6．“=”在Visual Basic程序中既可以表示賦值操作，也可以表示關(guān)系運(yùn)算。右圖程序段中“=”作用和⑤相同的是

A．①　　　　　　 B．②

C．③　　　　　　 D．④

5．下列Visual Basic表達(dá)式正確的是

A. 2*π*r　　　　 B. b*b-4ac　　　　　 C. b≤3　　　　　　 D. True and True

4．下列選項(xiàng)中可以用在Visual Basic中作累加器變量名的是

A. 3ab　　 　　　　 B. text1　　　　　　　　 C. cs.2　 　　　　　　 D. function

3．在Visual Basic中，每個(gè)控件都具有的屬性是

A.Text　　　 　　　　 B.Caption　 　　　　 C. Name(名稱)　　　 D. Font

2．下列Visual Basic程序段運(yùn)行后，變量Max的值為

a=3: b=10: max=0

if a>0 then max=3

if b>0 then max=10

A. 0　　　　　　 B.3　　　　　　　　 C. 10　　　　　　　 D.無法確定

1. 下列關(guān)于算法的說法中正確的是

①求解某一類問題的算法是唯一的；　　　　 ②算法必須在有限步操作之后結(jié)束；

③算法的每一步操作必須是明確無歧義的；　 ④算法必須有輸入、輸出；

A. ②③　　　　　 B. ①④　　　　　　 C.②④　　　　　　　 D. ①③

考生在“算法與程序設(shè)計(jì)”和“多媒體技術(shù)應(yīng)用”

兩個(gè)模塊中任選一個(gè)作答

A．算法與程序設(shè)計(jì)

20．(8分)小王同學(xué)準(zhǔn)備用自己所掌握的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)技術(shù)制作出一個(gè)名為《名車車標(biāo)》的網(wǎng)站(主頁(yè)初步效果如第20題-1圖所示)。請(qǐng)你幫助解決以下問題。

(1)以下是制作網(wǎng)頁(yè)的幾個(gè)步驟，請(qǐng)按網(wǎng)頁(yè)制作的一般過程進(jìn)行排序　　 ▲　　 。

①素材的收集與整理　 ②制作網(wǎng)頁(yè)　 ③網(wǎng)頁(yè)的策劃與構(gòu)思 �、苷{(diào)試與發(fā)布網(wǎng)頁(yè)

(2)小王準(zhǔn)備將網(wǎng)站存于web文件夾，所建立的網(wǎng)站目錄結(jié)構(gòu)如第20題-2圖所示，他從網(wǎng)上下載來的車標(biāo)圖片存放在web文件夾下的　　 ▲　　 文件夾中較為合適。

(3)表格可用來對(duì)網(wǎng)頁(yè)元素和構(gòu)件進(jìn)行定位。在瀏覽網(wǎng)頁(yè)的時(shí)候，為了讓第20題-1圖中“[2]”所在的表格不顯示邊框線，現(xiàn)進(jìn)行了如下操作：

①用鼠標(biāo)右鍵單擊“[2]”所在的區(qū)域； ②在彈出的快捷菜單里選擇“單元格屬性”；

③將邊框粗細(xì)改為“0”；　　　　　　 ④點(diǎn)擊“確定”；

上述操作有錯(cuò)誤的步驟號(hào)是　　 ▲　　 ，應(yīng)改成：　　 ▲　　 。

(4)小王將自己電腦上的C:\web\sound\sound.mid文件設(shè)為主頁(yè)背景音樂，如第20題-3圖所示。當(dāng)小王將網(wǎng)站上傳到服務(wù)器后，訪問者瀏覽這張網(wǎng)頁(yè)時(shí)，能聽到背景音樂嗎？　　 ▲　　 (填：一定能、不一定)，請(qǐng)說明理由：　　　　 ▲　　　　 。

第20題-3圖

(5)小王希望訪問者單擊友情鏈接中“中央電視臺(tái)”文字時(shí)，能跳轉(zhuǎn)到。下面是能實(shí)現(xiàn)這一功能的操作步驟，請(qǐng)補(bǔ)充完整：

①　　　　　　　　　　　　　　　　 ▲　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

②在彈出的快捷菜單中選擇“超鏈接”，彈出如第20題-4圖所示窗口；

③在“地址”文本框內(nèi)輸入　　　　　　　　　　 ▲　　　　　　　　　 ；

④單擊“確定”按鈕。

第20題-4圖

19．(9分)CBA2008-09賽季常規(guī)賽積分表(如下頁(yè)第19題-1圖)，請(qǐng)完成下列各題：

(1)標(biāo)題文字“CBA2008-09賽季常規(guī)賽積分表”所在的單元格為　 ▲　 ，先選中A1:G1，再使用　 ▲　 號(hào)圖標(biāo)按鈕(如第19題-2圖)，可以將標(biāo)題文字合并及居中。

第19題-2圖

(2)積分的計(jì)算方法為：勝一場(chǎng)得2分、敗一場(chǎng)得1分，要計(jì)算新疆廣匯的積分，應(yīng)先選擇單元格　　 ▲　　 為活動(dòng)單元格，然后在編輯欄輸入公式　　 ▲　　 ，再使用自動(dòng)填充功能完成下面各球隊(duì)的積分計(jì)算。使用自動(dòng)填充功能后，浙江廣廈的積分計(jì)算公式為　　 ▲　　 。

(3)現(xiàn)需要對(duì)全部參賽球隊(duì)按積分從高到低排序(當(dāng)積分相同時(shí)按球隊(duì)名稱)，則排序的主要關(guān)鍵字為　　 ▲　　 ，次要關(guān)鍵字為　　 ▲　　 。

(4)第19題-3圖是根據(jù)第19題-1圖數(shù)據(jù)生成的一張圖表，則此圖表的數(shù)據(jù)范圍是

　 ▲　 ，圖表類型是　 ▲　 (填：柱形圖、條形圖、折線圖、股價(jià)圖、圓柱圖)。

第19題-3圖

18．(4分)李老師在圖書館借了一本非常好的練習(xí)資料，所以想把這份資料中的內(nèi)容轉(zhuǎn)換成文本文檔存儲(chǔ)在計(jì)算機(jī)中�？尚械姆椒ㄊ牵喊惭b掃描儀→掃描→識(shí)別→編輯→保存。請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)對(duì)李老師遇到的問題給出解決方案。

(1)李老師把掃描儀插到電腦的USB接口中，下列設(shè)備的接口一般來說不與此掃描儀的接口相同的是(填序號(hào))　　 ▲　　

①U盤　　 ②移動(dòng)硬盤　　 ③顯示器　　 ④MP4

(2)在李老師的電腦中應(yīng)該安裝什么軟件才能進(jìn)行文字識(shí)別？　 ▲　 (填：PhotoShop、暴風(fēng)影音、清華紫光OCR、Visual BASIC)

(3)由于掃描件沒有放正，掃描圖像傾斜，致使文字識(shí)別率受影響。為解決此問題，識(shí)別前應(yīng)先對(duì)圖像進(jìn)行　 ▲　 (填：去噪點(diǎn)、傾斜校正、濾波、版面分析)預(yù)處理。

(4)識(shí)別后的文字保存成用記事本可以打開的文本文檔，文件的擴(kuò)展名是：　　 ▲　　 。