36、請(qǐng)你設(shè)計(jì)：  

(1)  上“近視及其預(yù)防”一節(jié)課時(shí)，老師出示了全國學(xué)生視力不良情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)表，供同學(xué)們思考：

                      全國學(xué)生視力不良情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)表

你能發(fā)現(xiàn)其中的問題嗎?請(qǐng)你設(shè)計(jì)(提出)至少三個(gè)問題給大家討論。

(2)空氣質(zhì)量與健康的關(guān)系很密切，有一小組的同學(xué)做好了采集用具，準(zhǔn)備分別進(jìn)行探究空氣中的塵埃粒子數(shù)量的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：

①A實(shí)驗(yàn)的探究問題是：教室內(nèi)外空氣的塵埃數(shù)量會(huì)一樣多嗎?

②B實(shí)驗(yàn)的探究問題是：一天中的不同時(shí)間，一個(gè)教室內(nèi)空氣的塵埃數(shù)量相同嗎?若你是這一小組的一員，你會(huì)如何分別設(shè)計(jì)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的塵埃采集方案，以便實(shí)施計(jì)劃?

34、下圖為在農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)進(jìn)行農(nóng)藥防治(噴施DDT)和生物防治(引入很多捕食者／)害蟲過程中，害蟲種群密度消長示意圖，據(jù)圖回答下列問題

(1)從A點(diǎn)開始防治后，害蟲數(shù)量先減少后越來越多，其原因是，一方面害蟲___________;另一方面害蟲的天敵因___________________。

（2）___________點(diǎn)開始進(jìn)行的是生物防治，該防治方式的突出優(yōu)點(diǎn)是_______________。

（3）F—I段種群數(shù)量已無明顯波動(dòng)，說明_______________________________。

（4）一般認(rèn)為害蟲防治主要是控制害蟲種群的大小，而不是徹底消滅害蟲，試用生態(tài)學(xué)原理解釋之：__________________________________

（5）圖中經(jīng)濟(jì)閾值是指害蟲種群密度已經(jīng)達(dá)到了影響農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)經(jīng)濟(jì)效益的最低值，因此圖中最需要防治的時(shí)向點(diǎn)是______________(用字母表示)

33、圖示人體血液中某種成分含量的變化情況，請(qǐng)分析回答

（1）如果②為包繞在肺泡處的毛細(xì)血管，則血管③的名稱為________，曲線代表的是_____含量的變化，曲線上升的原因是______________。

（2）如果②是腎小球毛細(xì)血管，則[3]中的血液是________血。

（3）如果[2]是腎小管外毛細(xì)血管，則[3]峨血管類型是_________血管，內(nèi)流_______血。

（4）如果[2]為上肢肌肉處的毛細(xì)血管，則曲臻代表的是________含量的變化。

（5）如果[2]為小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管，則曲線代表的是_________含量的變化。

32、下圖為人類生殖過程中染色體變化示意圖和一對(duì)染色體上的基因情況，請(qǐng)據(jù)圖回答

(1)精子、卵細(xì)胞、受精卵中染色體數(shù)分別為_________、________、________。

(2)A、B兩過程分別發(fā)生在人體的什么器官、_________。

(3)就Aa這對(duì)基因來說，精子可能的基因組成為_______；卵細(xì)胞可能的基因組成為_______。

(4)如果這對(duì)夫婦所生的這個(gè)女孩體細(xì)胞中基因組成為aa,則她的相關(guān)性狀與其父母是否相同?

(5）如果政策允許這對(duì)夫婦再生一個(gè)小孩，生男孩的可能性為__________。

30、若用同一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果得出下面各圖，其中視野最暗的是（   ）

29、某校生物興趣小組的同學(xué)在玻璃溫室里進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn)，并對(duì)室內(nèi)空氣中的二氧化碳濃度進(jìn)行了24小時(shí)測定，如下圖所示，其中能正確表示測定結(jié)果的曲線是（   ）

28、下圖為胸腔和肺的示意圖，當(dāng)肋間外肌和膈肌收縮時(shí)，圖中三部分壓力由大到小的順序是（   ）

A．c>a>b    B．a(chǎn)>b>c    C．a(chǎn)>c>b    D．b>c>a