過點(diǎn)P(2,3)且與圓x2+y2=4相切的直線方程是( 。
A.2x+3y=4B.x=2
C.5x-12y+26=0D.5x-12y+26=0x=2
D
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

過點(diǎn)P(2,3)且與圓x2+y2=4相切的直線方程是( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

過點(diǎn)P(2,3)且與圓x2+y2=4相切的直線方程是(  )
A.2x+3y=4B.x=2
C.5x-12y+26=0D.5x-12y+26=0x=2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:《第3章 直線與方程》、《第4章 圓與方程》2013年單元測試卷(深圳三中)(解析版) 題型:選擇題

過點(diǎn)P(2,3)且與圓x2+y2=4相切的直線方程是( )
A.2x+3y=4
B.x=2
C.5x-12y+26=0
D.5x-12y+26=0x=2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

過點(diǎn)P(2,3)且與圓x2+y2=4相切的直線方程是


  1. A.
    2x+3y=4
  2. B.
    x=2
  3. C.
    5x-12y+26=0
  4. D.
    5x-12y+26=0x=2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

將圓x2+y2=4壓扁得到橢圓C,方法是將該圓上的點(diǎn)的橫坐標(biāo)保持不變,縱坐標(biāo)變?yōu)樵瓉淼?span dealflag="1" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
3
2
倍.
(1)求橢圓C的方程;
(2)設(shè)橢圓C的左焦點(diǎn)為F1,右焦點(diǎn)F2,直線l過點(diǎn)F1且垂直于橢圓的長軸,點(diǎn)P為直線l上的動點(diǎn),過點(diǎn)P且垂直于l的動直線l1與線段PF2垂直平分線交于點(diǎn)M,求點(diǎn)M的軌跡C′的方程;
(3)設(shè)過點(diǎn)(0,-2)但不經(jīng)過第一象限的直線l2與橢圓C相交于A、B兩點(diǎn),且
OA
OB
=0
(O是坐標(biāo)原點(diǎn)),求直線l2的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

將圓x2+y2=4壓扁得到橢圓C,方法是將該圓上的點(diǎn)的橫坐標(biāo)保持不變,縱坐標(biāo)變?yōu)樵瓉淼?span id="rttf7rr" class="MathJye">
3
2
倍.
(1)求橢圓C的方程;
(2)設(shè)橢圓C的左焦點(diǎn)為F1,右焦點(diǎn)F2,直線l過點(diǎn)F1且垂直于橢圓的長軸,點(diǎn)P為直線l上的動點(diǎn),過點(diǎn)P且垂直于l的動直線l1與線段PF2垂直平分線交于點(diǎn)M,求點(diǎn)M的軌跡C′的方程;
(3)是否存在過點(diǎn)(0,-2)的直線l2與橢圓C相交于A、B兩點(diǎn),使以AB為直徑的圓過點(diǎn)O(O是坐標(biāo)原點(diǎn)),若存在,求直線l2的方程;若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

將圓x2+y2=4壓扁得到橢圓C,方法是將該圓上的點(diǎn)的橫坐標(biāo)保持不變,縱坐標(biāo)變?yōu)樵瓉淼?span dealflag="1" mathtag="math" >
3
2
倍.
(1)求橢圓C的方程;
(2)設(shè)橢圓C的左焦點(diǎn)為F1,右焦點(diǎn)F2,直線l過點(diǎn)F1且垂直于橢圓的長軸,點(diǎn)P為直線l上的動點(diǎn),過點(diǎn)P且垂直于l的動直線l1與線段PF2垂直平分線交于點(diǎn)M,求點(diǎn)M的軌跡C′的方程;
(3)是否存在過點(diǎn)(0,-2)的直線l2與橢圓C相交于A、B兩點(diǎn),使以AB為直徑的圓過點(diǎn)O(O是坐標(biāo)原點(diǎn)),若存在,求直線l2的方程;若不存在,說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2009-2010學(xué)年廣東省東莞市高三(上)期末數(shù)學(xué)試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

將圓x2+y2=4壓扁得到橢圓C,方法是將該圓上的點(diǎn)的橫坐標(biāo)保持不變,縱坐標(biāo)變?yōu)樵瓉淼?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/gzsx/web/STSource/20131101222837800579123/SYS201311012228378005791019_ST/0.png">倍.
(1)求橢圓C的方程;
(2)設(shè)橢圓C的左焦點(diǎn)為F1,右焦點(diǎn)F2,直線l過點(diǎn)F1且垂直于橢圓的長軸,點(diǎn)P為直線l上的動點(diǎn),過點(diǎn)P且垂直于l的動直線l1與線段PF2垂直平分線交于點(diǎn)M,求點(diǎn)M的軌跡C′的方程;
(3)設(shè)過點(diǎn)(0,-2)但不經(jīng)過第一象限的直線l2與橢圓C相交于A、B兩點(diǎn),且(O是坐標(biāo)原點(diǎn)),求直線l2的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013年高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)卷B(四)(解析版) 題型:解答題

直線x+-2=0與圓x2+y2=4相交于C1的圓心為(3,0),且經(jīng)過點(diǎn)A(4,1).
(1)求圓C1的方程;
(2)若圓C2與圓C1關(guān)于直線l對稱,點(diǎn)B、D分別為圓C1、C2上任意一點(diǎn),求|BD|的最小值;
(3)已知直線l上一點(diǎn)M在第一象限,兩質(zhì)點(diǎn)P、Q同時(shí)從原點(diǎn)出發(fā),點(diǎn)P以每秒1個(gè)單位的速度沿x軸正方向運(yùn)動,點(diǎn)Q以每秒個(gè)單位沿射線OM方向運(yùn)動,設(shè)運(yùn)動時(shí)間為t秒.問:當(dāng)t為何值時(shí)直線PQ與圓C1相切?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

直線x+
3
y
-2=0與圓x2+y2=4相交于C1的圓心為(3,0),且經(jīng)過點(diǎn)A(4,1).
(1)求圓C1的方程;
(2)若圓C2與圓C1關(guān)于直線l對稱,點(diǎn)B、D分別為圓C1、C2上任意一點(diǎn),求|BD|的最小值;
(3)已知直線l上一點(diǎn)M在第一象限,兩質(zhì)點(diǎn)P、Q同時(shí)從原點(diǎn)出發(fā),點(diǎn)P以每秒1個(gè)單位的速度沿x軸正方向運(yùn)動,點(diǎn)Q以每秒2
2
個(gè)單位沿射線OM方向運(yùn)動,設(shè)運(yùn)動時(shí)間為t秒.問:當(dāng)t為何值時(shí)直線PQ與圓C1相切?

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