3、寫出你對(duì)熟語“近朱者赤，近墨者黑”的反思所得。要求：依照示例，先引用一句熟語或名言警句，再簡要地闡明你的看法。

　　[示例]熟語：一言既出，駟馬難追。

　　反思：“人非圣賢，孰能無過？”一個(gè)人說話不可能一貫正確，說錯(cuò)了，改了就好。

　　熟語：近朱者赤，近墨者黑。

　　反思：                                                         

1、下列各項(xiàng)中，對(duì)作品故事情節(jié)的敘述不正確的兩項(xiàng)是

A．曹操采納許攸的計(jì)謀，領(lǐng)兵燒毀袁紹鳥巢糧屯，大敗袁軍，取得了官渡之戰(zhàn)的勝利。隨后，曹操采用“十面埋伏”之計(jì)，在倉亭再次人敗袁軍。袁紹死后，曹操?zèng)Q漳河水奪取了冀州。后來，曹操用郭嘉的遺計(jì)平定遼東，終于統(tǒng)一了北方。（《三國演義》）

B．軍閥開戰(zhàn)時(shí)，梅跟著母親張?zhí)�太和琴來到高公館避難，與高家大少爺覺新相識(shí)相愛。不料在談婚論嫁時(shí)，梅的母親因與覺新的繼母在牌桌上鬧矛盾，覺得受了委屈，就拒絕了高家的求婚，而把梅嫁給了別人，結(jié)果斷送了梅的幸福。（《家》）

C．好吃懶做的若望缺錢花，去找哥哥克洛德。見面后，克洛德列數(shù)了弟弟的種種不良行為。若望編造各種理由向哥哥要錢，克洛德用“不勞動(dòng)者不得食”等話訓(xùn)導(dǎo)他；若望聽昕得不耐煩，揚(yáng)言要去干墮落的事，克洛德無奈，只好給他錢。（《巴黎圣母院》）

D．馬斯洛娃被調(diào)入政治犯隊(duì)伍后，與兩蒙松、帕夫洛夫娜一起前往流放地。這兩個(gè)人對(duì)馬斯洛娃影響很大：前者以純潔的愛情溫暖了馬新洛娃的心；后者出身高貴卻過著最普通的女工生活，其無私和助人為樂的精神令馬斯洛娃十分欽佩。（《復(fù)活》）

E．法國人革命時(shí)期，葛朗臺(tái)賄賂了監(jiān)管拍賣國家產(chǎn)業(yè)的官員，以極低的價(jià)錢買下了當(dāng)?shù)刈詈玫钠咸淹�、一庫老修道院和幾塊分租田。他巧妙地避稅，成為本地區(qū)納稅最少的商人：他還經(jīng)常拖欠債務(wù)，在索漠城名聲不好。（《歐也妮·葛朗臺(tái)》）

22、讀下面的文言文，回答1—4題。

初，景讓母鄭氏，性嚴(yán)明，早寡，家貧，居于東都。諸子皆幼，母自教之。宅后古墻因雨潰陷，得錢盈船，奴婢喜，走告母；母往，焚香祝之曰：“吾聞無勞而獲，身之災(zāi)也。天必以先君余慶，矜其貧而賜之，則愿諸孤他日學(xué)問有成，乃其志也。此不敢��！”遽命掩而筑之。

景讓在浙西，有左都押牙忤景讓意，景讓杖之而斃之。軍中憤怒，將為變。母聞之，景讓方視事，母出坐聽事，立景讓于庭而責(zé)之曰："天子附汝以方面，國家刑法，豈得以為汝喜怒之資，妄殺無罪之人乎！萬一致一方不寧，豈惟上負(fù)朝廷，使垂年之母銜羞入地，何以見汝先人乎！"命左右褫其衣坐之。將撻其背。將佐皆為之請(qǐng)，拜且泣，久而乃釋之。軍中由是遂安。

1．下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是                                                   （    ）

       A．景讓母鄭氏，性嚴(yán)明                       嚴(yán)明：嚴(yán)厲而聰慧

       B．矜其貧而賜之                            矜：夸耀

       C．母出坐聽事                              聽事：廳堂

       D．天子付汝以方面                          方面：古指一個(gè)地方的軍政要職或其長官

2．下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法，相同的一組是                                        （    ）

       A．①居于東都                               ②瓦縫參差，多于周身之帛縷

       B．①吾聞無勞而獲                           ②故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣

       C．①天必以先君余慶                         ②能順木之天以致其性焉爾

       D．①久而乃釋之                             ②合于《桑林》之舞，乃中《經(jīng)首》之會(huì)

3．以下句子分別編為四組，能夠表現(xiàn)鄭氏政治才能的一組是                                 （    ）

①諸子皆幼，母自教之                           ②遽命掩而筑之

③母往，焚香祝之                          ④立景讓于庭而責(zé)之                     

⑤命左右褫其衣坐之。將撻其背。

       A．②④⑤             B．①②③             C．④⑤                 D．②④

4．下列敘述不符合原文意思的一項(xiàng)是                                                                    （    ）

       A．鄭氏早年喪夫，獨(dú)自承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任。她善于言傳身教，當(dāng)家人從墻下挖出錢來時(shí)，她以不取不義之財(cái)來教育和激勵(lì)孩子。

       B．鄭氏的家人從古墻下挖出大批錢財(cái)，鄭氏認(rèn)為這是上天的恩賜，讓她用這些錢來幫孩子們學(xué)業(yè)有成；但又考慮"無勞而獲，身之災(zāi)也"，所以又沒有接受。

       C．景讓苛責(zé)部下，致人死命，引起軍心浮動(dòng)，形勢(shì)危急，依靠母親鄭氏的幫助，才得以解圍。

       D．鄭氏聽說景讓打死部下，害怕引起眾怒，于是當(dāng)機(jī)立斷，采用當(dāng)眾教子的方法感動(dòng)了景讓的部下，從而使軍心安定下來。

17、                      ，此恨綿綿無絕期。