“雙曲線C的方程為
x2
a2
-
y2
b2
=1
(a>0,b>0)”是“雙曲線C的漸近線方程為y=±
b
a
x
”的( 。
A.充分非必要條件B.必要非充分條件
C.充要條件D.既非充分又非必要條件
A
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

“雙曲線C的方程為
x2
a2
-
y2
b2
=1
(a>0,b>0)”是“雙曲線C的漸近線方程為y=±
b
a
x
”的( 。
A、充分非必要條件
B、必要非充分條件
C、充要條件
D、既非充分又非必要條件

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

“雙曲線C的方程為
x2
a2
-
y2
b2
=1
(a>0,b>0)”是“雙曲線C的漸近線方程為y=±
b
a
x
”的( 。
A.充分非必要條件B.必要非充分條件
C.充要條件D.既非充分又非必要條件

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:湖北模擬 題型:單選題

雙曲線C的方程為
x2
a2
-
y2
b2
=1(a>0,b>0),l1,l2為其漸近線,F(xiàn)為右焦點(diǎn),過(guò)F作ll2且l交雙曲線C于R,交l1于M.若
FR
FM
,且λ∈(
1
2
,
2
3
),則雙曲線的離心率的取值范圍為(  )
A.(1,
2
]
B.(
2
,
3
C.(
3
,
5
D.(
5
,+∞)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知雙曲線C的方程為
x2
a2
-
y2
b2
=1
(a>0,b>0),過(guò)右焦點(diǎn)F作雙曲線在一,三象限的漸近線的垂線l,垂足為P,l與雙曲線C的左右的交點(diǎn)分別為A,B
(1)求證:點(diǎn)P在直線x=
a2
c
上(C為半焦距).
(2)求雙曲線C的離心率e的取值范圍.
(3)若|AP|=3|PB|,求離心率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

命題甲:“雙曲線C的方程為
x2
a2
-
y2
b2
=1
(a>0,b>0)”,命題乙:“雙曲線C的漸近線方程為y=±
b
a
x
”,那么甲是乙的
充分不必要條件
充分不必要條件
.(下列答案中選填一個(gè):充分不必要條件; 必要不充分條件; 充要條件;既不充分也不必要條件.).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

命題甲:“雙曲線C的方程為
x2
a2
-
y2
b2
=1
(a>0,b>0)”,命題乙:“雙曲線C的漸近線方程為y=±
b
a
x
”,那么甲是乙的______.(下列答案中選填一個(gè):充分不必要條件; 必要不充分條件; 充要條件;既不充分也不必要條件.).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知雙曲線C的方程為
x2
a2
-
y2
b2
=1(a>0,b>0)
,離心率e=
5
2
,頂點(diǎn)到漸近線的距離為
2
5
5

(1)求雙曲線C的方程;
(2)若直線y=kx+m(k≠0,m≠0)與該雙曲線相交于A,B兩點(diǎn),且AB中點(diǎn)坐標(biāo)為(1,
1
4
)
,求m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知雙曲線C的方程為
x2
a2
-
y2
b2
=1(a>0,b>0)
,它的左、右焦點(diǎn)分別F1,F(xiàn)2,左右頂點(diǎn)為A1,A2,過(guò)焦點(diǎn)F2先做其漸近線的垂線,垂足為p,再作與x軸垂直的直線與曲線C交于點(diǎn)Q,R,若PF2,A1A2,QF1依次成等差數(shù)列,則離心率e=( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010•湖北模擬)雙曲線C的方程為
x2
a2
-
y2
b2
=1(a>0,b>0),l1,l2為其漸近線,F(xiàn)為右焦點(diǎn),過(guò)F作l∥l2且l交雙曲線C于R,交l1于M.若
FR
FM
,且λ∈(
1
2
2
3
),則雙曲線的離心率的取值范圍為(  )

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知橢圓C的方程為
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0),雙曲線
x2
a2
-
y2
b2
=1的兩條漸近線為l1、l2,過(guò)橢圓C的右焦點(diǎn)F作直線l,使l⊥l1,又l與l2交于P點(diǎn),設(shè)l與橢圓C的兩個(gè)交點(diǎn)由上至下依次為A、B.(如圖)
(1)當(dāng)l1與l2夾角為60°,雙曲線的焦距為4時(shí),求橢圓C的方程;
(2)當(dāng)
FA
AP
時(shí),求λ的最大值.

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