輕彈簧L1的勁度系數(shù)k,其一端固定在天花板上,另一端懸吊一重物,彈簧的伸長(zhǎng)量為X.若將另一個(gè)勁度系數(shù)為2k的輕彈簧L2與L1串聯(lián)起來懸吊同一重物,平衡時(shí)兩彈簧的總伸長(zhǎng)量為( 。
A.3xB.
3x
2
C.xD.
x
2
B
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

輕彈簧L1的勁度系數(shù)k,其一端固定在天花板上,另一端懸吊一重物,彈簧的伸長(zhǎng)量為X.若將另一個(gè)勁度系數(shù)為2k的輕彈簧L2與L1串聯(lián)起來懸吊同一重物,平衡時(shí)兩彈簧的總伸長(zhǎng)量為( 。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

輕彈簧L1的勁度系數(shù)k,其一端固定在天花板上,另一端懸吊一重物,彈簧的伸長(zhǎng)量為X.若將另一個(gè)勁度系數(shù)為2k的輕彈簧L2與L1串聯(lián)起來懸吊同一重物,平衡時(shí)兩彈簧的總伸長(zhǎng)量為( 。
A.3xB.
3x
2
C.xD.
x
2

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科目:高中物理 來源:2011-2012學(xué)年重慶市九龍坡區(qū)楊家坪中學(xué)高三(上)期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

輕彈簧L1的勁度系數(shù)k,其一端固定在天花板上,另一端懸吊一重物,彈簧的伸長(zhǎng)量為X.若將另一個(gè)勁度系數(shù)為2k的輕彈簧L2與L1串聯(lián)起來懸吊同一重物,平衡時(shí)兩彈簧的總伸長(zhǎng)量為( )
A.3
B.
C.
D.

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

輕彈簧L1的勁度系數(shù)k,其一端固定在天花板上,另一端懸吊一重物,彈簧的伸長(zhǎng)量為X.若將另一個(gè)勁度系數(shù)為2k的輕彈簧L2與L1串聯(lián)起來懸吊同一重物,平衡時(shí)兩彈簧的總伸長(zhǎng)量為


  1. A.
    3x
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    x
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)有一輕彈簧,原長(zhǎng)L0=0.50m,勁度系數(shù)k=100N/m,上端固定.在其下端掛一質(zhì)量m=1.0kg的鐵塊后,再將鐵塊豎直向下拉,使彈簧長(zhǎng)度變?yōu)長(zhǎng)1=0.90m.然后由靜止釋放鐵塊,則鐵塊在豎直方向上做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng).如果知道鐵塊在平衡位置時(shí)的彈性勢(shì)能EP1=0.50J,經(jīng)過平衡位置時(shí)速度vm=3.0m/s.(g=10m/s2 )
求:(1)鐵塊在做簡(jiǎn)諧振動(dòng)時(shí)的振幅A;
(2)鐵塊在振動(dòng)過程到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)彈簧的彈性勢(shì)能EP2

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

有一輕彈簧,原長(zhǎng)L0=0.50m,勁度系數(shù)k=100N/m,上端固定.在其下端掛一質(zhì)量m=1.0kg的鐵塊后,再將鐵塊豎直向下拉,使彈簧長(zhǎng)度變?yōu)長(zhǎng)1=0.90m.然后由靜止釋放鐵塊,則鐵塊在豎直方向上做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng).如果知道鐵塊在平衡位置時(shí)的彈性勢(shì)能EP1=0.50J,經(jīng)過平衡位置時(shí)速度vm=3.0m/s.(g=10m/s2 )
求:(1)鐵塊在做簡(jiǎn)諧振動(dòng)時(shí)的振幅A;
(2)鐵塊在振動(dòng)過程到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)彈簧的彈性勢(shì)能EP2
精英家教網(wǎng)

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科目:高中物理 來源:2004年廣東省汕頭市高考物理模擬試卷(解析版) 題型:解答題

有一輕彈簧,原長(zhǎng)L=0.50m,勁度系數(shù)k=100N/m,上端固定.在其下端掛一質(zhì)量m=1.0kg的鐵塊后,再將鐵塊豎直向下拉,使彈簧長(zhǎng)度變?yōu)長(zhǎng)1=0.90m.然后由靜止釋放鐵塊,則鐵塊在豎直方向上做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng).如果知道鐵塊在平衡位置時(shí)的彈性勢(shì)能EP1=0.50J,經(jīng)過平衡位置時(shí)速度vm=3.0m/s.(g=10m/s2 )
求:(1)鐵塊在做簡(jiǎn)諧振動(dòng)時(shí)的振幅A;
(2)鐵塊在振動(dòng)過程到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)彈簧的彈性勢(shì)能EP2

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖9-1-3所示,在一傾角為θ的光滑斜板上,固定著一根原長(zhǎng)為l0的輕質(zhì)彈簧,其勁度系數(shù)為k,彈簧另一端連接著質(zhì)量為m的小滑塊,此時(shí)彈簧被拉長(zhǎng)為l1.現(xiàn)把滑塊沿斜板向上推至彈簧長(zhǎng)度恰好為原長(zhǎng),然后突然釋放,求證小滑塊的運(yùn)動(dòng)為簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng).

  圖9-1-3

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科目:高中物理 來源: 題型:

為了只用一根彈簧和一把刻度尺測(cè)定某滑塊與水平桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ(設(shè)μ為定值),某同學(xué)經(jīng)查閱資料知道:一勁度系數(shù)為k的輕彈簧由伸長(zhǎng)量為x至恢復(fù)原長(zhǎng)過程中,彈力所做的功為
1
2
kx2.于是他設(shè)計(jì)了下述實(shí)驗(yàn):
第一步:如圖所示,將彈簧的一端固定在豎直墻上,使滑塊緊靠彈簧將其壓縮,松手后滑塊在水平桌面上滑行一段距離后停止;
第二步:將滑塊掛在豎直放置的彈簧下,彈簧伸長(zhǎng)后保持靜止?fàn)顟B(tài).
回答下列問題:
(1)對(duì)于松手后滑塊在水平桌面上滑動(dòng)過程中有關(guān)物理量的描述,下列說法正確的是
D
D

A.當(dāng)彈簧恢復(fù)原長(zhǎng)時(shí),滑塊的加速度達(dá)最大值
B.當(dāng)彈簧恢復(fù)原長(zhǎng)時(shí),滑塊的速度達(dá)最大值
C.滑塊的加速度先增大后減小,然后保持不變
D.滑塊的加速度先減小后增大,然后保持不變
(2)你認(rèn)為該同學(xué)應(yīng)該用刻度尺直接測(cè)量的物理量是(寫出名稱并用符號(hào)表示):_
彈簧的原長(zhǎng)L0,彈簧被壓縮時(shí)的長(zhǎng)度L1,滑塊滑行的距離S,彈簧懸掛滑塊時(shí)的長(zhǎng)度L2,
彈簧的原長(zhǎng)L0,彈簧被壓縮時(shí)的長(zhǎng)度L1,滑塊滑行的距離S,彈簧懸掛滑塊時(shí)的長(zhǎng)度L2,

(3)用直接測(cè)得的物理量表示滑塊與水平桌面間動(dòng)摩擦因數(shù)μ的計(jì)算式μ=
(l0-l1)2
2(l2-l0)S
(l0-l1)2
2(l2-l0)S

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2003?徐州一模)某同學(xué)為了只用一根彈簧、一把刻度尺和一根細(xì)線,測(cè)定某滑塊與水平桌面間的滑動(dòng)摩擦系數(shù)μ(設(shè)μ為定值),經(jīng)查閱資料知:一勁度系數(shù)為k的輕彈簧由伸長(zhǎng)量為x至恢復(fù)到原長(zhǎng)過程中,彈力所做的功為kx2/2.于是他設(shè)計(jì)了下述實(shí)驗(yàn):第一步,如圖所示,將彈簧一端固定在豎直墻上,使滑塊緊靠彈簧將其壓縮(滑塊與彈簧不相連接),松手后滑塊在水平桌面上滑行一段距離后停止;第二步,用細(xì)線將滑塊掛在豎直放置的彈簧上,彈簧伸長(zhǎng)后保持靜止?fàn)顟B(tài).
①.你認(rèn)為,該同學(xué)應(yīng)該用刻度尺直接測(cè)量的物理量是(寫出名稱并用符號(hào)表示):
彈簧的原長(zhǎng)L0
彈簧的原長(zhǎng)L0
;
彈簧被壓縮時(shí)的長(zhǎng)度L1
彈簧被壓縮時(shí)的長(zhǎng)度L1
滑塊滑行的距離S
滑塊滑行的距離S
;
彈簧懸掛滑塊時(shí)的長(zhǎng)度L2
彈簧懸掛滑塊時(shí)的長(zhǎng)度L2

②.用測(cè)得的物理量表示滑塊與水平桌面滑動(dòng)摩擦系數(shù)μ的計(jì)算式:μ=
μ=
(L0-L1)2
2(L2-L0)S
μ=
(L0-L1)2
2(L2-L0)S
(用題①中的符號(hào)表示)

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