7、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（3分）

A．要使課程改革真正起到推動(dòng)素質(zhì)教育的實(shí)施，推動(dòng)基礎(chǔ)教育的發(fā)展，達(dá)到“三個(gè)面向”的要求，實(shí)現(xiàn)課程改革的目標(biāo)，教育觀念的轉(zhuǎn)變是關(guān)鍵。

B．美國(guó)和德國(guó)的科學(xué)家通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，飛機(jī)在空中飛行，其尾氣可直接影響氣候變暖。

C．在科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的觀念深入人心的今天，誰(shuí)能不信高科技會(huì)給人類帶來(lái)福音？正因?yàn)檫@樣，難怪騙子們也要渾水摸魚，打出高科技的幌子了。

D．輿論認(rèn)為：如果說(shuō)學(xué)校在人的教育上最缺乏什么，那就是培養(yǎng)并認(rèn)同多元化的個(gè)性化的教育。

四、填空題

（每空？ 分，共？ 分）

6、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．張弘范讓文天祥叩拜，天祥拒而不拜，他又讓文天祥寫信招降張世杰，文天祥不從，張弘范還要強(qiáng)迫他，文天祥就寫詩(shī)以表心態(tài)，民族氣節(jié)不辱。

B．文天祥在燕京共三年，忽必烈知道他最終也不會(huì)屈服，便與宰相商議釋放他；有人把天祥在江西起兵反元之事說(shuō)出來(lái)了，結(jié)果天祥沒(méi)被釋放。

C．文天祥在關(guān)押期間，決心以死明志，但忽必烈不忍心，表現(xiàn)了他對(duì)文天祥的氣節(jié)和才華的敬佩。

D．文天祥臨終前曾說(shuō)：讀圣賢書，應(yīng)做到取義成仁，才無(wú)愧于圣賢的教誨。他終于以自己的行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了自己的諾言，表現(xiàn)了他高尚的愛(ài)國(guó)精神。

5、文天祥堅(jiān)守民族氣節(jié)、忠誠(chéng)愛(ài)國(guó)令人欽佩，從側(cè)面突出他這一特點(diǎn)的選項(xiàng)是（3分）

(1)見(jiàn)弘范，左右命之拜，不拜

(2)吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎

(3)弘范遂以客禮見(jiàn)之

(4)上知天祥終不屈也，與宰相議釋之

(5)國(guó)亡，丞相忠孝盡矣，能改以事宋者事皇上，將不失為宰相也

(6)天祥受宋恩，為宰相，安事二姓？愿賜一死足矣

A．（1）（2）（5）  B．（2）（3）（4）   C．（1）（4）（6）    D．（3）（4）（5）

4、下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）

    A．吾不能捍父母                    捍：保衛(wèi)        

B．乃書所過(guò)作零丁洋詩(shī)與之          與：給

    C．天祥泫然出涕                    涕：眼淚        

D．其衣帶中有贊曰                  贊：頌揚(yáng)

2、下列對(duì)于“海外漢學(xué)”和“中國(guó)文化”關(guān)系的理解，不符合文意的一項(xiàng)是（3分）

A．中國(guó)文化始終從海外漢學(xué)研究中獲得對(duì)自身更深入更全面的理解。

B．海外漢學(xué)給中國(guó)學(xué)界提供了從不同角度認(rèn)識(shí)中國(guó)文化的鏡子。

C．海外漢學(xué)要加深對(duì)中國(guó)文化的認(rèn)識(shí)，必須加強(qiáng)與中國(guó)本土學(xué)術(shù)的對(duì)話。

D．不同文明對(duì)中國(guó)文化的理解，與海外漢學(xué)在世界上所營(yíng)構(gòu)的中國(guó)形象有密切關(guān)系。