科目: 來(lái)源:czwl 題型:
物理知識(shí)滲透于我們生活的方方面面。以下的安全警示語(yǔ)中涉及慣性知識(shí)的是: |
A.輸電鐵塔下掛有“嚴(yán)禁攀爬” B.景區(qū)水池邊立有“水深危險(xiǎn)” C.商場(chǎng)走廊過(guò)道標(biāo)有“小心碰頭” D.汽車的尾部標(biāo)有“保持車距” |
科目: 來(lái)源:czwl 題型:
一艘科考船行駛在某海域,并對(duì)該海域的海底形狀利用聲吶系統(tǒng)進(jìn)行了測(cè)繪。具體方法是:在經(jīng)過(guò)該海域水平面等間距的A、B、C、D、E五個(gè)位置時(shí),向海底定向發(fā)射超聲波,測(cè)得回收信號(hào)的時(shí)間分別為0.30s、0.16s、0.30s、0.14s、0.30s。根據(jù)時(shí)間,求出海底與海平面的距離,就可以繪出海底的大致形狀,則該海域海底的大致形狀如圖中的: |
A. |
B. |
C. |
D. |
科目: 來(lái)源:czwl 題型:
小洲同學(xué)在物理筆記本上記載了這樣幾句話,其中說(shuō)法正確的是: |
A.物體受平衡力作用時(shí),運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定不變 B.物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),一定沒(méi)有受到力的作用 C.物體受非平衡力作用時(shí),速度的大小肯定改變 D.物體不受力作用時(shí),一定保持靜止?fàn)顟B(tài) |
科目: 來(lái)源:czwl 題型:
由下列幾個(gè)實(shí)例聯(lián)想到的物理知識(shí),其中錯(cuò)誤的是: |
A.潑水時(shí),盆留在手中,水由于慣性飛出去 B.包子皮上捏出了漂亮的花邊,是力改變了物體的形狀 C.靜止在水平桌面上的杯子的重力和它對(duì)桌面的壓力是平衡力 D.把雞蛋往碗沿上一磕,雞蛋就破了,說(shuō)明力的作用是相互的 |
科目: 來(lái)源:czwl 題型:
在第12屆世界錦標(biāo)賽中,百米世界紀(jì)錄保持者牙買(mǎi)加名將博爾特以9秒58完勝衛(wèi)冕冠軍美國(guó)名將泰森-蓋伊,奪得金牌并成就了大滿貫偉業(yè)。下列說(shuō)法正確的是: |
A.博爾特相對(duì)于他后面的運(yùn)動(dòng)員是靜止的 B.現(xiàn)場(chǎng)觀眾和裁判判斷運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)快慢的方式一定相同 C.整個(gè)比賽過(guò)程中博爾特一定做勻速直線運(yùn)動(dòng) D.博爾特的平均速度大約為10.44m/s |
科目: 來(lái)源:czwl 題型:
不定項(xiàng)選擇 |
將燈L1接在電壓為6V的電路中,功率為6W。若保持電路電壓不變,再在電路中連入燈L2(規(guī)格如圖),它們工作時(shí),下列說(shuō)法正確的是(不考慮溫度對(duì)電阻的影響): |
A.電路的總電阻是18Ω B.燈L1的實(shí)際電流為0.5 A C.燈L2較L1亮 D.電路的總功率為4.5W |
科目: 來(lái)源:czwl 題型:
不定項(xiàng)選擇 |
如圖,兩個(gè)用同種材料制成的圓柱體a和b,b的橫截面積是a的3倍,將a豎直放在水平地面上,b豎直放在a上,如圖甲所示,這時(shí)a對(duì)地面的壓強(qiáng)與b對(duì)a的壓強(qiáng)之比為3∶1;若a、b倒置后仍放在水平地面上,如圖乙所示,則a對(duì)b的壓強(qiáng)與b對(duì)水平地面的壓強(qiáng)之比是: |
A.1∶1 B.1∶2 C.2∶1 D.1∶3 |
科目: 來(lái)源:czwl 題型:
不定項(xiàng)選擇 |
體積相同的銅、鐵、鋁三個(gè)小球,放入水中靜止后如圖所示。已知這幾種物質(zhì)密度關(guān)系是ρ銅>ρ鐵>ρ鋁>ρ水,則下列關(guān)于三個(gè)小球的判斷正確的是: |
A.所受浮力的關(guān)系是F銅>F鐵>F鋁 B.都一定是空心的 C.質(zhì)量的關(guān)系是m鋁>m鐵>m銅 D.空心體積最大的是銅 |
科目: 來(lái)源:czwl 題型:
不定項(xiàng)選擇 |
“縹緲?的霧,晶瑩的露,凝重的霜,輕柔的雪,同樣的水分子,裝扮著我們生活的時(shí)空”。這是一首描述物理現(xiàn)象的抒情詩(shī)。對(duì)這首詩(shī)中所描述的物理現(xiàn)象,理解正確的是: |
A.“縹緲的霧”是汽化現(xiàn)象 B.“晶瑩的露”是液化現(xiàn)象 C.“凝重的霜”是凝華現(xiàn)象 D.“輕柔的雪”是熔化現(xiàn)象 |
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