2．看場合，審合不合氛圍，到什么山唱什么歌，改逆情悖理的語句為順情合理語句。

　　 對一兩句話或一段文字中的語句是否得體的考查試題，在解題時可用五看五審五改(客觀題則只審辨不改正)法。

1．看對象，審尊卑長幼是否得體，改換謙敬詞，做到謙敬詞使用不錯位。

　　 用語簡明，是達(dá)到運(yùn)用語言高效的一個基本條件。簡明，就是簡要、明白。簡要，表達(dá)同樣的意思，用的語言要盡可能少，不用可有可無的字詞，不重復(fù)噦嗦。明白，意思清楚明白，不致產(chǎn)生誤解。

　解答語言表達(dá)簡明題，宜從兩方面人手：

　l．看語句(語段)中是否有意義相同、重復(fù)使用的詞語，如果有，根據(jù)表意的實際情況，考慮這些重復(fù)是否必要，刪去后能否影響表達(dá)效果或能否用其他的詞語代換；注意修飾成分使用是否適當(dāng)，有無濫用。

2．看語句(語段)在表意時，表意是否明確不產(chǎn)生歧義或不使人費(fèi)解。消除歧義的方法有停頓消除法、重音消除法、變換詞語法(包括單音詞變雙音詞)、調(diào)序消除法、語境消除法等。

(二)擇句歸位題解題方法

　　 語意連貫的語段除了內(nèi)容和邏輯的內(nèi)在連貫外，還有表現(xiàn)形式上的連貫，即語言形式的結(jié)構(gòu)美(結(jié)構(gòu)形式大抵相同，字?jǐn)?shù)大抵相等)，這樣的語句往往又具有對稱美和韻律美。具有這“三美”的語段必然是連貫和和諧的。擇句歸位題就是設(shè)題人從一個句群(或語段)中間隔抽出一個或幾個句子分別標(biāo)上序號作選肢，要求考生填序號復(fù)位。

　　 破解擇句歸位題要“三看一連”。三看，就是看結(jié)構(gòu)、看對稱、看韻律；一連，就是把結(jié)構(gòu)相同或相似、字?jǐn)?shù)大抵相等、具有對稱美和韻律美的句子連在一起。下面例題的解析就用了這樣的方法解題。

(一)主觀排序題解題方法

　　 1．通讀文句，大體把握。

　　 對題目所給的一組文句，作整體通讀，求得兩個大體把握：

　　 ①大體把握說什么，對所給文句組成的語段的話題有大體印象；

　　 ②大體把握怎么說，對所給文句組成的語段的層次有個大體印象。

　　 2．根據(jù)印象，回頭審視。

　　 在通讀文句獲得總體印象的基礎(chǔ)上，再回過頭來，仔細(xì)審視文句，把能確定的東西確定下來。

如：沿著①的印象去審視，找出中心句。中心句一般在段首或段尾，根據(jù)該句子是領(lǐng)起句還是總結(jié)句進(jìn)一步確定中心句的位置。沿著②的印象，一般能確定哪一個或幾個句子是先說什么，哪一個或幾個句子是接著說什么。走完這一步，比較簡單的排序題便能得到準(zhǔn)確答案。比較復(fù)雜的也能基本定下排序格局。

　　 3．找過渡句，上掛下聯(lián)。

　　 如果經(jīng)過l、2兩個步驟還不能確定答案，排序比較復(fù)雜，則可用找過渡句、辨別關(guān)聯(lián)詞的方法，進(jìn)一步審視。承上啟下的過渡句考生不難找出，找出了過渡句，一個至多不過由7個句子組成的語段的脈絡(luò)就基本清楚了。關(guān)聯(lián)詞的作用，是使上句和下旬相關(guān)相聯(lián)。審視清楚含有關(guān)聯(lián)詞的句子之間的關(guān)系，就可以判定哪個分句應(yīng)該在前，哪個分句應(yīng)該在后。

　　 4．先易后難，先分后合。

　　 把一眼能看出其聯(lián)系緊密，無疑應(yīng)按先后放在一起的兩個或兩個以上的句子先組合成一個一個的小塊，再審視這幾個小塊的邏輯條理，得出正確的排序。

　　 表達(dá)連貫客觀題有兩種基本題型：主觀排序題，擇句歸位題。

45、(10分)隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們可以根據(jù)人類的需求來改造生物的性狀，在許多領(lǐng)域取得了可喜的成果，下圖是利用奶牛乳汁生產(chǎn)人類血清白蛋白的圖解，根據(jù)下圖回答：

(1)從②到③過程中應(yīng)用的現(xiàn)代生物技術(shù)手段是___________ ，圖中②一般用胰蛋白酶而不用胃蛋白酶處理奶牛組織的原因是　　　　　　　　　　　 。

(2)從③到④的過程中一般利用未受精的卵細(xì)胞去核后做受體，而不用普通的體細(xì)胞，原因是卵細(xì)胞大、易操作、分化程度______，體細(xì)胞的細(xì)胞核與卵細(xì)胞的質(zhì)細(xì)胞質(zhì)結(jié)合才容易表現(xiàn)出　　　　 性。

(3)從A-D中選出④到⑤的過程中正確的操作方法________，此時④處于　　　　 胚階段。④分割成⑤和⑥應(yīng)用的現(xiàn)代生物技術(shù)手段是___________。

　　　　　　　 　A　　　　　　　　 B　　　　　　　 C　　　　　　　　 D

(4)控制奶牛⑧乳汁中血清蛋白合成的基因是　　　 　　　　　　　　　，該基因已通過　　　　　　 技術(shù)手段導(dǎo)入到受體細(xì)胞中。奶牛⑧是⑦生出的后代，那么⑧的遺傳性狀和__________奶牛最相似。

中山市高二級2008-2009學(xué)年度第二學(xué)期期末統(tǒng)一考試

44、(10分)下圖為細(xì)胞融合技術(shù)的一些過程，請分析并回答下列問題：

(1)若A、B細(xì)胞為動物細(xì)胞，從A和B細(xì)胞到C細(xì)胞的過程中，須用____________化學(xué)誘導(dǎo)劑處理。

(2)若A、B細(xì)胞為植物細(xì)胞，那么這樣的細(xì)胞已經(jīng)用酶降解脫掉了____________。這種酶可能是____________酶和____________酶，由此生成的C細(xì)胞稱為正在融合的_____________。

(3)若A細(xì)胞為骨髓瘤細(xì)胞，B細(xì)胞為B淋巴細(xì)胞，那么D細(xì)胞稱為_____________細(xì)胞，這種細(xì)胞既能無限__________，又能產(chǎn)生專一的___________。由D細(xì)胞連續(xù)分裂產(chǎn)生大量細(xì)胞的過程，稱為_____________。

(4)若A為人細(xì)胞，B為鼠細(xì)胞，并分別用紅、綠熒光染料標(biāo)記細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)，在C細(xì)胞時，細(xì)胞一半發(fā)紅色熒光，一半發(fā)綠色熒光。到D細(xì)胞階段，兩種顏色的熒光均勻分布，請解釋原因：_______________________________________。

43．(8分)根據(jù)以下①-⑤實驗內(nèi)容回答問題：

①生物組織中脂肪的鑒定　　　　　　　　 ②生物組織中蛋白質(zhì)的鑒定

③觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原　　　　　 ④葉綠體色素的提取和分離

⑤觀察根尖細(xì)胞的有絲分裂。

實驗⑤觀察洋蔥組織切片如下圖：

(1)實驗②所用的試劑是　　　　　 ，它包括A液(0.1g/mL的NaOH)和B液(0.01g/mL的CuSO₄)，使用順序是　　　　　　　　　 。

(2)上述①-⑤實驗中，必須借助顯微鏡才能完成的是　　　　　　　　 。(寫序號)

(3)在上述實驗過程中，常用到酒精的實驗有①④⑤，其中酒精所起的作用分別是　　

　　　　　 、　　　　　　　　　 、　　　　　　　　　　 。

(4)實驗⑤圖中所示部分是洋蔥組織哪一部分_________________，請按細(xì)胞有絲分裂過程排出圖中細(xì)胞A、B、D、E的準(zhǔn)確順序________________________________。

42．(6分)右下圖1表示小麥的某種生理活動，圖2表示小麥在不同光照條件下，整體表現(xiàn)的吸收O₂和釋放O₂量的狀況，請據(jù)圖回答：

(1)圖1反應(yīng)進(jìn)行的場所是　　　 ， 當(dāng)突然撤走光照，其他條件保持不變時，A、B、C中含量增加的是　 　　。

(2)H₂O　　　　 [H]+O₂ 階段，除了光和水之外，還需　　　　 等物質(zhì)參與，這個過程發(fā)生的能量變化是　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(3)若該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別是25⁰C和30⁰C，且圖2是在25⁰C時測得的，在其他條件保持不變的情況下，當(dāng)溫度升到30℃，a點(diǎn)(曲線與橫坐標(biāo)的交點(diǎn))會向　　　　 移動。(填左方或右方)

(4)寫出O₂在細(xì)胞內(nèi)被利用的化學(xué)反應(yīng)方程式：　　　　　　　　 　　　　　　　　。