0  445179  445187  445193  445197  445203  445205  445209  445215  445217  445223  445229  445233  445235  445239  445245  445247  445253  445257  445259  445263  445265  445269  445271  445273  445274  445275  445277  445278  445279  445281  445283  445287  445289  445293  445295  445299  445305  445307  445313  445317  445319  445323  445329  445335  445337  445343  445347  445349  445355  445359  445365  445373  447090 

2.關(guān)于線圈的自感系數(shù),下面說(shuō)法正確的是  (   )

A.線圈的自感系數(shù)越大,自感電動(dòng)勢(shì)一定越大

B.線圈中電流等于零時(shí),自感系數(shù)也等于零

C.線圈中電流變化越快,自感系數(shù)越大

D.線圈的自感系數(shù)由線圈本身的因素及有無(wú)鐵芯決定

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自感現(xiàn)象的分析與判斷

[例1]如圖所示,電路甲、乙中,電阻R和自感線圈L的電阻值都很小,接通S,使電路達(dá)到穩(wěn)定,燈泡D發(fā)光。則  (  )

A.在電路甲中,斷開(kāi)S,D將逐漸變暗

B.在電路甲中,斷開(kāi)S,D將先變得更亮,然后漸漸變暗

C.在電路乙中,斷開(kāi)S,D將漸漸變暗

D.在電路乙中,斷開(kāi)S,D將變得更亮,然后漸漸變暗

正確選項(xiàng)為AD

[例2]如圖所示,自感線圈的自感系數(shù)很大,電阻為零。電鍵K原來(lái)是合上的,在K斷開(kāi)后,分析:

(1)若R1>R2,燈泡的亮度怎樣變化?

(2)若R1<R2,燈泡的亮度怎樣變化?

(1)因R1>R2,即I1<I2,所以小燈泡在K斷開(kāi)后先突然變到某一較暗狀態(tài),再逐漸變暗到最后熄滅。

(2)因R1<R2,即I1>I2,小燈泡在K斷開(kāi)后電流從原來(lái)的I2突變到I1(方向相反),然后再漸漸變小,最后為零,所以燈泡在K斷開(kāi)后先變得比原來(lái)更亮,再逐漸變暗到熄滅。

鞏固練習(xí)

1.下列關(guān)于自感現(xiàn)象的說(shuō)法中,正確的是  (   )

A.自感現(xiàn)象是由于導(dǎo)體本身的電流發(fā)生變化而產(chǎn)生的電磁感應(yīng)現(xiàn)象

B.線圈中自感電動(dòng)勢(shì)的方向總與引起自感的原電流的方向相反

C.線圈中自感電動(dòng)勢(shì)的大小與穿過(guò)線圈的磁通量變化的快慢有關(guān)

D.加鐵芯后線圈的自感系數(shù)比沒(méi)有鐵芯時(shí)要大

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分析自感現(xiàn)象。

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2.自感系數(shù)。

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1.自感現(xiàn)象。

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7、通過(guò)自感現(xiàn)象的利弊學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生客觀全面認(rèn)識(shí)問(wèn)題的能力。自感是電磁感應(yīng)現(xiàn)象的特例,使學(xué)生初步形成特殊現(xiàn)象中有它的普遍規(guī)律,而普遍規(guī)律中包含了特殊現(xiàn)象的辯證唯物主義觀點(diǎn)

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5、通過(guò)對(duì)兩個(gè)自感實(shí)驗(yàn)的觀察和討論,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析推理能力。

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4、能夠通過(guò)電磁感應(yīng)部分知識(shí)分析通電、斷電自感現(xiàn)象的原因及磁場(chǎng)的能量轉(zhuǎn)化問(wèn)題。

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3、知道自感現(xiàn)象的利與弊及對(duì)它們的利用和防止。

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2、知道自感系數(shù)是表示線圈本身特征的物理量,知道它的單位及其大小的決定因素。

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同步練習(xí)冊(cè)答案