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科目： 來源：czwl 題型：

2010年3月28 13，山西王家?guī)X煤礦發(fā)生透水事故，政府立即展開大救援，有一遇險工人用鐵錘敲打鋼管傳出聲音的辦法獲救。關(guān)于聲音，下列說法正確的是：

A．只要物體振動，就一定能聽到聲音
B．我們聽不到聲音一定是因為物體不振動
C．“震耳欲聾”說明聲音的音調(diào)高
D．物體發(fā)聲一定是因為物體在振動

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科目： 來源：czwl 題型：

一汽車在平直的公路上以15m/s的速度勻速行駛，在汽車的前方有一座峭壁，司機鳴笛后8s聽到由峭壁反射回來的回聲，司機聽到回聲時汽車與峭壁之間的距離為__________。（設(shè)當(dāng)時氣溫為15℃）

A.1300m
B.1100m
C.1200m
D.1400m

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科目： 來源：czwl 題型：

工人師傅在熔化鋁錠時常常采用銅鍋，但在熔化銅錠時卻不采用鋁鍋，其中的原因是

A．銅的傳熱能力比鋁強 　
B．銅的硬度比鋁大
C．銅的熔點比鋁高　　　
D．銅的顏色比鋁深

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科目： 來源：czwl 題型：

溫度是表示物體冷熱程度的物理量，則以下判斷正確的是

A．冰一定比水涼 　
B．雪地上的鐵塊一定比木塊冷
C．人感覺冷時，氣溫一定很低　　　
D．溫度高的物體一定比溫度低的物體熱

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科目： 來源：czwl 題型：

下列示例中，屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的是：

A．水壺中的水沸騰后，壺蓋被水蒸氣頂起
B．兩手相互摩擦，手心變熱
C．用氣筒給自行車打氣，氣筒會發(fā)熱
D．流星與空氣摩擦生熱、發(fā)光

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下列現(xiàn)象中，通過做功改變物體內(nèi)能的是：

A．天寒地凍，人們在室內(nèi)燒炭火取暖
B．感冒發(fā)燒，人們用濕毛巾敷額頭降溫
C．烈日炎炎，人們走進(jìn)空調(diào)房避暑
D．電爐通電，電熱絲發(fā)熱變紅

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下列所描述的場景中，屬于利用熱傳遞改變物體內(nèi)能的是：

A．冬天人們搓手取暖
B．小孩從滑梯上滑下時臀部感覺到熱
C．加劇的溫室效應(yīng)使得多年的積雪融化了
D．古代的人鉆木取火

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科目： 來源：czwl 題型：

為了探究聲音產(chǎn)生的條件，有人建議用以下幾個實驗現(xiàn)象進(jìn)行論證：
①、長號演奏時，號管的長度不同，吹出的聲音就不同；
②、讓正在發(fā)音的音叉接觸水面，水面會濺起水花；
③、放在鐘罩內(nèi)的正在發(fā)聲的鬧鐘，若將鐘罩內(nèi)的空氣抽出，則幾乎聽不到聲音；
④、在吊著的大鐘上固定一只小鉛筆，把鐘敲響后取一張白紙在筆尖上拖動，會看到白紙上會出現(xiàn)一條彎曲的細(xì)線。
能夠說明聲音產(chǎn)生的條件的實驗是

A、②④
B、①③
C、②③
D、①④

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在一次魔術(shù)表演中，一名馴獸師問他帶來的狗：“2+2等于幾”，狗立即叫四聲，觀眾馬上會為這條聰明的狗所傾倒。原因是（提示：后臺助手有一個高頻口哨）

A.狗各種頻率的聲音都聽得到
B.狗很聰明
C.助手吹了四次口哨，但這種聲音我們聽不到，狗卻聽到了

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多選題
下列利用噪聲的是

A、噪聲診病
B、探測海底深度
C、噪聲除草
D、聲納

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同步練習(xí)冊答案