有一人用同一滑輪組分別將重1000N和2000N的物體勻速提升5m，動滑輪重200N，不計繩重和摩擦，，則上述兩種情況中不正確的是（　�。�
A．滑輪組的機械效率不相等
B．人做的額外功相等
C．人做的總功相等
D．繩子自由端移動的距離相等
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

有一人用同一滑輪組分別將重1000N和2000N的物體勻速提升5m，動滑輪重200N，不計繩重和摩擦，則上述兩種情況中正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

有一人用同一滑輪組分別將重1000N和2000N的物體勻速提升5m，動滑輪重200N，不計繩重和摩擦，則上述兩種情況中不正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

有一人用同一滑輪組分別將重1000N和2000N的物體勻速提升5m，動滑輪重200N，不計繩重和摩擦，，則上述兩種情況中不正確的是（　�。�
A．滑輪組的機械效率不相等
B．人做的額外功相等
C．人做的總功相等
D．繩子自由端移動的距離相等

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科目：初中物理 來源：2010-2011學(xué)年山東省聊城市高唐縣九年級（上）期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

有一人用同一滑輪組分別將重1000N和2000N的物體勻速提升5m，動滑輪重200N，不計繩重和摩擦，則上述兩種情況中正確的是（ ）
A．滑輪組的機械效率不相等
B．人做的額外功相等
C．人做的總功相等
D．繩子自由端移動的距離相等

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科目：初中物理 來源：《15.2 機械效率》2011年同步練習(xí)（解析版） 題型：選擇題

有一人用同一滑輪組分別將重1000N和2000N的物體勻速提升5m，動滑輪重200N，不計繩重和摩擦，，則上述兩種情況中不正確的是（ ）
A．滑輪組的機械效率不相等
B．人做的額外功相等
C．人做的總功相等
D．繩子自由端移動的距離相等

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科目：初中物理 來源： 題型：

有一人用一滑輪組分別將1000N和2000N的物體勻速提高相同的高度，動滑輪重200N，繩重及摩擦都不計，則在上述兩種情況中人做的額外功
相等
相等
，滑輪組的機械效率
不相等
不相等
 （選填相等或不相等）．

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科目：初中物理 來源：渝中區(qū)模擬 題型：單選題

有一人用一滑輪組分別將1000N和2000N的物體勻速提高相同的高度，動滑輪重200N，繩重及摩擦都不計，則在上述兩種情況中（　�。�
A．人做的額外功相等B．滑輪組的機械效率相等
C．人做的總功相等D．人做功的功率相等

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科目：初中物理 來源：2008年重慶市渝中區(qū)中考物理模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

有一人用一滑輪組分別將1000N和2000N的物體勻速提高相同的高度，動滑輪重200N，繩重及摩擦都不計，則在上述兩種情況中（ ）
A．人做的額外功相等
B．滑輪組的機械效率相等
C．人做的總功相等
D．人做功的功率相等

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科目：初中物理 來源：2011年中考專題突破訓(xùn)練01：力學(xué)（解析版） 題型：選擇題

有一人用一滑輪組分別將1000N和2000N的物體勻速提高相同的高度，動滑輪重200N，繩重及摩擦都不計，則在上述兩種情況中（ ）
A．人做的額外功相等
B．滑輪組的機械效率相等
C．人做的總功相等
D．人做功的功率相等

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科目：初中物理 來源：2011年中考物理總復(fù)習(xí)專題：力學(xué)（解析版） 題型：選擇題

有一人用一滑輪組分別將1000N和2000N的物體勻速提高相同的高度，動滑輪重200N，繩重及摩擦都不計，則在上述兩種情況中（ ）
A．人做的額外功相等
B．滑輪組的機械效率相等
C．人做的總功相等
D．人做功的功率相等

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同步練習(xí)冊答案