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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

“死海不死”的故事說(shuō)的是：“……將奴隸和俘虜扔進(jìn)海里’，可他們都漂浮在海面上……”以下是幾位同學(xué)對(duì)該現(xiàn)象的解釋，其中正確的是

A．奴隸和俘虜是被水平扔進(jìn)海里的
B．海水的密度等于人體的密度，人在海里自然漂浮
C．人被扔進(jìn)海里漂浮在海面上時(shí)，浮力總大于其重力
D．人被扔進(jìn)海里漂浮在海面上時(shí)，浮力等于其重力

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

如圖所示現(xiàn)象中，屬于利用慣性現(xiàn)象的是


A．緊急剎車時(shí)，乘客向前傾倒
B．搬運(yùn)重物時(shí)，在重物下面墊上滾木
C．將錘柄在物體上撞擊幾下，松動(dòng)的錘頭就緊套在錘柄上
D．蘋果從樹上掉下來(lái)，速度越來(lái)越快

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

“五·一”節(jié)學(xué)校舉行了盛大的紅歌比賽，下面有關(guān)說(shuō)法不對(duì)的是

A．我們從揚(yáng)器中聽到的歌聲是靠空氣傳到人耳的
B．我們從揚(yáng)聲聲器中聽到的歌聲是紙盤的振動(dòng)產(chǎn)生的
C．我們能聽到幕后是小紅的歌聲是根據(jù)音色判斷的
D．我們的歡呼聲掌聲尖叫聲對(duì)周邊居民不屬于噪聲

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

有一個(gè)塑料瓶，在側(cè)壁上用錐子戳了三個(gè)洞，向容器中倒入水后，水從小洞中噴出如下圖中，正確的是

A．
B．
C．
D．

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

如圖所示，兩手指用力捏住鉛筆，使它保持靜止，下列說(shuō)法正確的是


A．兩手指受到的壓力相同，左邊手指受到的壓強(qiáng)較大
B．兩手指受到的壓強(qiáng)相同，左邊手指受到的壓力較大
C．兩手指受到的壓力相同，右邊手指受到的壓強(qiáng)較大
D．兩手指受到的壓強(qiáng)相同，右邊手指受到的壓力較大

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

把一只盛水的杯子，放在水平桌面邊緣的紙條上，當(dāng)抽動(dòng)紙條時(shí)，發(fā)生

A．快速抽動(dòng)時(shí)，杯子隨紙條一起運(yùn)動(dòng)
B．慢慢抽動(dòng)時(shí)，紙條被抽出，而杯子留在原處
C．快速抽動(dòng)時(shí)，紙條被抽出，而杯子留在原處
D．無(wú)論快速抽動(dòng)還是慢慢抽動(dòng)，杯子都隨紙條一起運(yùn)動(dòng)

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

下列說(shuō)法中，正確的是

A．用手從地面提起水桶，手的拉力對(duì)水桶做功
B．提起水桶在水平路面上保持水桶的高度不變，向前移動(dòng)了一段路程，手的拉力對(duì)水桶做了功
C．出手后的鉛球在空中向前運(yùn)動(dòng)，推力在對(duì)它做功
D．很費(fèi)力的推重物，重物不動(dòng)，推力在這個(gè)過(guò)程中對(duì)重物做了功

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

關(guān)于杠桿的力臂，下列說(shuō)法中正確的是

A．力臂是支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的距離
B．力臂是支點(diǎn)到力的作用線的距離
C．杠桿的動(dòng)力臂乘阻力臂一定等于杠桿的長(zhǎng)度
D．力臂一定在杠桿上

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

關(guān)于液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)，正確的說(shuō)法是

A．液體內(nèi)部，向各個(gè)方向都存在壓強(qiáng)
B．液體的同一深度，向上的壓強(qiáng)大于向下的壓強(qiáng)
C．液體的同一深度，向下作用的壓強(qiáng)小于向上作用的壓強(qiáng)
D．液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與深度無(wú)關(guān)

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

如圖所示，小明在玩蹦蹦桿，在小明將蹦蹦桿中的彈簧向下壓縮的過(guò)程中，小明的重力勢(shì)能、彈簧的彈性勢(shì)能的變化是


A．重力勢(shì)能減小，彈性勢(shì)能增大
B．重力勢(shì)能增大，彈性勢(shì)能增大
C．重力勢(shì)能減小，彈性勢(shì)能減小
D．重力勢(shì)能增大，彈性勢(shì)能減小

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同步練習(xí)冊(cè)答案