5.下列屬于種間競(jìng)爭(zhēng)實(shí)例的是　

A.螞蟻取食蚜蟲(chóng)分泌的蜜露　

B.以葉為食的菜粉蝶幼蟲(chóng)與蜜蜂在同一株油菜上采食　

C.細(xì)菌與其體內(nèi)的噬菌體均利用培養(yǎng)基中的氨基酸 　

D.某培養(yǎng)瓶中生活的兩種綠藻，一種數(shù)量增加，另一種數(shù)量減少　

答案：D　

解析：螞蟻和蚜蟲(chóng)的關(guān)系比較特殊，螞蟻喜歡取食蚜蟲(chóng)腹部末端所分泌的含有糖分的蜜露，所以螞蟻常常保護(hù)蚜蟲(chóng)，甚至把吃蚜蟲(chóng)的瓢蟲(chóng)趕走。有時(shí)蚜蟲(chóng)缺乏食物時(shí)，蟻還會(huì)把蚜蟲(chóng)搬到有食物的地方。因此我們經(jīng)常稱這種關(guān)系為“互利共生”而菜粉蝶幼蟲(chóng)與蜜蜂雖然都在同一株油菜上采食，但是菜粉蝶幼蟲(chóng)主要吃葉片，而蜜蜂主要采食花蜜，所以不能構(gòu)成種間競(jìng)爭(zhēng)。細(xì)菌與噬菌體應(yīng)該屬于寄生關(guān)系，雖然都使用培養(yǎng)基中的氨基酸，但是并不構(gòu)成競(jìng)爭(zhēng)。而兩種綠藻(屬于兩個(gè)物種)，一定不能使捕食關(guān)系，而且一種增加另一種減少，所以屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，應(yīng)該是競(jìng)爭(zhēng)陽(yáng)光、養(yǎng)料等�！�

評(píng)價(jià)：較難。這道題在B和D的選擇上可能會(huì)讓學(xué)生猶豫，因此要求學(xué)生對(duì)種間競(jìng)爭(zhēng)的定義要十分熟悉。種間競(jìng)爭(zhēng)是不同種的許多個(gè)體，對(duì)食物和空間等生活的必需資源有共同的要求，因此當(dāng)需求量超過(guò)供應(yīng)量時(shí)所產(chǎn)生的相互作用，就稱為種間競(jìng)爭(zhēng)�！�

4.為防止甲型H1N1病毒在人群中的傳播，有人建議接種人流感疫苗，接種人流感疫苗能夠預(yù)防甲型H1N1流感的條件之一是：甲型H1N1病毒和人流感病毒具有相同的　

A.侵染部位　　 B.致病機(jī)理　　　 C.抗原決定簇　　　 D.傳播途徑　

答案：C　

解析：用人工方法將免疫原或免疫效應(yīng)物質(zhì)輸入到機(jī)體內(nèi)，使機(jī)體通過(guò)人工自動(dòng)免疫或人工被動(dòng)免疫的方法獲得防治某種傳染病的能力稱之為免疫接種。如果讓機(jī)體通過(guò)接種人流感疫苗達(dá)到預(yù)防甲型H1N1流感的目的，則兩種流感病毒應(yīng)該具有相同的抗原決定簇�！�

評(píng)價(jià)：難度一般。在高三復(fù)習(xí)的過(guò)程中，總會(huì)注意到一些熱點(diǎn)問(wèn)題的討論，復(fù)習(xí)中就反復(fù)強(qiáng)調(diào)：太空育種、病毒&免疫(禽流感、甲型H1N1流感)等熱點(diǎn)問(wèn)題，看來(lái)本次高考生物又一次“趕流行”。生物熱點(diǎn)問(wèn)題還是要成為高三復(fù)習(xí)的一個(gè)必要條件�！�

3.下列有關(guān)哺乳動(dòng)物個(gè)體發(fā)育的敘述，錯(cuò)誤的是　

A.胚胎發(fā)育過(guò)程中也會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞衰老　

B.幼鹿經(jīng)過(guò)變態(tài)發(fā)育過(guò)程長(zhǎng)出發(fā)達(dá)的鹿角　

C.胚后發(fā)育過(guò)程中伴有細(xì)胞分化　

D.來(lái)自原腸胚同一胚層的細(xì)胞經(jīng)分化發(fā)育成不同的組織　

答案：B　

解析：幼鹿經(jīng)過(guò)發(fā)育長(zhǎng)出角并不屬于變態(tài)發(fā)育。變態(tài)發(fā)育指動(dòng)物在胚后發(fā)育過(guò)程中，形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上所出現(xiàn)的一系列顯著變化。幼體與成體差別很大，而且改變的形態(tài)又是集中在短時(shí)間內(nèi)完成，這種胚后發(fā)育叫變態(tài)發(fā)育。變態(tài)發(fā)育一般指昆蟲(chóng)綱與兩棲動(dòng)物的發(fā)育方式�！�

評(píng)價(jià)：難度適中。本題的考察點(diǎn)集中于高等動(dòng)物個(gè)體發(fā)育這部分，而且D選項(xiàng)對(duì)書(shū)上小字部分有所涉及�！�

2.人體甲狀旁腺分泌甲狀旁腺素，當(dāng)人體血鈣濃度下降時(shí)，甲狀旁腺素分泌增加，作用于骨和腎臟使血鈣濃度上升。甲狀腺C細(xì)胞分泌降鈣素，當(dāng)血鈣濃度上升時(shí)，降鈣素分泌增加，作用于骨等使血鈣濃度下降。下列關(guān)于血鈣的敘述，錯(cuò)誤的是　

A.血鈣濃度降低可引起肌肉抽搐　

B.甲狀旁腺素和降鈣素對(duì)血鈣的調(diào)節(jié)表現(xiàn)為協(xié)同作用　

C.人體血鈣濃度在體液調(diào)節(jié)下處于動(dòng)態(tài)平衡　

D.食物中的鈣可以通過(guò)消化道吸收進(jìn)入血液　

答案：B　

解析：當(dāng)血鈣降低時(shí)，動(dòng)物會(huì)出現(xiàn)抽搐現(xiàn)象。而鈣的來(lái)源主要是通過(guò)食物的消化吸收而進(jìn)入血液。根據(jù)題的內(nèi)容，可以很容易聯(lián)想到胰島素和胰高血糖素調(diào)節(jié)血糖的作用。兩種激素共同維持了一個(gè)平衡，并且兩種激素對(duì)血鈣的濃度的作用效果是相反的如下圖：

評(píng)價(jià)：難度適中。本題考查的是兩種激素間的作用關(guān)系，沒(méi)有直接使用書(shū)上已有的一些激素，而是通過(guò)題中的信息給出一對(duì)書(shū)上沒(méi)有的激素，從而考察了學(xué)生對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力。　

1.　　　 下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述，錯(cuò)誤的是　

A.細(xì)胞呼吸必須在酶的催化下進(jìn)行　

B.人體硬骨組織細(xì)胞也進(jìn)行呼吸　

C.酵母菌可以進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸　

D.葉肉細(xì)胞在光照下進(jìn)行光合作用，不進(jìn)行呼吸作用　

答案：D　

解析：呼吸作用是生物活細(xì)胞中有機(jī)物的氧化分、釋放能量并且生成ATP的過(guò)程。當(dāng)然也包括葉肉細(xì)胞，雖然葉肉細(xì)胞在進(jìn)行光合作用時(shí)可以釋放出氧氣，只是光合作用的速率大于呼吸作用的速率，故表現(xiàn)出來(lái)的是放出氧氣�！�

評(píng)價(jià)：這道題更像是一道會(huì)考試題，試題的難度不大，保持了生物題“打頭陣”的簡(jiǎn)單的特點(diǎn)，應(yīng)該可以給考生一個(gè)增強(qiáng)信心的作用�！�

34．(10分)某種植玉米的農(nóng)場(chǎng)，其收獲的玉米子粒即作為雞的飼料，也可作為人的糧食，玉米的秸稈則加工成飼料喂牛，生產(chǎn)的牛和雞供人食用，人、牛、雞的糞便經(jīng)過(guò)沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生的沼氣作為能源，沼渣、沼液作為種植玉米的肥料。據(jù)此回答(不考慮空間因素)：

⑴ 請(qǐng)繪制由雞、牛、玉米和人組成的食物網(wǎng)：____________________________

⑵ 牛與雞之間__________(有、無(wú))競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，理由是______________________________。人與雞的種間關(guān)系是____________________，人與牛的種間關(guān)系是______________。

⑶ 流經(jīng)該農(nóng)場(chǎng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量來(lái)自__________所固定的______________，無(wú)機(jī)環(huán)境中的碳以____________形式進(jìn)入該人工群落。

⑷ 假設(shè)該農(nóng)場(chǎng)將生產(chǎn)玉米的1/3作為飼料養(yǎng)雞，2/3供人食用，生產(chǎn)出的雞供人食用�，F(xiàn)調(diào)整為2/3的玉米養(yǎng)雞，1/3供人食用，生產(chǎn)出的雞仍供人食用。理論上，該農(nóng)場(chǎng)供養(yǎng)的人數(shù)將__________(增多、不變、減少)，理由是___________________________。

33．(11分)春天日照逐漸延長(zhǎng)時(shí)，鳥(niǎo)類大多進(jìn)入繁殖季節(jié)。調(diào)節(jié)鳥(niǎo)類繁殖活動(dòng)的圖解如下：

請(qǐng)回答：

⑴ 鳥(niǎo)類的繁殖活動(dòng)是通過(guò)機(jī)體的___________和___________兩種調(diào)節(jié)方式完成的。機(jī)體中既能傳導(dǎo)興奮，又能分泌激素的細(xì)胞位于___________(下丘腦、垂體、性腺)。

⑵ 上面圖解中的A、B、C分別代表由下丘腦、垂體和性腺分泌的物質(zhì)，則它們分別是________________________、______________________和______________________。C進(jìn)入血液后，通過(guò)___________作用來(lái)調(diào)節(jié)下丘腦和垂體中激素的合成和分泌。

⑶ 據(jù)圖判斷，若要驗(yàn)證B的生理作用___________(能、不能)用去除性腺的鳥(niǎo)作為實(shí)驗(yàn)動(dòng)物，其原因是________________________________________________________。

32．(11分)已知2H₂O₂=2H₂O+O₂↑，可以通過(guò)觀察反應(yīng)過(guò)程中的生成速度(即氣泡從溶液中釋放的速度)來(lái)判斷H₂O₂分解反應(yīng)的速度。請(qǐng)用所給的實(shí)驗(yàn)材料和用具設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，使其能同時(shí)驗(yàn)證過(guò)氧化氫酶具有催化作用和高效性。要求寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟、預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、得出結(jié)論，并回答問(wèn)題。

實(shí)驗(yàn)材料與用具：適宜濃度的H₂O₂溶液，蒸餾水，3.5%FeCl₃溶液，0.01%牛過(guò)氧化氫酶溶液，恒溫水浴鍋，試管。

⑴ 實(shí)驗(yàn)步驟：

⑵ 實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論：

整個(gè)實(shí)驗(yàn)中不同處理的試管中O₂的釋放速度從快到慢依次是：__________________。由此可得出的結(jié)論是______________________________________________________。

⑶ 如果僅將實(shí)驗(yàn)中的恒溫水浴改為80℃，重做上述實(shí)驗(yàn)，O₂釋放的速度最快的是____ ______________，原因是__________________________________________________。

31．(10分)桃果實(shí)成熟后，如果軟化快，耐貯運(yùn)性就會(huì)差。下圖表示常溫下A、B兩個(gè)品種桃果實(shí)成熟后硬度等變化的試驗(yàn)結(jié)果。

據(jù)圖回答：

⑴ 該實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示桃果實(shí)成熟后硬度降低，其硬度降低與細(xì)胞壁中的____________降解有關(guān)，該物質(zhì)的降解與____________的活性變化有關(guān)；也與細(xì)胞壁中的__________降解有關(guān)，該物質(zhì)的降解與____________的活性變化有關(guān)。

⑵ A、B品種中耐貯運(yùn)的品種是__________。

⑶ 依據(jù)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)，桃果實(shí)采摘后減緩變軟的保存辦法應(yīng)該是________________，因?yàn)開(kāi)_____________________________________________。

⑷ 采摘后若要促使果實(shí)提前成熟，可選用的方法有____________和_________________。

⑸ 一般來(lái)說(shuō)，果實(shí)成熟過(guò)程中還伴隨著綠色變淺，其原因是______________________。

5．已知小麥抗病對(duì)感病為顯性，無(wú)芒對(duì)有芒為顯性，兩對(duì)性獨(dú)立遺傳。用純合的抗病無(wú)芒與感病有芒雜交，F(xiàn)₁自交，播種所有的F₂，假定所有F₂植株都能成活，在F₂植株開(kāi)花前，拔掉所有的有芒植株，并對(duì)剩余植株套袋。假定剩余的每株F₂收獲的種子數(shù)量相等，且F₃的表現(xiàn)型符合遺傳定律。從理論上講F₃中表現(xiàn)感病植株的比例為(　)

A．1/8　　　　 　B．3/8　　　　　 C．1/16　　　　　 D．3/16

非選擇題