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相關(guān)習(xí)題

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科目： 來源：czwl 題型：

一些故事影片中常有這樣的鏡頭：高墻倒塌壓在眾人（演員）身上，造成人員“受傷”。但在實際拍攝中，倒塌的高墻并不會傷害演員，砌成這種高墻的物塊最有可能是

A．泥土磚塊
B．泡沫塑料塊
C．金屬塊
D．水泥磚塊

試題詳情

科目： 來源：czwl 題型：

在“用天平稱物體質(zhì)量”的實驗中，張強同學(xué)用已調(diào)節(jié)好的天平在稱物體質(zhì)量時，通過增、減砝碼后指針偏在分度盤中線左邊一點，這時應(yīng)該

A．把橫梁右端螺母向右旋出一些
B．把橫梁右端螺母向左旋進一些
C．把天平右盤的砝碼減少一些
D．向右移動游碼

試題詳情

科目： 來源：czwl 題型：

珍珍觀察到電風(fēng)扇、臺燈等有個大而重的底座，可使它們不易翻倒。物體的穩(wěn)定程度(穩(wěn)度)與哪些因素有關(guān)呢?
她猜想：可能與物體所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有關(guān)。
如何比較物體的穩(wěn)度大小呢?
她發(fā)現(xiàn)，讓不同的物體傾斜相同的角度時，有的物體翻倒，有的物體不翻倒，翻倒的說明其穩(wěn)度較小。于是，她將物體放在表面粗糙的水平木板上，讓木板繞O點轉(zhuǎn)動，通過觀察物體剛好翻倒時木板轉(zhuǎn)過的角度θ的大小(物體不滑動)，來比較物體穩(wěn)度的大小，如圖1所示。
在探究物體的穩(wěn)度大小與物體重心高低的關(guān)系時，她制作了三塊重相同、外形完全相同、重心高低不同的圓柱體，如圖2中的甲、乙、丙所示。實驗時，將它們依次放在木板上，分別記下讓它們剛好翻倒時，木板轉(zhuǎn)過的角度θ的大小。實驗記錄如下表。
物體剛好翻倒時木板轉(zhuǎn)過的角度θ越小，間接反映了物體的穩(wěn)度越__________ 。實驗現(xiàn)象表明，物體的重心越_____________，其穩(wěn)度越大。依據(jù)以上結(jié)論，卡車裝貨時，應(yīng)把重的貨物裝在___________層，可使貨物不易翻倒。