元方告其人曰                             子侄以為言

A、         ▲                         B、         ▲

始作俑者，其無后乎                       誠宜開張圣聽，以光先帝遺德

▲                                                              ▲

23、下面句中加▲詞的意義和用法相同的一組是（2分）

22、下面句子中加▲的“直”意義相同的一項是（2分）

①家人將受直    ②直不百步耳    ③中通外直，不蔓不枝    ④系向牛頭充炭直

▲         ▲                             ▲                                         ▲

⑤直墮其履圯下  ⑥嬰最不肖，故直使楚矣

▲                                    ▲

A、①與④         B、①與⑥         C、②與⑤           D、③與⑥

21、把下面句子譯成現(xiàn)代漢語

今子是之不察，而以察吾柑！

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（二）

陸元方賣宅

陸少保，字元方，曾于東都賣一小宅。家人將受直矣，買者求見，元方因告其人曰：“此宅子甚好，但無出水處耳�！辟I者聞之，遽辭不置。子侄以為言，元方曰：“汝太奇，豈可為錢而誑人�！�

20、從詞類活用角度看，與例句中加▲詞用法相同的一項是（2分）

例句：峨大冠、拖長紳者

▲

A、每字為一印，火燒令堅               B、良殊大驚，隨目之

▲                                     ▲

C、爾安敢輕吾射                       D、殫其地之出

▲                                                      ▲

19、解釋下列加▲詞的意義（4分）

①吾賴是以食吾軀________________          ②??乎干城之具也______________

▲                                      ▲

③果能授孫吳之略耶______________          ④赫赫乎可象也__________________

▲                                    ▲

17、初步分析本文的寫作特點。從環(huán)境描寫、人物描寫或其他方面選擇一個角度，對作品進行分析點評。字數(shù)80個左右。（4分）

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（一）

賣者笑曰：“吾業(yè)是有年矣。吾賴是以食吾軀。吾售之，人取之，未嘗有言，而獨不足子所乎？世之為欺者不寡矣，而獨我也乎？吾子未之思也。今夫佩虎符、坐皋比者，??乎干城之具也，果能授孫吳之略耶？峨大冠、拖長紳（帶子）者，昂昂乎廟堂之器也，果能建伊皋之業(yè)耶？盜起而不知御，民困而不知恥。觀其坐高堂、騎大馬、醉醇猻而飫肥羊者，孰不巍巍乎可畏，赫赫乎可象也。又何往而不金玉其外，敗絮其中也哉？今子是之不察，而以察吾柑！”

16、羅丹忘我工作冷落了“我”，“我”反而“感激地緊握著”他的手。其原因解說正確的一項是（2分）

A、文明         B、感悟、崇敬          C、豁達、寬容         D、同情、安慰

15、文中劃橫線的句子用了省略號，請你根據(jù)上下文發(fā)揮想象，推測一下羅丹可能會說些什么？（2分）

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14、體味文中劃波浪線句子所蘊含的人物的思想感情。（4分）

時而，他的眼睛高興得發(fā)亮；時而，他的雙肩苦惱地蹙著。

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他扔下刮刀，以一個男子把披肩披到他情人肩上那種溫存關(guān)懷般地把濕布蒙在女正身像上。

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