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科目: 來源:gzwl 題型:

如圖所示,底座A上裝有一根長桿,總質(zhì)量為M,桿上套有質(zhì)量為m的環(huán)B,它與桿有摩擦,當(dāng)環(huán)沿桿下滑的過程中,底座對地面的壓力將可能(  )
A.等于(M+m)gB.小于(M+m)gC.大于(M+m)gD.無法判斷
魔方格

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科目: 來源:gzwl 題型:

如圖所示,一木塊以一定速度沿光滑的水平面向右運(yùn)動(dòng),然后接觸右端固定在豎直墻上的一根水平彈簧并壓縮彈簧.則木塊從與彈簧接觸到彈簧被壓縮至最短的這段時(shí)間內(nèi),下列說法正確的是( 。
A.木塊做勻減速直線運(yùn)動(dòng)
B.木塊的加速度逐漸增大
C.木塊的加速度逐漸減小
D.當(dāng)木塊的速度為零時(shí),加速度不為零
魔方格

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科目: 來源:gzwl 題型:

下表是地球表面上不同地點(diǎn)的重力加速度值.根據(jù)表中數(shù)據(jù),可以得出下列哪些結(jié)論(  )
地點(diǎn)緯度重力加速度g/(m/s2
赤道9.780
廣州23°06′9.788
東京35°43′9.798
北京39°46′9.801
莫斯科55°45′9.816
A.不同物體的重力加速度g的數(shù)值一般不同
B.重力加速度g的大小約為9.8m/s2
C.在地球表面,緯度越高,重力加速度g的數(shù)值越大
D.在地球上不同緯度的地方,重力加速度g的數(shù)值是不同的

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科目: 來源:gzwl 題型:

甲、乙兩人站在水平地面上手拉手比力氣,關(guān)于這個(gè)過程中作用于雙方手的力的關(guān)系,下列說法中正確的是( 。
A.當(dāng)甲拉著乙一起做加速運(yùn)動(dòng)時(shí),甲對乙的拉力大于乙對甲的拉力
B.當(dāng)甲拉著乙一起做減速運(yùn)動(dòng)時(shí),甲對乙的拉力小于乙對甲的拉力
C.只有當(dāng)甲拉著乙一起做勻速運(yùn)動(dòng),甲對乙的拉力才等于乙對甲的拉力
D.無論怎樣運(yùn)動(dòng),甲對乙的拉力總是等于乙對甲的拉力

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科目: 來源:gzwl 題型:

關(guān)于對運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識,下列說法中正確的是( 。
A.伽利略認(rèn)為力不是維持物體速度的原因
B.牛頓認(rèn)為力的真正效應(yīng)總是改變物體的速度,而不僅僅是使之運(yùn)動(dòng)
C.亞里士多德認(rèn)為物體的自然狀態(tài)是靜止的,只有當(dāng)它受到力的作用才會(huì)運(yùn)動(dòng)
D.伽利略根據(jù)理想實(shí)驗(yàn)推論得出,如果沒有摩擦,在水平面上的物體,一旦具有某一個(gè)速度,將保持這個(gè)速度繼續(xù)運(yùn)動(dòng)下去

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科目: 來源:gzwl 題型:

關(guān)于質(zhì)點(diǎn),下列說法中正確的是( 。
A.質(zhì)點(diǎn)是為了研究問題方便而建立的理想化模型
B.研究旋轉(zhuǎn)的鐵餅飛出的距離時(shí),鐵餅可以看成質(zhì)點(diǎn)
C.研究體操運(yùn)動(dòng)員在空中的動(dòng)作時(shí),運(yùn)動(dòng)員可以看成質(zhì)點(diǎn)
D.研究“神舟”六號飛船繞地球飛行的軌道時(shí),飛船可以看成質(zhì)點(diǎn)

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2007年11月,“嫦娥一號”繞月探測衛(wèi)星完成軌道轉(zhuǎn)移,衛(wèi)星進(jìn)入周期為T、距離月球表面高度為h的圓形工作軌道.已知月球表面的重力加速度為g′,萬有引力常量為G,則根據(jù)以上數(shù)據(jù)不能求出的物理量是(  )
A.衛(wèi)星的線速度B.衛(wèi)星的質(zhì)量
C.月球的半徑D.月球的質(zhì)量

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關(guān)于人造地球衛(wèi)星,下列說法中正確的是( 。
A.衛(wèi)星距離地面越高,衛(wèi)星的速度就越大
B.衛(wèi)星距離地面越高,衛(wèi)星的周期就越大
C.衛(wèi)星做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的速度大于第一宇宙速度
D.地球同步衛(wèi)星只能在赤道的正上方,但離地心的距離是可按需要選擇不同的值

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關(guān)于慣性的大小,下列說法哪個(gè)是正確的( 。
A.兩個(gè)物體質(zhì)量相同,則慣性也相同
B.同一個(gè)物體在月球上的慣性比在地球上小
C.推動(dòng)地面上靜止的物體比維持這個(gè)物體做勻速運(yùn)動(dòng)所需的力大,所以靜止的物體慣性大
D.兩個(gè)質(zhì)量相同的物體,在阻力相同的情況下,速度大的不容易停下來,所以速度大的物體慣性大

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某同學(xué)為了驗(yàn)證力的平行四邊形定則,在一塊豎直放置的木板上釘了一枚大頭針A,將一根橡皮筋的一端拴在A上.第一次通過細(xì)線懸吊4個(gè)鉤碼時(shí),橡皮筋的另一端被拉伸到O處(如圖1);第二次在木板上固定了兩個(gè)光滑小輪B和C,細(xì)繩通過兩輪分別懸掛2個(gè)和3個(gè)鉤碼,他發(fā)現(xiàn)橡皮筋沿AO方向伸長但另一端O′與O還未重合(如圖2).已知該同學(xué)使用的鉤碼質(zhì)量均相同,為了使O′與O點(diǎn)能夠重合,他采取了以下措施,其中合理的是(  )
A.在小輪B、C下繼續(xù)增加鉤碼
B.將小輪B、C適當(dāng)向下方移動(dòng)
C.將小輪B、C適當(dāng)向下方移動(dòng),同時(shí)減小B、C間距
D.將小輪B適當(dāng)向左方移動(dòng),同時(shí)將C適當(dāng)向下方移動(dòng)
魔方格

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