設a、b為兩圓半徑,c為圓心距,且方程x2-2ax+b2=c(b-a)有兩個相等的實數(shù)根,則這兩個圓( 。
A.相交B.內切C.相等D.相等或外切
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

4、設a、b為兩圓半徑,c為圓心距,且方程x2-2ax+b2=c(b-a)有兩個相等的實數(shù)根,則這兩個圓( 。

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

設a、b為兩圓半徑,c為圓心距,且方程x2-2ax+b2=c(b-a)有兩個相等的實數(shù)根,則這兩個圓( 。
A.相交B.內切C.相等D.相等或外切

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:單選題

設a、b為兩圓半徑,c為圓心距,且方程x2-2ax+b2=c(b-a)有兩個相等的實數(shù)根,則這兩個圓


  1. A.
    相交
  2. B.
    內切
  3. C.
    相等
  4. D.
    相等或外切

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:013

設a、b為兩圓半徑,c為圓心距,且方程=c(b-a)有兩個相等的實數(shù)根,則這兩個圓

[  ]

A.相交

B.內切

C.相等

D.相等或外切

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

8、設兩圓的半徑分別為R和r,圓心距為d,且關于x的方程x2-2(R-d)x+r2=0有兩個相等的實數(shù)根,則兩圓的位置關系是( 。

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

設圓心O到直線的距離為d,半徑為r,d、r是方程(m+9)x2-(m+6)x+1=0的兩根,且直線與圓O相切時,求m的值?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

設圓心O到直線的距離為d,半徑為r,d、r是方程(m+9)x2-(m+6)x+1=0的兩根,且直線與圓O相切時,求m的值。

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科目:初中數(shù)學 來源:2013年山東省濰坊市中考數(shù)學模擬試卷(解析版) 題型:解答題

設圓心O到直線的距離為d,半徑為r,d、r是方程(m+9)x2-(m+6)x+1=0的兩根,且直線與圓O相切時,求m的值?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知等邊△ABC邊長為a,D、E分別為AB、AC邊上的動點,且在運動時保持DE∥BC,如圖(1),⊙O1與⊙O2都不在△ABC的外部,且⊙O1、⊙O2分別與∠B和∠C的兩邊及DE都相切,其中和DE、BC的切點分別為M、N、M′、N′.
(1)求證:⊙O1和⊙O2是等圓;
(2)設⊙O1的半徑長為x,圓心距O1O2為y,求y與x的函數(shù)關系式,并寫出x的取值范圍;
(3)當⊙O1與⊙O2外切時,求x的值;
(4)如圖(2),當D、E分別是AB、AC邊的中點時,將⊙O2先向左平移至和⊙O1重合,然后將重合后的圓沿著△ABC內各邊按圖(2)中箭頭的方向進行滾動,且總是與△ABC的邊相切,當點O1第一次回到它原來的位置時,求點O1經(jīng)過的路線長度?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知等邊△ABC邊長為a,D、E分別為AB、AC邊上的動點,且在運動時保持DE∥BC,如圖(1),⊙O1與⊙O2都不在△ABC的外部,且⊙O1、⊙O2分別與∠B和∠C的兩邊及DE都相切,其中和DE、BC的切點分別為M、N、M′、N′.
(1)求證:⊙O1和⊙O2是等圓;
(2)設⊙O1的半徑長為x,圓心距O1O2為y,求y與x的函數(shù)關系式,并寫出x的取值范圍;
(3)當⊙O1與⊙O2外切時,求x的值;
(4)如圖(2),當D、E分別是AB、AC邊的中點時,將⊙O2先向左平移至和⊙O1重合,然后將重合后的圓沿著△ABC內各邊按圖(2)中箭頭的方向進行滾動,且總是與△ABC的邊相切,當點O1第一次回到它原來的位置時,求點O1經(jīng)過的路線長度?

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