為了考察兩個(gè)變量x,y之間的現(xiàn)行相關(guān)性,甲,乙兩個(gè)同學(xué)各自獨(dú)立做10次和15次的試驗(yàn),并利用線性回歸方法,求得回歸直線l1和l2.已知兩人在試驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)變量x的觀測(cè)數(shù)據(jù)的平均值剛好相等,都為a;變量y的觀測(cè)數(shù)據(jù)的平均值剛好也相等,都為b.則下列說法正確的是( 。A.直線l1和直線l2有交點(diǎn)(a,b) | B.直線l1和直線l2相交,但是交點(diǎn)未必是(a,b) | C.直線l1和直線l2的斜率相等,所以必定平行 | D.直線l1和直線l2必定重合 |
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相關(guān)習(xí)題
科目:高中數(shù)學(xué)
來(lái)源:
題型:
5、為了考察兩個(gè)變量x,y之間的現(xiàn)行相關(guān)性,甲,乙兩個(gè)同學(xué)各自獨(dú)立做10次和15次的試驗(yàn),并利用線性回歸方法,求得回歸直線l1和l2.已知兩人在試驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)變量x的觀測(cè)數(shù)據(jù)的平均值剛好相等,都為a;變量y的觀測(cè)數(shù)據(jù)的平均值剛好也相等,都為b.則下列說法正確的是( 。
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科目:高中數(shù)學(xué)
來(lái)源:不詳
題型:單選題
為了考察兩個(gè)變量x,y之間的現(xiàn)行相關(guān)性,甲,乙兩個(gè)同學(xué)各自獨(dú)立做10次和15次的試驗(yàn),并利用線性回歸方法,求得回歸直線l
1和l
2.已知兩人在試驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)變量x的觀測(cè)數(shù)據(jù)的平均值剛好相等,都為a;變量y的觀測(cè)數(shù)據(jù)的平均值剛好也相等,都為b.則下列說法正確的是( 。
A.直線l1和直線l2有交點(diǎn)(a,b) |
B.直線l1和直線l2相交,但是交點(diǎn)未必是(a,b) |
C.直線l1和直線l2的斜率相等,所以必定平行 |
D.直線l1和直線l2必定重合 |
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科目:高中數(shù)學(xué)
來(lái)源:不詳
題型:單選題
為了考察兩個(gè)變量x,y之間的現(xiàn)行相關(guān)性,甲,乙兩個(gè)同學(xué)各自獨(dú)立做10次和15次的試驗(yàn),并利用線性回歸方法,求得回歸直線l
1和l
2.已知兩人在試驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)變量x的觀測(cè)數(shù)據(jù)的平均值剛好相等,都為a;變量y的觀測(cè)數(shù)據(jù)的平均值剛好也相等,都為b.則下列說法正確的是( )
A.直線l1和直線l2有交點(diǎn)(a,b) |
B.直線l1和直線l2相交,但是交點(diǎn)未必是(a,b) |
C.直線l1和直線l2的斜率相等,所以必定平行 |
D.直線l1和直線l2必定重合 |
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科目:高中數(shù)學(xué)
來(lái)源:2010-2011學(xué)年福建省泉州市安溪一中、養(yǎng)正中學(xué)聯(lián)考高一(下)期中數(shù)學(xué)試卷(解析版)
題型:選擇題
為了考察兩個(gè)變量x,y之間的現(xiàn)行相關(guān)性,甲,乙兩個(gè)同學(xué)各自獨(dú)立做10次和15次的試驗(yàn),并利用線性回歸方法,求得回歸直線l1和l2.已知兩人在試驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)變量x的觀測(cè)數(shù)據(jù)的平均值剛好相等,都為a;變量y的觀測(cè)數(shù)據(jù)的平均值剛好也相等,都為b.則下列說法正確的是( )
A.直線l1和直線l2有交點(diǎn)(a,b)
B.直線l1和直線l2相交,但是交點(diǎn)未必是(a,b)
C.直線l1和直線l2的斜率相等,所以必定平行
D.直線l1和直線l2必定重合
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科目:高中數(shù)學(xué)
來(lái)源:
題型:單選題
為了考察兩個(gè)變量x,y之間的現(xiàn)行相關(guān)性,甲,乙兩個(gè)同學(xué)各自獨(dú)立做10次和15次的試驗(yàn),并利用線性回歸方法,求得回歸直線l1和l2.已知兩人在試驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)變量x的觀測(cè)數(shù)據(jù)的平均值剛好相等,都為a;變量y的觀測(cè)數(shù)據(jù)的平均值剛好也相等,都為b.則下列說法正確的是
- A.
直線l1和直線l2有交點(diǎn)(a,b)
- B.
直線l1和直線l2相交,但是交點(diǎn)未必是(a,b)
- C.
直線l1和直線l2的斜率相等,所以必定平行
- D.
直線l1和直線l2必定重合
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科目:高中數(shù)學(xué)
來(lái)源:
題型:
為了考察兩個(gè)變量x和y之間的線性相關(guān)性,甲、乙兩個(gè)同學(xué)各自獨(dú)立地做了10次和15次試驗(yàn),并且利用線性回歸方法,求得回歸直線分別為l1和l2.已知兩個(gè)人在試驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)對(duì)變量x的觀測(cè)數(shù)據(jù)的平均數(shù)都為s,對(duì)變量y的觀測(cè)數(shù)據(jù)的平均數(shù)都為t,那么下列說法正確的是( 。
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科目:高中數(shù)學(xué)
來(lái)源:
題型:
為了考察兩個(gè)變量x和y之間的線性相關(guān)性,甲、乙兩個(gè)同學(xué)各自獨(dú)立地做了10次試驗(yàn)和15次試驗(yàn),并且利用線性回歸方法,求得回歸直線分別為l
1和l
2,已知兩個(gè)人在試驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)對(duì)變量x的觀測(cè)數(shù)據(jù)的平均數(shù)都為s,對(duì)變量y的觀測(cè)數(shù)據(jù)平均數(shù)都為t,那么下列說法正確的是( 。
A.l1和l2有交點(diǎn)(s,t) B.l1和l2相交,但交點(diǎn)不一定是(s,t)
C.l1和l2必平行 D.l1和l2必重合
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科目:高中數(shù)學(xué)
來(lái)源:
題型:
為了考察兩個(gè)變量x和y之間的線性相關(guān)性,甲、乙兩個(gè)同學(xué)各自獨(dú)立地做了10次試驗(yàn)和15次試驗(yàn),并且利用線性回歸方法,求得回歸直線分別為l1和l2,已知兩個(gè)人在試驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)對(duì)變量x的觀測(cè)數(shù)據(jù)的平均數(shù)都為s,對(duì)變量y的觀測(cè)數(shù)據(jù)平均數(shù)都為t,那么下列說法正確的是( 。
A.l1和l2有交點(diǎn)(s,t) B.l1和l2相交,但交點(diǎn)不一定是(s,t)
C.l1和l2必平行 D.l1和l2必重合
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科目:高中數(shù)學(xué)
來(lái)源:不詳
題型:單選題
為了考察兩個(gè)變量x和y之間的線性相關(guān)性,甲、乙兩個(gè)同學(xué)各自獨(dú)立地做了10次和15次試驗(yàn),并且利用線性回歸方法,求得回歸直線分別為l
1和l
2.已知兩個(gè)人在試驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)對(duì)變量x的觀測(cè)數(shù)據(jù)的平均數(shù)都為s,對(duì)變量y的觀測(cè)數(shù)據(jù)的平均數(shù)都為t,那么下列說法正確的是( )
A.l1與l2有公共點(diǎn)(s,t) |
B.l1與l2相交,但交點(diǎn)不是(s,t) |
C.l1與l2平行 |
D.l1與l2重合 |
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科目:高中數(shù)學(xué)
來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖北省黃岡中學(xué)、黃石二中聯(lián)考高二(下)期中數(shù)學(xué)試卷(文科)(解析版)
題型:選擇題
為了考察兩個(gè)變量x和y之間的線性相關(guān)性,甲、乙兩個(gè)同學(xué)各自獨(dú)立地做了10次和15次試驗(yàn),并且利用線性回歸方法,求得回歸直線分別為l1和l2.已知兩個(gè)人在試驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)對(duì)變量x的觀測(cè)數(shù)據(jù)的平均數(shù)都為s,對(duì)變量y的觀測(cè)數(shù)據(jù)的平均數(shù)都為t,那么下列說法正確的是( )
A.l1與l2有公共點(diǎn)(s,t)
B.l1與l2相交,但交點(diǎn)不是(s,t)
C.l1與l2平行
D.l1與l2重合
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