科目: 來(lái)源:gzyw 題型:
2、下列對(duì)于“海外漢學(xué)”和“中國(guó)文化”關(guān)系的理解,不符合文意的一項(xiàng)是(3分)
A.中國(guó)文化始終從海外漢學(xué)研究中獲得對(duì)自身更深入更全面的理解。
B.海外漢學(xué)給中國(guó)學(xué)界提供了從不同角度認(rèn)識(shí)中國(guó)文化的鏡子。
C.海外漢學(xué)要加深對(duì)中國(guó)文化的認(rèn)識(shí),必須加強(qiáng)與中國(guó)本土學(xué)術(shù)的對(duì)話。
D.不同文明對(duì)中國(guó)文化的理解,與海外漢學(xué)在世界上所營(yíng)構(gòu)的中國(guó)形象有密切關(guān)系。
科目: 來(lái)源:gzyw 題型:
12、
下面是日常生活中的三個(gè)口語(yǔ)交際情景,語(yǔ)言表達(dá)不得體,請(qǐng)指出并加以改正。(3分)
①情景一:某領(lǐng)導(dǎo)給下級(jí)的批示:
這個(gè)問(wèn)題事關(guān)重大,望你組織群眾討論后再行鈞裁。
②情景二:某編輯給投稿者的回信:
你的文稿,我已看了,對(duì)其中不妥當(dāng)?shù)膸滋帲乙堰M(jìn)行斧正……
③情景三:某哀悼會(huì)現(xiàn)場(chǎng):
一位來(lái)賓對(duì)死者的哥哥說(shuō):“對(duì)舍弟的過(guò)世我深表哀悼,請(qǐng)節(jié)哀順變!
答:① 改為 ② 改為
③ 改為
科目: 來(lái)源:gzyw 題型:
11、概括下面―則新聞的主要內(nèi)容(不超過(guò)25個(gè)字),并針對(duì)這則新聞內(nèi)容,進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)述。(不超過(guò)40字)(6分)
在中華骨髓庫(kù)召開(kāi)的新聞發(fā)布會(huì)上,來(lái)自深圳的黃偉華從中國(guó)紅十字會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)何魯麗手中接過(guò)了“造血干細(xì)胞志愿者榮譽(yù)證書(shū)”,他的加入讓中國(guó)骨髓庫(kù)庫(kù)容數(shù)字變成了70萬(wàn)。
記者了解到,中國(guó),旨髓庫(kù)自2001年重新啟動(dòng)以來(lái),已經(jīng)有70萬(wàn)志愿者加入,可以滿足60%患者的初次配型。在70萬(wàn)大軍中,有800名志愿者成功捐獻(xiàn)了造血干細(xì)胞,34名志愿者的造血干細(xì)胞還被送往了美國(guó)、英國(guó)、瑞士等多個(gè)國(guó)家,去挽救白血病人的生命。
中國(guó)紅十字會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)江亦曼表示,、中華骨髓庫(kù)已經(jīng)擁有了70萬(wàn)份資料,但是相對(duì)于全球15億華人人口基數(shù)和近百萬(wàn)等待移植的病人來(lái)說(shuō),仍然是杯水車(chē)薪。
(1)[主要內(nèi)容](2分)
(2)[簡(jiǎn)要評(píng)述](4分)
科目: 來(lái)源:gzyw 題型:
10、請(qǐng)為下面一則消息擬寫(xiě)標(biāo)題,不得超過(guò)12個(gè)字。
新華網(wǎng)倫敦3月31日電 英國(guó)科學(xué)家在最新一期英國(guó)《自然遺傳學(xué)》雜志上發(fā)表論
文說(shuō),他們發(fā)現(xiàn)了一種名為UTX的基因,起變異后能夠引發(fā)多種癌癥。
英國(guó)韋爾科姆基金會(huì)桑格研究所科學(xué)家說(shuō),位于X染色體上的UTX基因與控制其他基因的開(kāi)啟與關(guān)閉有關(guān)。在對(duì)患有某種腎癌的患者組織樣本進(jìn)行了大規(guī);蚝Y查后,科學(xué)家發(fā)現(xiàn),變異的UTX基因可導(dǎo)致癌癥。當(dāng)研究范圍擴(kuò)大到其他類型的癌癥后,科學(xué)家又發(fā)現(xiàn),這種變異的UTX基因?qū)Χ喟l(fā)性骨髓瘤和食道癌都起作用。
該項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人之一安迪?富特雷爾說(shuō):“與很多癌癥基因不同的是,變異的UTX基因似乎并不直接參與細(xì)胞分裂或細(xì)胞死亡,而是影響細(xì)胞的基本調(diào)節(jié),從而引發(fā)癌癥!
富特雷爾表示,除了特定的一種腎癌外,10%的多發(fā)性骨髓瘤病例和約8%的食道癌病例與變異的UTX基因有關(guān)。
科目: 來(lái)源:gzyw 題型:
9、頸聯(lián)中“邀”“納”二字極為傳神,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析;(4分)這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人什么樣的情感?(2分)
答:
科目: 來(lái)源:gzyw 題型:
7、下列句子中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(3分)
A.要使課程改革真正起到推動(dòng)素質(zhì)教育的實(shí)施,推動(dòng)基礎(chǔ)教育的發(fā)展,達(dá)到“三個(gè)面向”的要求,實(shí)現(xiàn)課程改革的目標(biāo),教育觀念的轉(zhuǎn)變是關(guān)鍵。
B.美國(guó)和德國(guó)的科學(xué)家通過(guò)研究發(fā)現(xiàn),飛機(jī)在空中飛行,其尾氣可直接影響氣候變暖。
C.在科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的觀念深入人心的今天,誰(shuí)能不信高科技會(huì)給人類帶來(lái)福音?正因?yàn)檫@樣,難怪騙子們也要渾水摸魚(yú),打出高科技的幌子了。
D.輿論認(rèn)為:如果說(shuō)學(xué)校在人的教育上最缺乏什么,那就是培養(yǎng)并認(rèn)同多元化的個(gè)性化的教育。
評(píng)卷人 |
得分 |
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四、填空題
(每空? 分,共? 分)
科目: 來(lái)源:gzyw 題型:
6、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.張弘范讓文天祥叩拜,天祥拒而不拜,他又讓文天祥寫(xiě)信招降張世杰,文天祥不從,張弘范還要強(qiáng)迫他,文天祥就寫(xiě)詩(shī)以表心態(tài),民族氣節(jié)不辱。
B.文天祥在燕京共三年,忽必烈知道他最終也不會(huì)屈服,便與宰相商議釋放他;有人把天祥在江西起兵反元之事說(shuō)出來(lái)了,結(jié)果天祥沒(méi)被釋放。
C.文天祥在關(guān)押期間,決心以死明志,但忽必烈不忍心,表現(xiàn)了他對(duì)文天祥的氣節(jié)和才華的敬佩。
D.文天祥臨終前曾說(shuō):讀圣賢書(shū),應(yīng)做到取義成仁,才無(wú)愧于圣賢的教誨。他終于以自己的行動(dòng),實(shí)現(xiàn)了自己的諾言,表現(xiàn)了他高尚的愛(ài)國(guó)精神。
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