11、是臣盡節(jié)于陛下之日長，           。           ，          。        ，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見明知，             。（李密《陳情表》）

10、子曰：“學(xué)而不思則罔，                 �！保ā墩撜Z·為政》）

9、               ，             。但為君故，沉吟至今。（曹操《短歌行》）

8、        ，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，                  ? （李清照《聲聲慢》）

6、仿照畫波浪線的句子在橫線上續(xù)寫兩句話，使上下語意連貫。

傾聽是一種親近自然的方式。

你能聽到風(fēng)兒吹過，可你能聽到彩云舒暢的鼾聲嗎?

你能聽到小雨淅瀝，可你能聽到月光輕叩窗欞的聲音嗎?

①                                                             

②