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圖中a、b是兩個(gè)點(diǎn)電荷，它們的電量分別為Q1、Q2，MN是ab連線的中垂線，P是中垂線上的一點(diǎn)．下列哪種情況能使P點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)方向指向MN的左側(cè)？（　�。� A．Q1、Q2都是正電荷，且Q1＜Q2 B．Q1是正電荷，Q2是負(fù)電荷，且Q1＞|Q2| C．Q1是負(fù)電荷，Q2是正電荷，且|Q1|＜Q2 D．Q1、Q2都是負(fù)電荷，且|Q1|＞|Q2|

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如圖所示，在勻強(qiáng)磁場(chǎng)B中放一電阻不計(jì)的平行金屬導(dǎo)軌，導(dǎo)軌跟固定的大導(dǎo)體矩形環(huán)M相連接，導(dǎo)軌上放一根金屬導(dǎo)體棒ab并與導(dǎo)軌緊密接觸，磁感應(yīng)線垂直于導(dǎo)軌所在平面．若導(dǎo)體棒勻速地向右做切割磁感線的運(yùn)動(dòng)，則在此過程中M所包圍的固定閉合小矩形導(dǎo)體環(huán)N中電流表內(nèi)（　�。� A．有自下而上的恒定電流 B．產(chǎn)生自上而下的恒定電流 C．電流方向周期性變化 D．沒有感應(yīng)電流

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如圖所示，一小物體以初速度v0從斜面底端沿固定光滑斜面向上滑行，t1時(shí)刻從斜面上端P點(diǎn)拋出，t2時(shí)刻運(yùn)動(dòng)至O點(diǎn)且速度沿水平方向，則小物體沿x方向和y方向運(yùn)動(dòng)的速度隨時(shí)間變化的圖象是（　�。� A． B． C． D．

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學(xué)習(xí)物理除了知識(shí)的學(xué)習(xí)外，還要領(lǐng)悟并掌握處理物理問題的思想與方法，如圖所示是我們學(xué)習(xí)過的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，其中與“手的壓力使玻璃瓶發(fā)生形變”所用物理思想與方法相同的是（　�。� A． 手的壓力使玻璃瓶發(fā)生形變 B． 探測(cè)加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系 C． 觀察桌面微小形變 D． 螺旋測(cè)微器測(cè)長度 驗(yàn)證力平行四邊形定則

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一定質(zhì)量的理想氣體，其狀態(tài)參量的變化在VT圖象中從A開始，沿直線經(jīng)歷了B、C，最后到D，下列說法中正確的是（　�。� A．A→B溫度升高，壓強(qiáng)不變 B．B→C體積不變，壓強(qiáng)變大 C．C→D壓強(qiáng)變大，體積變小 D．B點(diǎn)的溫度最高，C點(diǎn)的壓強(qiáng)最大

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如圖，一帶電粒子從P點(diǎn)以一定的初速度射入勻強(qiáng)電場(chǎng)，僅受電場(chǎng)力的作用，則運(yùn)動(dòng)軌跡可能是（　　） A．a(chǎn) B．b C．c D．d

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兩個(gè)質(zhì)量均為M的天體，其連線的垂直平分線為L，A、B是L上的兩點(diǎn)．O為兩天體連線的中點(diǎn)，如圖所示．另一個(gè)質(zhì)量為m（m＜M）的天體從L上的A點(diǎn)沿中垂線方向通過兩天體之間向B點(diǎn)運(yùn)動(dòng)．在這過程中，它的動(dòng)能變化情況是（假設(shè)兩天體靜止不動(dòng)）（　�。� A．一直增大 B．一直減小 C．先減小，后增大 D．先增大，后減小

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