18、關(guān)于池塘生態(tài)系統(tǒng)的群落結(jié)構(gòu)，以下敘述不正確的是

A．在垂直方向，魚類具有明顯的分層現(xiàn)象

B．魚類在群落中垂直分布主要依賴于植物

C．池塘中的動(dòng)物群落沒有水平結(jié)構(gòu)

D．在水平方向上，生物種類分布有差異

17、右圖為某植物的體細(xì)胞中染色體數(shù)示意圖，將其花粉經(jīng)離體培養(yǎng)得到植株的基因型最可能是

A、  AB  B、AaBb  C、ab   D、AAaaBBbb

16、圖1—4是與細(xì)胞內(nèi)合成和分泌某些蛋白質(zhì)有關(guān)的結(jié)構(gòu)和生理過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）不同細(xì)胞分泌物的分泌方式主要有兩種，一種是分泌物形成后隨即被排出細(xì)胞，這種分泌方式稱為連續(xù)分泌；另一種是分泌物形成后先在分泌顆粒中貯存一段時(shí)間，待相關(guān)“信號(hào)”刺激影響時(shí)再分泌到細(xì)胞外，這種分泌方式稱為不連續(xù)分泌。圖1表示不同分泌蛋白合成和分泌的兩種途徑，若該細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞，那么引起甲狀腺激素分泌的直接“信號(hào)”是                  ，細(xì)胞膜上接受信號(hào)的物質(zhì)基礎(chǔ)是              (用圖4中的字母表示),合成甲狀腺激素的場(chǎng)所是圖1中的        (填數(shù)字)；若該細(xì)胞為下丘腦細(xì)胞，則影響其合成與分泌促甲狀腺激素釋放激素的“信號(hào)”是             。

（2）圖2所示過程的場(chǎng)所發(fā)生在圖1的細(xì)胞核中，若該過程發(fā)生在高等植物的葉肉細(xì)胞中，其場(chǎng)所還有              ；圖2中②與③在組成成分上相同的物質(zhì)有                 。

（3）圖2與圖3所示過程相比，堿基互補(bǔ)配對(duì)方式的不同點(diǎn)是              。

（4）若圖4是某小腸絨毛上皮細(xì)胞膜的一部分，則在進(jìn)食后，甘油和葡萄糖分別是通過

                             方式(用圖4中字母表示)進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞膜。

15、下圖甲表示在25℃時(shí)，A、B兩種植物隨著光照強(qiáng)度的變化CO₂吸收量或CO₂釋放量的變化曲線圖，圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。試回答：

（1）比較A、B植物細(xì)胞呼吸，其中細(xì)胞呼吸較強(qiáng)的是            植物，當(dāng)光照強(qiáng)度在達(dá)到Z點(diǎn)之前，限制A植物光合作用的因素主要是            。

（2）當(dāng)平均光照強(qiáng)度在X和Y之間（不包括X、Y），假設(shè)白天和黑夜的時(shí)間各為12h，A植物一晝夜中有機(jī)物積累量的變化是            （減少或增加）。

（3）對(duì)B植物而言，假如白天和黑夜的時(shí)間各為12h，平均光照強(qiáng)度在       klux以上才能使CO₂的吸收量超過CO₂的釋放量。

（4）若已知A植物光合作用和細(xì)胞呼吸的最適溫度分別是25℃和30℃，若將溫度提高到30℃（其它條件不變），理論上圖中P、M的位置如何變化？                       。

（5）他用圖乙裝置，將燈緩慢移近廣口瓶，并記錄不同距離時(shí)，觀察測(cè)量指標(biāo)的變化情況。實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)：觀察測(cè)量指標(biāo)的變化不明顯。請(qǐng)你根據(jù)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案不合理之處，簡(jiǎn)述正確實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是：                                                。

Ⅱ.(12分)赤霉素是廣泛存在的植物激素，對(duì)植物生長(zhǎng)起到重要的調(diào)節(jié)作用，請(qǐng)根據(jù)課題要求，回答有關(guān)問題：

（1）赤霉素最突出的生理效應(yīng)是促進(jìn)莖的伸長(zhǎng)，其作用機(jī)理如圖所示。

①圖示中X表示赤霉素對(duì)生長(zhǎng)素的分解具有           作用，這種作用很可能是通過降低該過程中酶的活性來實(shí)現(xiàn)的。

②遺傳學(xué)研究表明，赤霉素對(duì)矮生玉米的作用效果明顯，而對(duì)正常株高玉米的作用效果不明顯�？梢娍刂朴衩浊o桿高度的基因可能與

                       有關(guān)。

（2）赤霉素在種子發(fā)芽中起調(diào)節(jié)作用。許多禾谷類植物種子發(fā)芽時(shí)，胚產(chǎn)生赤霉素?cái)U(kuò)散到種子糊粉層，誘導(dǎo)合成α-淀粉酶，α-淀粉酶再分泌到胚乳中，使儲(chǔ)藏的淀粉分解，為胚生長(zhǎng)發(fā)育提供物質(zhì)和能量。某研究性學(xué)習(xí)小組為了驗(yàn)證赤霉素誘導(dǎo)α-淀粉酶的形成。請(qǐng)用所給的實(shí)驗(yàn)材料，完成下列實(shí)驗(yàn)步驟并回答問題：

①實(shí)驗(yàn)材料：大麥種子、 0.1%淀粉溶液、2×10^–5mol/L、2×10^–6mol/L、2×10^–7mol/L、2×10^–8mol/L 赤霉素溶液、I₂-KI溶液、刀片、青霉素小瓶、分光光度計(jì)等。

②實(shí)驗(yàn)步驟

a.選取            的大麥種子50粒，用刀片將每粒種子橫切成兩半，使其切成無胚的半粒和有胚的半粒（如圖），分別置于新配制的次氯酸鈉溶液中，消毒15min，取出用

無菌水沖洗數(shù)次，備用。

   b.取小瓶6只分組編號(hào)，按下表加入各種溶液和材料，于25℃下培養(yǎng)24小時(shí)。

c.淀粉酶活性分析：從每個(gè)小瓶中吸取培養(yǎng)液0.1mL，分別置于事先盛有1.9mL淀粉溶液中，搖勻，在30℃溫箱保溫10min，然后加I₂-KI溶液2mL，蒸餾水5mL，充分搖勻，在分光光度計(jì)下測(cè)定吸光度。

③上述試驗(yàn)中，如果1號(hào)小瓶為空白對(duì)照組，則實(shí)驗(yàn)材料加                         ，3-6小瓶實(shí)驗(yàn)材料加                       。用分光光度計(jì)測(cè)定各組溶液的吸光度，比較吸光度的差異，實(shí)際上是測(cè)                來衡量α-淀粉酶的活性。

14、分析回答有關(guān)光合作用的問題：（7分）

試管苗的光合作用能力較弱，需要逐步適應(yīng)外界環(huán)境才能往大田移栽。研究人員進(jìn)行了

“改變植物組織培養(yǎng)條件縮短試管苗適應(yīng)過程”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)在適宜溫度下進(jìn)行，圖甲和圖乙表示其中的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)回答：

（1）圖甲的實(shí)驗(yàn)是在大氣CO₂濃度下進(jìn)行的，據(jù)圖分析，試管苗在不加蔗糖的培養(yǎng)中___

_             和________更高。

（2）圖乙是試管苗在密閉、無糖培養(yǎng)基條件下測(cè)得的24h內(nèi)CO₂濃度變化曲線。圖中b－c

段CO₂濃度升高緩慢是因?yàn)開_______________________，c－d段CO₂濃度急劇下降是因?yàn)?/p>

試管苗___________________。若d點(diǎn)時(shí)打開培養(yǎng)瓶塞，試管苗的光合速率將_______。

（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果推知，采用無糖培養(yǎng)基、_______________和________________可縮短試管苗的適應(yīng)過程。

四、綜合題

（每空？ 分，共？ 分）

13、下圖表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖，請(qǐng)據(jù)圖答下列問題。

（1）現(xiàn)代生物學(xué)研究表明：精神因素（焦慮、緊張等）會(huì)使機(jī)體對(duì)病毒、真菌感染的抵抗能力和對(duì)腫瘤細(xì)胞的監(jiān)控能力下降，原因是這些因素使T細(xì)胞活性下降，（如對(duì)抗原的識(shí)別、呈遞能力下降等），還會(huì)引起T細(xì)胞產(chǎn)生的________________減少，從而間接引起__________細(xì)胞分泌抗體的能力降低，同時(shí)效應(yīng)T細(xì)胞與________________結(jié)合的能力也會(huì)降低；當(dāng)機(jī)體對(duì)腫瘤細(xì)胞的監(jiān)控能力下降時(shí)，癌癥發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)明顯增大，癌細(xì)胞出現(xiàn)的根本原因是_____________________________________________________。

（2）維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)離不開細(xì)胞間的信息交流，動(dòng)物細(xì)胞間進(jìn)行信息交流的途徑常見的有兩種：一：激素等信息分子通過體液運(yùn)輸并作用于靶細(xì)胞來實(shí)現(xiàn)，如：______________________激素可促進(jìn)垂體分泌激素X，X可促進(jìn)甲狀腺的發(fā)育和分泌；二：通過細(xì)胞間的接觸實(shí)現(xiàn)信息交流。吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞是通過途徑實(shí)現(xiàn)的?________________（“一”或“二”）。

（3）若抗體與自身紅細(xì)胞結(jié)合，造成這些紅細(xì)胞被吞噬和分解，這在免疫學(xué)上稱為

______________________；若抗體結(jié)合到呼吸道上皮細(xì)胞，再接受同一抗原刺激后引起

哮喘，這在免疫學(xué)上稱為____________________。

12、下圖是果蠅個(gè)體減數(shù)分裂形成配子時(shí)兩對(duì)染色體及其相關(guān)基因的分布情況。

請(qǐng)據(jù)圖回答：

   （1）此果蠅體細(xì)胞中有________個(gè)染色體組。假設(shè)減數(shù)分裂完成后形成了Da的卵細(xì)胞，則同時(shí)產(chǎn)生的三個(gè)極體的基因型是_________________。

   （2）已知果蠅的長(zhǎng)翅（A）對(duì)殘翅（a）是顯性，且基因在常染色體上。現(xiàn)有甲乙兩管果蠅，甲管全部為長(zhǎng)翅果蠅，乙管果蠅既有長(zhǎng)翅又有殘翅。甲與乙為親子關(guān)系，若乙為子代，甲管中長(zhǎng)翅果蠅的基因型為__________。若用一次交配實(shí)驗(yàn)來鑒別兩者的世代關(guān)系，其最佳交配方式是_____________________________________交配，若后代____________________，說明乙是甲的親本。

    Ⅱ、（10分）人類遺傳病發(fā)病串逐年增高，相關(guān)遺傳學(xué)研究備受關(guān)注。根據(jù)以下信息回答問題：

    上圖為兩種遺傳病系譜圖，甲病基因用A，a表示，乙病基因用B、b表示，Ⅱ—4無致病基因。甲病的遺傳方式為__________________，乙病的遺傳方式為_________________。Ⅱ—2的基因型為______________，Ⅲ—1的基因型為_______________，如果Ⅲ—2與Ⅲ—3婚配，生出正常孩子的概率為______________。

11、下圖為植物和高等動(dòng)物（如人體）新陳代謝的部分過程示意圖。分析回答：

   （1）圖中甲、乙兩種結(jié)構(gòu)的膜面積都很大，其中甲增加膜面積是通過________________

__________，乙增加膜面積是通過_____________________________。

   （2）在植物的葉肉細(xì)胞中，甲、乙兩種細(xì)胞器都是重要的“能量轉(zhuǎn)換器”，其中在甲細(xì)胞器內(nèi)完成的能量轉(zhuǎn)換是__________________________。

   （3）綠色植物在光照條件下，如空氣中的CO₂含量突然減少，短時(shí)間內(nèi)C₃含量將_________。請(qǐng)寫出在甲結(jié)構(gòu)中的總反應(yīng)式：_________________________。

   （4）正常人體的血糖含量為80～120mg／dL，機(jī)體長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)動(dòng)時(shí)，血糖不斷被消耗，此時(shí)胰島細(xì)胞分泌的________________增加，該分泌物可促進(jìn)機(jī)體內(nèi)的__________分解，使血糖含量維持在正常水平。

   （5）葡萄糖由腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞需要______________的協(xié)助并消耗能量，小腸上皮細(xì)胞對(duì)葡萄糖的吸收屬于_______________的過程。

   （6）在相對(duì)缺氧情況下，血糖可通過④和⑤過程形成物質(zhì)C，物質(zhì)C是__________。

10、植物的光合作用受溫度（T）和光照強(qiáng)度（L）影響。右圖表明植物在三種不同光照強(qiáng)度下消耗CO₂的情況。請(qǐng)分析在-5℃～0℃和20℃～30℃的溫度范圍內(nèi)，光合作用的限制因素分別是

三、填空題

（每空？ 分，共？ 分）

9、為了探究生長(zhǎng)素和乙烯對(duì)植物生長(zhǎng)的影響及這兩種激素的相互作用．科學(xué)家用某種植物進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖所示，由此可初步推測(cè)

①濃度高于 mol／L的生長(zhǎng)索會(huì)抑制該植物莖段的生長(zhǎng)；②該植物莖中生長(zhǎng)素含量達(dá)到M值時(shí)，植物開始合成乙烯；③該植物莖中乙烯含量的增加會(huì)促進(jìn)生長(zhǎng)素的合成；④該植物莖中生長(zhǎng)素和乙烯的含量達(dá)到峰值是不同步的

A．①②       B．②③      C．②④      D．①④