經(jīng)過兩點(diǎn)A（3，5）、B（-4，5）作直線AB，則AB（　　）
A．平行于x軸B．平行于y軸C．經(jīng)過原點(diǎn)D．無法確定
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

13、經(jīng)過兩點(diǎn)A（3，5）、B（-4，5）作直線AB，則AB（　　）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

經(jīng)過兩點(diǎn)A（3，5）、B（-4，5）作直線AB，則AB（　�。�
A．平行于x軸B．平行于y軸C．經(jīng)過原點(diǎn)D．無法確定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

經(jīng)過兩點(diǎn)A（3，5）、B（-4，5）作直線AB，則AB


  1. A.
    平行于x軸
  2. B.
    平行于y軸
  3. C.
    經(jīng)過原點(diǎn)
  4. D.
    無法確定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

4、過兩點(diǎn)A（3，4）、B（-2，4）作直線AB，則直線AB（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：期末題 題型：單選題

過兩點(diǎn)A（3，4）、B（-2，4）作直線AB，則直線AB
[     ]
A. 平行與x軸
B. 平行與y軸
C. 經(jīng)過原點(diǎn)
D.以上說法都不對

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

直線y=-x-3經(jīng)過點(diǎn)C（1，m），并與坐標(biāo)軸交于A、B兩點(diǎn)，過B、C兩點(diǎn)的拋物線y=x2+bx+c與x軸的負(fù)半軸交于D點(diǎn)，
（1）求點(diǎn)C的坐標(biāo)及拋物線的解析式；
（2）拋物線y=x2+bx+c的對稱軸為直線MN，直線MN與x軸相交于點(diǎn)F，直線MN上有一動點(diǎn)P，過P作直線PE⊥AB，垂足為E，直線PE與x軸相交于點(diǎn)H
①當(dāng)P點(diǎn)在直線MN上移動時，是否存在這樣的P點(diǎn)，使以A、P、H為頂點(diǎn)的三角形與△FBC相似？若存在，請求出P點(diǎn)的坐標(biāo)；若不存在，請說明理由；
②若⊙I始終過A、P、E三點(diǎn)，當(dāng)P點(diǎn)在MN上運(yùn)動時，圓心I在
C
C
上運(yùn)動．（先作選擇，再說明理由） 
A．一個圓　　 B．一個反比例函數(shù)圖象　　C．一條直線　　D．一條拋物線

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

直線y=-x-3經(jīng)過點(diǎn)C（1，m），并與坐標(biāo)軸交于A、B兩點(diǎn)，過B、C兩點(diǎn)的拋物線y=x2+bx+c與x軸的負(fù)半軸交于D點(diǎn)，
（1）求點(diǎn)C的坐標(biāo)及拋物線的解析式；
（2）拋物線y=x2+bx+c的對稱軸為直線MN，直線MN與x軸相交于點(diǎn)F，直線MN上有一動點(diǎn)P，過P作直線PE⊥AB，垂足為E，直線PE與x軸相交于點(diǎn)H
①當(dāng)P點(diǎn)在直線MN上移動時，是否存在這樣的P點(diǎn)，使以A、P、H為頂點(diǎn)的三角形與△FBC相似？若存在，請求出P點(diǎn)的坐標(biāo)；若不存在，請說明理由；
②若⊙I始終過A、P、E三點(diǎn)，當(dāng)P點(diǎn)在MN上運(yùn)動時，圓心I在______上運(yùn)動．（先作選擇，再說明理由）
A．一個圓　　 B．一個反比例函數(shù)圖象　　C．一條直線　　D．一條拋物線

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2012年江蘇省泰州市泰興市實(shí)驗中學(xué)中考數(shù)學(xué)一模試卷（解析版） 題型：解答題

直線y=-x-3經(jīng)過點(diǎn)C（1，m），并與坐標(biāo)軸交于A、B兩點(diǎn)，過B、C兩點(diǎn)的拋物線y=x2+bx+c與x軸的負(fù)半軸交于D點(diǎn)，
（1）求點(diǎn)C的坐標(biāo)及拋物線的解析式；
（2）拋物線y=x2+bx+c的對稱軸為直線MN，直線MN與x軸相交于點(diǎn)F，直線MN上有一動點(diǎn)P，過P作直線PE⊥AB，垂足為E，直線PE與x軸相交于點(diǎn)H
①當(dāng)P點(diǎn)在直線MN上移動時，是否存在這樣的P點(diǎn)，使以A、P、H為頂點(diǎn)的三角形與△FBC相似？若存在，請求出P點(diǎn)的坐標(biāo)；若不存在，請說明理由；
②若⊙I始終過A、P、E三點(diǎn)，當(dāng)P點(diǎn)在MN上運(yùn)動時，圓心I在______上運(yùn)動．（先作選擇，再說明理由） 
A．一個圓  B．一個反比例函數(shù)圖象 C．一條直線 D．一條拋物線

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

28、（1）能把平行四邊形分成面積相等的兩部分的直線有
無數(shù)
條，它們的共同特點(diǎn)是
均經(jīng)過兩條對角線的交點(diǎn)
．
（2）如圖，已知：AB∥CD∥FE，AF∥BC∥DE、求作一條直線，將這個圖形分成面積相等的兩部分、要求：對分法的合理性進(jìn)行說明，并在圖中作出分法的示意圖（保留作圖痕跡）．

（3）自己設(shè)計一個圖形A（由至少兩個基本的中心對稱圖形B、C組成），并做出可以將圖形A面積分成相等兩部分的直線．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：山東省中考真題 題型：解答題

（1）如圖，一次函數(shù)的圖象分別與x軸、y軸交于點(diǎn)A、B，以線段AB為邊在第一象限內(nèi)作等腰Rt△ABC，∠BAC=90°．求過B、C兩點(diǎn)直線的解析式．
（2）我市某校為了創(chuàng)建書香校園，去年購進(jìn)一批圖書．經(jīng)了解，科普書的單價比文學(xué)書的單價多4元，用12000元購進(jìn)的科普書與用8000元購進(jìn)的文學(xué)書本數(shù)相等．今年文學(xué)書和科普書的單價和去年相比保持不變，該校打算用10000元再購進(jìn)一批文學(xué)書和科普書，問購進(jìn)文學(xué)書550本后至多還能購進(jìn)多少本科普書？

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