科目: 來(lái)源:gzsw 題型:
4、回答下列I、Ⅱ兩個(gè)問(wèn)題:
|
I、下圖是光合作用和細(xì)胞呼吸過(guò)程示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中I物質(zhì)的生成場(chǎng)所是 。Ⅲ物質(zhì)突然減少,I物質(zhì)含量的變化是 。
(2)圖中產(chǎn)生ADP的生理過(guò)程中有關(guān)的物質(zhì)變化是 ,能量變化是 。
(3)圖中光合作用和細(xì)胞呼吸過(guò)程中,生成的物質(zhì)和消耗的物質(zhì)可互為供給利用的二組物質(zhì)是 (填圖中的代號(hào))。
(4)寫(xiě)出④過(guò)程的反應(yīng)表達(dá)式: 。
(5)綜合③④⑤過(guò)程可以看出,細(xì)胞釋放能量的特點(diǎn)是 。
(6)參與上圖細(xì)胞內(nèi)代謝過(guò)程的兩種細(xì)胞器中均能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄過(guò)程,該過(guò)程的進(jìn)行需要的物質(zhì)有 。
II、日美科學(xué)家在多年的實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)溴酸鉀是一種致癌物質(zhì),但還有一些面粉企業(yè)仍在使用溴酸鉀作為添加劑。某生物興趣小組想利用以下材料,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究溴酸鉀是否可能誘導(dǎo)動(dòng)物致癌,請(qǐng)你為他們完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并分析。
實(shí)驗(yàn)題目:探究溴酸鉀是否能誘導(dǎo)動(dòng)物患癌癥。
(一)材料用具:小白鼠若干只,普通飼料,三種不同劑量的溴酸鉀溶液A、B、C(分別為低、中、高濃度),其他所需條件均滿足。
(二)步驟設(shè)計(jì):(請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出)
第一步: ;
第二步: ;
第三步: ;
第四步:兩年后檢查小白鼠的健康狀況,統(tǒng)計(jì)各組小白鼠癌癥的發(fā)生率。
(三)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)與結(jié)論: 。
科目: 來(lái)源:gzsw 題型:
3、某小組在完成探究“溫度是否會(huì)影響酶的活性”這個(gè)實(shí)驗(yàn)后提出一個(gè)問(wèn)題:“酶活性受溫度影響示意圖”是否真的如教材所示,呈規(guī)則的、左右對(duì)稱(chēng)的拋物線呢?希望通過(guò)定量實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。以下是小組內(nèi)同學(xué)們的討論:
甲同學(xué)提出:可通過(guò)測(cè)單位時(shí)間內(nèi)反應(yīng)物的消耗量來(lái)測(cè)定酶的反應(yīng)速率;乙同學(xué)提出:先用酒精燈加熱來(lái)制造高溫條件,用排水法記錄反應(yīng)速率,實(shí)驗(yàn)裝置如圖1;丙同學(xué)指出乙同學(xué)提出的實(shí)驗(yàn)方案有不合理的地方,溫度過(guò)高酶會(huì)失活。他經(jīng)過(guò)重新思考,定出了新的實(shí)驗(yàn)方案:先讓酶由低到高預(yù)熱成系列溫度梯度,并與之相對(duì)應(yīng)地加入過(guò)氧化氫,用排水法記錄反應(yīng)速率,實(shí)驗(yàn)裝置如圖2。
|
|
|
請(qǐng)回答:
(1)你認(rèn)為甲同學(xué)的方案是否可行 ,因?yàn)?u> 。
(2)小組采用了丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案,用系列溫度梯度進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得出不同溫度下的反應(yīng)速率,結(jié)果見(jiàn)下表:
溫度℃ |
0 |
10 |
20 |
30[ |
40 |
50 |
60 |
70 |
80 |
反應(yīng)速率 |
0.38 |
0.42 |
0.45 |
0.5 |
0.7 |
1 |
0.55 |
0.25 |
0 |
請(qǐng)你根據(jù)上表數(shù)據(jù),在答題卷的坐標(biāo)紙中繪出酶活性
受溫度影響的曲線圖。[
(3)若用新鮮土豆研磨液代替上述新鮮豬肝臟研磨液,
能否會(huì)出現(xiàn)上述表格中類(lèi)似的數(shù)據(jù)? 。
(4)以上實(shí)驗(yàn)說(shuō)明酶的催化作用需要 。
(5)本實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是 。
科目: 來(lái)源:gzsw 題型:
2、如圖為某同學(xué)畫(huà)的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞處于分裂間期時(shí)的模式圖,請(qǐng)根據(jù)此圖
回答下列問(wèn)題:(括號(hào)內(nèi)填寫(xiě)數(shù)字代號(hào))
(1)請(qǐng)指出圖中三處明顯的錯(cuò)誤:
① 。
② 。
③ 。
(2)在細(xì)胞有絲分裂末期,結(jié)構(gòu)[7] 與圖
中[ ] 的形成有關(guān)。如果用一定手段
破壞[7]所示的結(jié)構(gòu),培養(yǎng)了幾天后,觀察
該根尖細(xì)胞,你認(rèn)為該細(xì)胞會(huì)出現(xiàn)什么新
的特征? 。
(3)既具有運(yùn)輸?shù)鞍踪|(zhì)等物質(zhì)的功能,又被人比作有機(jī)物合成“車(chē)間”的生物膜結(jié)構(gòu)是
[ ] 。如果用15N標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)該根尖,你認(rèn)為最早測(cè)得放射性的細(xì)胞
器是[ ] 。
(4)醫(yī)學(xué)研究表明,洋蔥營(yíng)養(yǎng)價(jià)值極高,其肥大的鱗莖中含糖8.5%,干物質(zhì)9.2%,每
100克含維生素A 5毫克、維生素C 9.3毫克、鈣40毫克、磷50毫克、鐵8毫克,
以及l(fā)8種氨基酸,是不可多得的保健食品。那么洋蔥肥大的鱗莖中所含的糖是淀粉
還是可溶性還原糖?生物學(xué)興趣小組的同學(xué)以此作為研究課題。請(qǐng)你完成下面的實(shí)驗(yàn)
研究報(bào)告。
①實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄垦笫[肥大的鱗莖中所含的糖是淀粉還是可溶性還原糖。
②實(shí)驗(yàn)原理:淀粉可用 來(lái)檢測(cè),可溶性還原糖可用 試劑來(lái)檢測(cè)。
③材料用具:洋蔥、所需試劑和儀器等(略)。
④實(shí)驗(yàn)步驟:
A、鑒定可溶性還原糖: 。
B、鑒定淀粉: 。
⑤預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論:
A、 。
B、 。
C、 。
科目: 來(lái)源:gzsw 題型:
1、回答下列I、II小題:
I.如下圖所示,甲圖為測(cè)定光合作用速率的裝置,在密封的試管內(nèi)放一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液,試管內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細(xì)刻度管內(nèi)紅色液滴的移動(dòng)距離測(cè)得。在不同強(qiáng)度的光照條件下,測(cè)得的氣體體積如乙圖所示。丙圖為葉肉細(xì)胞中有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖。
(1)標(biāo)記實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)毛細(xì)刻度管中液滴所在位置。實(shí)驗(yàn)時(shí),當(dāng)光照強(qiáng)度由0漸變?yōu)?.5千勒克斯時(shí)(不同光照強(qiáng)度照射的時(shí)間均等),液滴所在位置應(yīng)在實(shí)驗(yàn)初始標(biāo)記位置的_______側(cè)。
(2)在乙圖中,光照強(qiáng)度為15千勒克斯時(shí),植物l小時(shí)光合作用產(chǎn)生的氣體量為_(kāi)_________毫升(植物葉片的呼吸速率不變)。
(3)為了防止無(wú)關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾,本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置與實(shí)驗(yàn)組裝置的區(qū)別是________________________________。
(4)丙圖中可表示的字母有________,圖中c不可以表示葡萄糖去向的原因是_____________________________________________________________________。
(5)在夏季晴天的正午,玉米葉片固定的產(chǎn)物依次出現(xiàn)在________________化合物和________________化合物上。
Ⅱ.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)甲圖中B處于靜息狀態(tài)時(shí)。若規(guī)定細(xì)胞膜外表面為零電位,則細(xì)胞內(nèi)表面的電位是(正、負(fù)或零) ____________電位。
(2)如果用食物刺激甲圖中A.則E分泌胃液,此反應(yīng)為_(kāi)__________ (條件/非條件)反射。
(3)在反射弧中,決定神經(jīng)沖動(dòng)單向傳導(dǎo)的結(jié)構(gòu)是__________ (填標(biāo)號(hào))。
(4)乙圖是甲圖中①的一段,如果在電極a的左側(cè)給一適當(dāng)刺激,此時(shí)a—b之間會(huì)產(chǎn)生的膜外電流,其方向是_______;電流計(jì)c的指針會(huì)發(fā)生兩次方向_________ (填”相同”或“相反”)的偏轉(zhuǎn)。
(5)德國(guó)科學(xué)家Mellor的學(xué)生用蛙的坐骨神經(jīng)——腓腸肌標(biāo)本做了一個(gè)非常簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)(如下圖),從而測(cè)量出坐骨神經(jīng)的沖動(dòng)傳導(dǎo)速度。
①?gòu)纳窠?jīng)元的結(jié)構(gòu)角度來(lái)看,圖中支配腓腸肌運(yùn)動(dòng)的坐骨神經(jīng)屬于神經(jīng)元的_________部分,從反射弧的結(jié)構(gòu)來(lái)看,此神經(jīng)屬于____________神經(jīng)。
②刺激1至肌肉發(fā)生收縮,測(cè)得所需時(shí)間為s,刺激2至肌肉發(fā)生收縮,測(cè)得所需時(shí)間為。刺激點(diǎn)離肌肉中心距離分別為13厘米和10厘米。坐骨神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)速度是____________。
科目: 來(lái)源:gzsw 題型:
5、植物開(kāi)花受開(kāi)花激素的影響,同時(shí)也受環(huán)境條件的影響。下圖表示光周期(光照)誘導(dǎo)植物開(kāi)花激素的產(chǎn)生以及影響開(kāi)花的實(shí)驗(yàn),據(jù)圖分析并回答:(假設(shè)去葉植物保持原有活性)。
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)一可說(shuō)明該植物的開(kāi)花受到 信息的影響,表明 離不開(kāi)信息的作用。本實(shí)驗(yàn)還說(shuō)明該植物開(kāi)花還必需有的條件是 。
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)二,可以提出的假設(shè)是 。
(3)借鑒“生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)”的實(shí)驗(yàn)方法,設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的模擬實(shí)驗(yàn)證明之。
第一步:將A株帶葉枝條做一個(gè)切口,放置一小塊瓊脂一段時(shí)間。
第二步: 。
對(duì)照實(shí)驗(yàn): 。
預(yù)期結(jié)果: 。
科目: 來(lái)源:gzsw 題型:
4、為探究溫度對(duì)膜透性的影響,取質(zhì)量和形態(tài)相同的兩塊馬鈴薯進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn),所得到的結(jié)果如下:
時(shí)間(h) 馬鈴薯 塊在蒸餾 水中質(zhì)量改 變百分比(%) 溫度 |
0 |
0.5 |
1.0 |
1.5 |
2.0 |
2.5 |
3.0 |
20℃ |
0 |
+5 |
+7 |
+9 |
+12 |
+14 |
+16 |
40℃ |
0 |
+0.03 |
0 |
-2 |
-3 |
-3.5 |
-4 |
(l)本實(shí)驗(yàn)的自變量是 。
(2)在 20 ℃ 下馬鈴薯塊質(zhì)量增加,主要與細(xì)胞具有 (細(xì)胞器)有關(guān)。
(3)在 40 ℃ 時(shí),隨著時(shí)間增加,馬鈴薯質(zhì)量下降的主要原因是膜的通透性增大、細(xì)胞內(nèi)容物外滲造成的。請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案并回答問(wèn)題:
實(shí)驗(yàn)原理:隨膜的通透性增大,細(xì)胞內(nèi)容物外滲,會(huì)使外部溶液的電導(dǎo)度增大。溶 電導(dǎo)度的大小可以用電導(dǎo)儀進(jìn)行檢測(cè)。電導(dǎo)儀非常靈敏,空氣中的 C02 、溫度會(huì)影響測(cè)量結(jié)果。
實(shí)驗(yàn)儀器與藥品:電導(dǎo)儀、恒溫水浴鍋、燒杯、量筒、洗瓶、濾紙、蒸餾水。
實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:取 4 只相同的燒杯,分別加人 50mL 蒸餾水,編號(hào)為 A 、 B 、 C 、 D ;
第二步:取 2 塊質(zhì)量為 50 克且形態(tài)相同的馬鈴薯用蒸餾水反復(fù)沖洗三次,用濾紙將水吸干,再分別放入 A 、 B 兩燒杯中, C 、 D 燒杯作為對(duì)照;
第三步:_____________________________________________________________
第四步: 1.5 小時(shí)后取出燒杯中的馬鈴薯,使燒杯中的溶液保持或恢復(fù)至 200C 。
第五步: _________________________________________________________
結(jié)果預(yù)測(cè): _______________________________________________________
討論:實(shí)驗(yàn)步驟中設(shè)計(jì) C 、 D 組作為對(duì)照的目的是_____________________
科目: 來(lái)源:gzsw 題型:
3、回答下列Ⅰ、Ⅱ題:
I.已知A、B兩種植物,其中一種是陰生植物,適合在蔭蔽環(huán)境中生長(zhǎng);另一種是陽(yáng)生植物,適合在陽(yáng)光充足的環(huán)境中生長(zhǎng)。在一定范圍內(nèi),陰生植物葉片葉綠素含量隨著蔭蔽程度的增加而升高。某小組為探究哪種植物是陰生植物,以葉綠素含量為測(cè)定指標(biāo),用遮陽(yáng)網(wǎng)設(shè)置了四種遮蔭條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(其他條件均適宜),結(jié)果如下表。
條件:] 植物 測(cè)定指標(biāo) |
不遮蔭 |
50%遮蔭 |
75%遮蔭 |
87.5%遮蔭 |
||||
植物A |
植物B |
植物A |
植物B |
植物A |
植物B |
植物A |
植物B |
|
總?cè)~綠素含量(mg/cm2) |
1.70 |
1.85 |
1.90 |
2.10 |
1.60 |
2.32 |
1.52 |
2.48 |
葉綠素a含量(mg/cm2) |
1.28 |
1.33 |
1.36 |
1.50 |
1.20 |
1.63 |
1.14 |
1.73 |
葉綠素b含量(mg/cm2) |
0.42 |
0.52 |
0.54 |
0.60 |
0.40 |
0.69 |
0.38 |
0.75 |
葉素綠a/葉綠素b的比值 |
3.05 |
2.56 |
2.52 |
2.50 |
3.00 |
2.36 |
3.00 |
2.31 |
請(qǐng)回答:
(1)本實(shí)驗(yàn)需要提取葉綠素,研磨葉片時(shí)加人碳酸鈣是為了防止_________________。
(2)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷,____________是陰生植物。因此在一定程度的蔭蔽條件下,該植 物能有效地吸收光能用于光反應(yīng),光反應(yīng)能為暗反應(yīng)提供的物質(zhì)有____________。 隨著遮蔭程度增加,該植物葉片葉綠素葉綠素b的比值變____________,表明 ____________含量相對(duì)增多,能更有效地吸收藍(lán)紫光,從而適應(yīng)蔭蔽環(huán)境。
(3)該小組欲測(cè)定在某一溫度、50%遮蔭條件下生長(zhǎng)的上述兩種植物葉片的呼吸速率,并比較它們的差異,設(shè)計(jì)了簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)思路如下:將上述兩種植物葉片分別置于密閉容器中,在50%遮蔭條件下,測(cè)定并比較兩種植物葉片CO的釋放量。該實(shí)驗(yàn)思路有一處錯(cuò)誤,請(qǐng)指出并給予改正:________________________。
Ⅱ.某校學(xué)生在參加廈門(mén)2009年國(guó)際馬拉松賽時(shí),由于劇烈運(yùn)動(dòng),生理上發(fā)生了變化。
請(qǐng)回答:
(1)在比賽過(guò)程中,汗液大量排出,細(xì)胞外液滲透壓升高,體內(nèi)抗利尿激素濃度____________,該激素作用于____________和集合管,從而引起尿液的生成量____________.
(2)細(xì)胞外液滲透壓升高刺激位于__________________的滲透壓感受器產(chǎn)生興奮, 興奮傳導(dǎo)到____________產(chǎn)生渴感,此時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分。
科目: 來(lái)源:gzsw 題型:
2、小白鼠是恒溫動(dòng)物,當(dāng)環(huán)境溫度明顯降低時(shí),其體溫仍能保持相對(duì)恒定。為了探究調(diào)節(jié)體溫的中樞是否位于下丘腦,某校生物興趣小組制訂了以下實(shí)驗(yàn)方案:
材料用具:略
實(shí)驗(yàn)步驟:
①取兩只健康的小白鼠,并標(biāo)記為甲、乙;
②用一定的方法僅破壞甲鼠的下丘腦,乙鼠不做處理作為對(duì)照;
③把甲、乙兩鼠置于可人工控制的溫室中,將室內(nèi)溫度調(diào)為0℃,在相對(duì)安靜的條件下觀察24小時(shí),每隔4小時(shí)分別測(cè)量一次體溫,并做好記錄。
預(yù)期結(jié)果與結(jié)論:
①若甲鼠體溫發(fā)生明顯改變,乙鼠體溫保持相對(duì)恒定,則假設(shè)成立;
②若甲、乙兩鼠體溫均保持相對(duì)恒定,則假設(shè)不成立。
請(qǐng)分析回答:
(1)該興趣小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案有哪些不妥之處?
(2)有同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組可在同一只小白鼠身上進(jìn)行,你是否贊同這個(gè)觀點(diǎn)?并說(shuō)明理由。 。
(3)若假設(shè)成立,下丘腦是其體溫調(diào)節(jié)中樞,下面給出了四張坐標(biāo)圖,表示小白鼠的代謝狀況與環(huán)境溫度的關(guān)系(其中橫軸表示環(huán)境溫度,縱軸表示小白鼠的耗氧量或酶的反應(yīng)速率)。則符合甲鼠生理狀況的是 ;符合乙鼠生理狀況的是 。
|
科目: 來(lái)源:gzsw 題型:
1、用某種大小相似的綠色植物葉片,分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn):已知葉片實(shí)驗(yàn)前的重量,在不同溫度下分別暗處理1小時(shí),測(cè)其重量變化;立刻再光照1小時(shí)(光強(qiáng)度相同),再測(cè)其重量變化。得到如下結(jié)果:
請(qǐng)回答問(wèn)題:
組別 |
一 |
二 |
三 |
四 |
溫度 |
27℃ |
28℃ |
29℃ |
30℃ |
暗處理后的重量變化(mg)* |
-1 |
-2 |
-3 |
-4 |
光照后的重量變化(mg)* |
+3 |
+3 |
+3 |
+2 |
* 指與暗處理前的重量進(jìn)行比較,“—”表示減少的重量值,“+”表示增加的重量值 |
(1)暗處理時(shí),隨溫度升高,葉片重量_________,其原因是____________________________________________________;光照時(shí),葉片的重量變化沒(méi)有類(lèi)似或相反的規(guī)律,試分析原因_________________________________________________________________。
(2)假如葉片的重量變化都是光合作用所合成的有機(jī)物的量,則在28℃條件下每小時(shí)光合作用合成的有機(jī)物為________mg,氧氣產(chǎn)生量最多的是第_______組葉片!
(3)綠色植物葉綠素的合成是否與光照有關(guān)?某生物小組對(duì)此進(jìn)行了探究。請(qǐng)利用玉米幼苗及其它用具設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)步驟:
①取生長(zhǎng)狀況一致的健康玉米幼苗若干,平均分為兩組,分別標(biāo)記為A、B;
②_________________________________;
③_________________________________。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果和相關(guān)結(jié)論:
①________________________________;
②_________________________________;
科目: 來(lái)源:gzsw 題型:
5、下圖表示某一探究活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)分為若干組,各組植株大小、生長(zhǎng)狀況等基本相似。假設(shè)實(shí)驗(yàn)溫度保持在250C時(shí)植物的呼吸速率不變。請(qǐng)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),回答問(wèn)題:
(1)密閉空間中緩沖液的作用是__________________________________________。
(2)下圖表示大豆苗葉肉細(xì)胞中的兩種膜結(jié)構(gòu),以及在它們上面所發(fā)生的生化反應(yīng)。請(qǐng)根據(jù)圖示分析回答:
實(shí)驗(yàn)中毛細(xì)刻度管內(nèi)的液滴右移,是由于A圖所示的___________速率大于B圖所示的_______________速率造成的。
(3)根據(jù)表中第__________組的數(shù)據(jù),可以得出如下結(jié)論:在該實(shí)驗(yàn)的密閉空間中CO2濃度為0.03%的條件下,光照強(qiáng)度增大到_______________ Lux時(shí)。大豆幼苗的光合作用速率不再增加。
(4)根據(jù)上表數(shù)據(jù),提示我們?cè)诖筇镛r(nóng)業(yè)生產(chǎn)上可以采取________________等措施來(lái)提高農(nóng)作物的光合作用速率。
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