣的、詞不達(dá)意的、欠通的語句密密麻麻的，作者有點(diǎn)像是騎在“文字”這匹未馴的馬上，馬亂蹦亂跳，把他掀下來了。

　　　 “‘文字’這匹未馴的馬”運(yùn)用了比喻的修辭方法，給抽象的事理以形象的解說，增強(qiáng)了語言的生動(dòng)性，同時(shí)也耐人尋味，給人以藝術(shù)享受。

B.南面，則是蒼茫無垠的渤海，這萬里長城，從燕山支脈的角山上沖下來，一頭扎進(jìn)了渤海岸邊，這個(gè)所在，就是那有名的老龍頭，也就是那萬里長城的尖端。

　　　 這句話中運(yùn)用了比擬的修辭方法，用“直沖下來”“一頭扎進(jìn)”給靜態(tài)的“萬里長城”以動(dòng)態(tài)的描寫。語言表達(dá)既生動(dòng)優(yōu)美，新奇鮮活，又簡潔明快，直截了當(dāng)，激發(fā)了讀者的藝術(shù)聯(lián)想。

C.你看那黑土呵，黑得這樣油光光，烏亮亮，真叫人看不夠，愛不夠！我忽然想起一句民諺，這樣的土地，種上車杠能發(fā)芽，插下扁擔(dān)會(huì)結(jié)瓜。

語段中引用的民諺運(yùn)用了夸張和對(duì)偶的修辭方法，既生動(dòng)地突出了土地肥沃、能種出好莊稼的特征，又抒了發(fā)作者對(duì)黑土地?fù)磹鄣那閼�，同時(shí)還增強(qiáng)了語言的對(duì)稱美。

D.不是有無數(shù)人在謳歌那光芒四射的朝陽、四季常青的松柏、莊嚴(yán)屹立的山峰、澎湃翻騰的海洋嗎？不是有好些人在贊美那挺拔的白楊、明亮的燈火、奔馳的列車、嶄新的日歷嗎？

　 　　這里連用兩個(gè)反問，并套用了排比，既起到強(qiáng)調(diào)語意、強(qiáng)化語勢(shì)的作用，又使語言表達(dá)跌宕有致，同時(shí)也抒發(fā)了強(qiáng)烈的感情。此外，還使語言富有整齊美和節(jié)奏感。

答案　B

6.(07江蘇) 一位學(xué)者指出，“○”是一個(gè)早已普遍使用的漢字，它形簡而意賅，直觀而獨(dú)特，但許多重要的漢語辭書卻沒有收錄。請(qǐng)用一個(gè)生動(dòng)形象的句子表達(dá)讓“○”字盡快收錄到漢語辭書中這樣的意思。　

要求：(1)切合原意；(2)運(yùn)用比喻或比擬的修辭方法�！�

答案　示例：(1)不要讓“○”字到處漂泊，讓它有“籍”可入，有“家”可歸。(2)“○”字睜著圓圓的大眼睛，期盼著回到母親的懷抱。(3)“○”字睜著圓圓的大眼睛，盼望回到自己的家園。(4)無家可歸的“○”字，盼望和自己的兄弟姐妹們一起生活。

解析　要求運(yùn)用生動(dòng)形象的句子，可運(yùn)用比喻或比擬的修辭方法；切合原意�！�

5.(07浙江) 下列對(duì)聯(lián)，最適合祝賀老師70歲壽辰的一聯(lián)是　　　　　　　　　　(　)

A.碧桃獻(xiàn)歲宜家受�！』�甲逢春獲壽延年　

B.為學(xué)有宗古稀成慶　誨人無倦恩重及門　

C.樂道安貧音容宛在　因材施教手澤猶存　

D.執(zhí)掌教壇垂七十載　栽培桃李滿三千株

答案　B　

　 解析　對(duì)聯(lián)題，不僅要考慮形式上的對(duì)仗整齊，更要注意同實(shí)際的聯(lián)系。本題著眼點(diǎn)有二：一是賀老師70歲壽辰，二是評(píng)價(jià)老師(或業(yè)績，或風(fēng)格)。A項(xiàng)能體現(xiàn)賀壽，但“花甲”一詞指60歲，與題干中的“70歲壽辰”不符；C項(xiàng)評(píng)價(jià)風(fēng)格、業(yè)績，未體現(xiàn)賀壽，與主題偏離；D項(xiàng)也未體現(xiàn)賀壽�！�

4.(07湖北) 右圖是第八屆中國藝術(shù)節(jié)節(jié)徽。該圖案以編鐘為主體，既體現(xiàn)了中華文化的源　　　　　　　　　 遠(yuǎn)流長，又體現(xiàn)了舉辦地湖北深厚的文化底蘊(yùn)。下方的波浪既是象征湖北云夢(mèng)水澤地域特色的傳統(tǒng)云水紋飾，又是象征吉祥如意的祥云，形似一個(gè)橫著的阿拉伯?dāng)?shù)字“8”。中間的圓形圖案是中國藝術(shù)節(jié)節(jié)徽，是每一屆藝術(shù)節(jié)設(shè)計(jì)節(jié)徽時(shí)必須采用的。請(qǐng)結(jié)合節(jié)徽?qǐng)D案的含義，為“八藝節(jié)”主會(huì)場(chǎng)擬一副對(duì)聯(lián)。平仄不作要求，不超過30字。

　 答： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

答案　 祥云朵朵　楚韻荊風(fēng)迎賓客

編鐘聲聲　高山流水覓知音

解析　注意抓住兩點(diǎn)：①節(jié)徽?qǐng)D案的含義，②對(duì)聯(lián)張貼在“八藝節(jié)”主會(huì)場(chǎng)�！�

3.(07廣東)下面是2008年奧運(yùn)會(huì)四個(gè)比賽項(xiàng)目的標(biāo)識(shí)圖形。請(qǐng)你選取一個(gè)，圍繞圖形內(nèi)容，緊扣動(dòng)態(tài)特征，展開聯(lián)想，寫一段話。要求語言通順，運(yùn)用兩種以上(含兩種)的修辭手法，不少于40字(含標(biāo)點(diǎn)符號(hào))。

答案　(1)籃球：剎那間，只見他右手抓住籃球，一個(gè)箭步，然后如大鵬展翅，騰空躍起，以千鈞之力將球穩(wěn)穩(wěn)地扣入籃筐。

(2)田徑：東方神鹿王軍霞像離弦之箭沖出了對(duì)手的“包圍”，她將里貝羅們一一拋在身后，在萬米跑道上展現(xiàn)了萬米紅霞。

解析　這個(gè)題目命題新穎，既貼近社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活，又富于想像力與創(chuàng)造力。答題時(shí)要做到根據(jù)圖形所揭示的比賽項(xiàng)目，緊扣動(dòng)態(tài)特征，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，展開豐富想像，要運(yùn)用兩種以上(含兩種)的修辭手法，語言通順，注意字?jǐn)?shù)限制�！�

2.(07全國Ⅱ)2008年北京奧運(yùn)會(huì)火炬上的祥云圖案，寓含“淵源共生，和諧共融”之意。請(qǐng)以“祥云與奧運(yùn)”為內(nèi)容，展開想像，運(yùn)用比喻或擬人的修辭方法寫一段話，不超過50個(gè)字�！�

　 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

答案　 示例：你是輕輕風(fēng)兒，我是朦朧紗；你是飄浮祥云，我是和諧中華。盼呀盼，你---奧運(yùn)，終于到我家，熊熊火炬，友誼共升華。

解析　答案內(nèi)容要符合要求，抓住“祥云與奧運(yùn)”這個(gè)話題，體現(xiàn)出“淵源共生，和諧共融”之意，修辭方法要使用恰當(dāng)，表達(dá)要順暢，不要超字?jǐn)?shù)。

1.(07江西)以“走進(jìn)考場(chǎng)”為開頭寫一段話。要求：表意相對(duì)完整，語言連貫得體，至少使用兩種修辭手法，其中一種必須是排比，不少于50個(gè)字�！�

　答： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

答案　示例：走進(jìn)考場(chǎng)，面帶微笑，心中張開自信的風(fēng)帆；走進(jìn)考場(chǎng)，調(diào)整呼吸，心中惟有搏擊的斗志；走進(jìn)考場(chǎng)，掃視試卷，筆下奔涌汩汩滔滔的憧憬。

解析　語言連貫得體，使用排比、比喻、擬人等修辭手法，表意要相對(duì)完整。

1.(08湖北)學(xué)�；I辦2008年奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f的宣傳�？�，請(qǐng)為此�？瘮M寫一個(gè)通欄標(biāo)題。要求：①采用對(duì)偶句式，且上下句分別含有“點(diǎn)燃激情”和“傳遞夢(mèng)想”的字樣；②每句字?jǐn)?shù)在15-25字之間�！�

上句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

下句：　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　答案　示例：點(diǎn)燃激情看激情的火焰駕祥云登珠峰照耀千山萬水　

　傳遞夢(mèng)想愿夢(mèng)想的金鳳載和諧伴嫦娥飛越四海五洲

　解析　該題有兩項(xiàng)要求，對(duì)形式、內(nèi)容、字?jǐn)?shù)已作了限制，注意答題時(shí)要符合要求。

2004-2007年高考題

5.(09年重慶卷)在下面橫線處各補(bǔ)上一句話。要求：語意連貫，句式一致，形成完整的排比句。 　人要懂得尊重自己，尊重自己所以不茍且，不茍且所以有品位；人要懂得尊重別人，　　　　　 　，　　　　 　 ；人要懂得尊重自然，　　 　 ，　　 　　　。

答案 　尊重別人所以不狂妄　 不狂妄所以有修養(yǎng)　 尊重自然所以不胡為　 不胡為所以有理性

2008年高考題