如圖所示,在光滑的水平面上,質(zhì)量分別為m和M(m:M=1:2)的物塊A、B用輕質(zhì)彈簧相連.當(dāng)用水平恒力F作用于B上且兩物塊共同向右運動時,彈簧的伸長量為x1;當(dāng)用同樣大小的力F豎直勻加速提升兩物塊時,彈簧的伸長量為x2,則x1:x2等于(  )
A.x1:x2=1:1B.x1:x2=1:2C.x1:x2=2:1D.x1:x2=2:3
魔方格
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,在光滑的水平面上,質(zhì)量m=3kg的物體,在水平拉力F=6N的作用下,從靜止開始運動,經(jīng)過4s運動了16m.求
(1)力F在4s內(nèi)對物體所做的功;
(2)力F在4s內(nèi)對物體做功的平均功率;
(3)在4s末,力F對物體做功的瞬時功率.

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,在光滑的水平面上,質(zhì)量為m的小球A以速率v0向右運動時跟靜止的質(zhì)量為3m的小球B發(fā)生正碰,碰后A球的速率為
v04
.求碰后B球的速率.

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,在光滑的水平面上,質(zhì)量分別為m和M(m:M=1:2)的物塊A、B用輕質(zhì)彈簧相連.當(dāng)用水平恒力F作用于B上且兩物塊共同向右運動時,彈簧的伸長量為x1;當(dāng)用同樣大小的力F豎直勻加速提升兩物塊時,彈簧的伸長量為x2,則x1:x2等于( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,在光滑的水平面上,質(zhì)量m=2kg的物體,在水平拉力F=6N的作用下,從靜止開始運動了6m.求:
(1)該過程中力F對物體所做的功;
(2)該過程中力F對物體做功的平均功率.

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,在光滑的水平面上,質(zhì)量分別為M、m的兩木塊接觸面與水平支持面的夾角為θ,用大小均為F的水平力第一次向右推A,第二次向左推B,兩次推動均使A、B一起在水平面上滑動,設(shè)先后兩次推動中,A、B間作用力的大小分別是N1和N2,則有(  )
A、N1:N2=m:M?B、N1:N2=M:m??C、N1:N2=mcosθ:Msinθ?D、N1:N2=Mcosθ:msinθ

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,在光滑的水平面上,質(zhì)量m=3kg的物體,在水平拉力F=6N的作用下,從靜止開始運動,經(jīng)過3s運動了9m.求
(1)力F在3s內(nèi)對物體所做的功;
(2)力F在3s內(nèi)對物體做功的平均功率;
(3)在3s末,力F對物體做功的瞬時功率.

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,在光滑的水平面上,質(zhì)量為m的小球B連接著輕質(zhì)彈簧,處于靜止?fàn)顟B(tài),質(zhì)量為2m的小球A以初速度v0向右運動,接著逐漸壓縮彈簧并使B運動,過了一段時間彈簧被壓縮到最短,此時彈簧的彈性勢能為EP1,同時B與右側(cè)的擋板發(fā)生彈性碰撞,設(shè)碰撞時間極短,并在碰后立即將擋板撤走,之后彈簧彈會再次被壓縮到最短,此時彈性勢能為EP2,求EP1:EP2

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,在光滑的水平面上,質(zhì)量m=3kg的物體,在水平拉力F=6N的作用下,從靜止開始運動,經(jīng)過4s運動了16m。求

(1)力F在4s內(nèi)對物體所做的功;

(2)力F在4s內(nèi)對物體做功的平均功率;

(3)在4s末,力F對物體做功的瞬時功率。

 

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科目:高中物理 來源:2010-2011學(xué)年吉林省長春市十一高中高一下學(xué)期期中考試?yán)砜莆锢碓囶} 題型:填空題

如圖所示,在光滑的水平面上,質(zhì)量m=3kg的物體,在水平拉力F=6N的作用下,從靜止開始運動,經(jīng)過4s運動了16m。求

(1)力F在4s內(nèi)對物體所做的功;
(2)力F在4s內(nèi)對物體做功的平均功率;
(3)在4s末,力F對物體做功的瞬時功率。

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科目:高中物理 來源:2013-2014河北石家莊高中畢業(yè)班3月教學(xué)質(zhì)量檢測(二)物理試卷(解析版) 題型:計算題

9分)如圖所示,在光滑的水平面上,質(zhì)量為4m、長為L的木板右端緊靠豎直墻壁,與墻壁不粘連。質(zhì)量為m的小滑塊(可視為質(zhì)點)以水平速度v0滑上木板左端,滑到木板右端時速度恰好為零。現(xiàn)小滑塊以水平速度:滑上木板左端,滑到木板右端時與豎直墻壁發(fā)生彈性碰撞,以原速率彈回,剛好能夠滑到木板左端而不從木板上落下,求的值。

 

 

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